
《給孩子的奇趣科學繪本》系列叢書,將科學教育與人文教育重新融合,特別在STEAM超學科教育理念(科學、技術、工程、藝術、數學)中融入情感(Emotion)元素,探索物質與規律性、變化與多樣性、系統與相互作用、環境與能量等;在看似簡單的話語中,蘊藏著豐富的科學知識和細膩的情感引導。正應了著名物理學家錢學森說過的:“一個有科學創新能力的人,不但要有科學知識,還要有文化藝術修養。”
本系列叢書目前共有10本,可分為3個部分,之前我們分別介紹了繪本的第一部分和第二部分。接下來,繼續給大家簡單介紹第三部分的繪本內容。
《起風了》講述了風這一自然現象,讓孩子們了解風給日常生活帶來的各種影響。
風吹過樹林,發出沙沙聲響;
拂過面龐,帶來一陣清涼;讓風鈴叮當響,讓風箏高高飛在天上,讓人們在冬天瑟瑟發抖,裹緊了身上的棉衣
風來萬物歡歌,風走萬籟俱靜。孩子們睜眼看世界,通過五官感知身邊的事物,這本書里的科學知識有形狀、有冷暖、有顏色、有味道、有聲音風到底是什么呢?請與本書一起去感受風吧!盡情發揮你的想象,去追隨它,去發現它,和它做好朋友吧!
《假如我有尾巴》介紹了動物尾巴的各種用途。
大部分動物都有尾巴。牛用尾巴趕走蒼蠅,象媽媽用尾巴牽著象寶寶,響尾蛇震動著尾巴威懾敵人,豹子的尾巴在運動中保持平衡,極樂鳥用色彩華麗的尾巴吸引異性。這本書讓孩子認識到,不同的動物,有不同的身體特征和行為特點,并引導孩子在共性之中尋找差異。那么,假如小朋友——你有尾巴,你會用它來干什么呢?
《側耳傾聽》介紹了我們再熟悉不過的聲音。
世界上充滿了各色各樣的聲音——鄰居小孩的哭聲、窗外蟋蟀的叫聲、蚊子翅膀的扇動聲、還有媽媽的嘮叨你想過嗎?世界如果沒有了聲音,會是一副什么景象?
惱人的噪音雖然不見了,但美妙的天籟也不復存在了。
沒有了聲音,語言便消失了,人們只能靠舞蹈交流、溝通。
聲音對我們來說何等重要,本書就帶你一探聲音的秘密。
《我想飛》講述了人類的終極夢想——飛行。
你有過想飛的念頭嗎?看到振翅高飛的鳥兒,你會不會有一些羨慕呢?“要是我也有翅膀”
但的確,我們沒有翅膀,可是我們有思考的能力。
我們能觀察楓樹和蒲公英的種子,能研究鼯鼠和蝙蝠我們可以看、可以學、可以思考可以發現飛行的秘密,用科學書寫人類飛行的故事。
至此,《給孩子的奇趣科學繪本》介紹完了。“孩子們成長得更好,是我們最大的心愿。”本系列叢書還是科學繪本教育的一次突破,打通了孩子-家庭-幼兒教育機構之間的阻隔。這套書對推進教育做了全方位的構架,不僅適用于家庭親子科學教育,同樣適用于幼兒園等幼兒教育機構,我們特別為幼教工作者準備了與系列圖書相配的繪本教案,可直接用于教學工作。本系列繪本希望用審美連接靈感和直覺,給天馬行空的想象力以暢游的空間,讓我們與孩子們一起去感知、去發現吧!