雜志概覽

《獨生子女并不是人們所認為的自私任性》

●《社會心理與人格科學》（SocialPsychologicalandPersonalityScience）

●2021年8月

陜西師范大學的一項研究以391名成年人（其中169名是獨生子女）和99名兒童（其中約一半是獨生子女）為研究對象，考查了獨生子女與非獨生子女在親社會行為方面的差異。研究發現，非獨生子女普遍認為獨生子女更不親社會、更自私，但成年獨生子女則沒有類似的看法傾向;獨生子女與非獨生子女的親社會行為并不存在差異，獨生子女并沒有比有兄弟姐妹的人更加自私。研究表明，“獨生子女比非獨生子女更加自私”這樣的看法實際上是對獨生子女的一種刻板印象。

《多吃水果和蔬菜的中學生心理健康更好》

●《英國醫學雜志·營養、預防與健康》

（BMJNutrition，Prevention&Health）

●2021年9月

英國諾維奇醫學院的一項研究以英國諾福克50所學校的7570名中學生和1253名小學生為研究對象，分析了他們的飲食營養與心理健康水平之間的關系。研究發現，中學生的飲食營養與心理健康水平之間存在著密切的聯系，但小學生組之間并不存在這種相關性。進一步的研究發現，中學生的水果和蔬菜攝入量與心理健康得分呈線性關系，不吃早餐的和只喝能量飲料的孩子心理健康得分較低;與不吃午餐的中學生相比，即使只吃盒裝午餐也能改善中學生的心理健康水平。

《主動學習比傳統學習更加有效》

●《科學》

（Science）

●2021年10月

美國卡內基·梅隆大學領銜的一項評論研究分析了主動學習的有效性。該研究以一系列面向兒童青少年和大學生的文獻為研究對象，總結了動手做、互動活動、討論、反饋、人工智能增強技術等學習方法對學業成績提升的有效性。研究發現，主動學習可以讓學生在課程中處于主導地位，鼓勵學生通過互動設置產生想法并獲得反饋，而不是像講座和閱讀等傳統教育方法中常見的被動接收信息。這些學習方法比傳統學習能夠更加有效地吸引學生主動參與到學習中并提升他們的學業成績。

《屏幕暴露時間與患近視的風險和嚴重程度有關》

●《柳葉刀·數字健康》

（TheLancetDigitalHealth）

●2021年10月

英國安格利亞·魯斯金大學的一項元分析研究考查了兒童和年輕人使用屏幕的時間與近視之間的關系。該研究以3000多項相關文獻為研究對象，涵蓋了3個月大到33歲之間兒童和年輕人的屏幕暴露時間和近視之間的關系。研究發現，高水平的智能設備屏幕暴露時間（例如看手機）與近視風險增加約30%相關，并且當與過度使用計算機相結合時，風險上升到80%左右;智能設備屏幕的暴露與近視風險增加高度相關。研究人員認為，預計到2050年全球約有一半人口患有近視。

《使用移動設備開展實驗有助于提升女生對物理的興趣》

●《國際科學與數學教育雜志》（International

JournalofScienceandMathematicsEducation）

●2021年10月

智利大學的一項研究以268名高中生（其中57%為女生）為研究對象，考查了使用移動設備對女生學習物理興趣的影響。研究發現，學生有關物理興趣的自我報告水平在后測中比前測的分數更高，其中一項針對物理學理解變化的項目分析顯示，采用移動應用程序進行物理實驗教學的方法更好地引起了女生對物理學的興趣。研究者認為，一般情況下女生對物理的興趣確實比男生較低，因此在中學的物理教學中應采用多種教學方法和信息技術以吸引女生對物理學的興趣。