古代詩歌中的“虛”與“實”

江蘇省常熟國際學校

中國古代詩歌十分講求“虛”與“實”的妙用，追求一種“虛實相生”的審美模式。在近幾年各地的高考語文古詩鑒賞題中，也多次考查了有關“虛”“實”的內容。因而，同學們有必要準確掌握古代詩歌中“虛”與“實”的概念與具體表現，掌握“虛實相生”這一表現手法及其表達效果。

何謂“實”？何謂“虛”？

“虛”和“實”本是中國傳統繪畫的重要技法，“實”指的是客觀地反映繪畫對象，“虛”指的是圖畫中筆畫稀疏的部分或留白部分。

在古代詩歌中，所謂“實”，是指客觀存在的實事、實景，是可以通過視覺、聽覺等捕捉到的。例如《石壕吏》《賣炭翁》中用直白的筆觸所描寫的黑暗現實，《念奴嬌·赤壁懷古》上闋的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”實寫赤壁險峻的形勢，等等。

而“虛”則指知覺中看不見、摸不著，只能從字里行間感受的作者的主觀意識世界。在古代詩歌中，“虛”與“實”往往是相對而言的：有者為實，無者為虛；有據為實，假托為虛；客觀為實，主觀為虛；當前為實，未來是虛；已知為實，未知為虛；等等。

具體而言，古代詩歌中的“虛”一般包括四種類型。

第一種，虛幻世界（神話傳說）。

如李白在《古風（其十九）》中所寫：

西上蓮花山，迢迢見明星。素手把芙蓉，虛步躡太清。霓裳曳廣帶，飄拂升天行。

詩人在想象中登上西岳華山的最高峰蓮花峰，遠遠看見了仙女；仙女的纖纖素手拈著粉紅的芙蓉，凌空而行，游于高高的太清；霓裳曳著寬廣的長帶，迎風飄舉，升向天際。作者用神奇的筆，繪出了一幅優雅縹緲的神女飛天圖。

又如范成大的《鵲橋仙·七夕》：

雙星良夜，耕慵織懶，應被群仙相妒。娟娟月姊滿眉顰，更無奈、風姨吹雨。

相逢草草，爭如休見，重攪別離心緒。新歡不抵舊愁多，倒添了、新愁歸去。

詩人起筆三句點明時節為七夕，并以充滿想象力的筆觸，描寫此時銀河兩岸，牛郎已無心耕種，織女亦無心紡織，就連天上的眾仙女也嫉妒他們的生動場景——形貌娟秀的嫦娥蹙緊了蛾眉，風姨也因嫉妒興風吹雨。下闋將相會情景一筆帶過，著力刻畫牛郎織女的心態：七夕相會，匆匆一面，見了面也只是再次撩起萬千離愁別緒罷了。顯然，只有深諳人間久別之悲，才能對牛郎織女的心態有如此的同情與理解。這首詞看似寫的是牛郎織女的傳說世界，實際描寫的卻是人間的悲歡離合。

第二種，夢境。

如李煜的《望江南》，以繁華的夢境來反襯現實處境的悲哀：

多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍。花月正春風！

又如蘇軾的《江城子·十年生死兩茫茫》，為我們描繪了一幅“夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行”的夢中圖景。

第三種，設想之境（歷史或未來）。

如李煜的《虞美人》寫“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”，“故國”的“雕欄玉砌”并不在眼前，而是回憶中的虛像。作者將“雕欄玉砌”與“朱顏”對照著寫，頗有故國凄涼、物是人非之感。

又如柳永的《雨霖鈴》：“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。”這是設想中別后的景物：一舟離岸，詞人酒醒夢回，只見習習曉風吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘月高掛柳梢。作者虛寫別后生活，著意描繪孤獨寂寞的心情。

第四種，從對方的角度寫——這是一種特殊的設想之境。

如高適《除夜作》中的“故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年”，通過寫千里之外的親人對自己的思念，襯托出客心悲愁、思鄉情切。由此及彼，寫人實寫己，兩地相思，一樣愁緒，讀來詩味無窮。

又如杜甫的《月夜》：

今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干！

詩人自己望月思念親人，卻說妻子獨自望月思念自己，同時以小兒女不懂得思念父親作為襯托之筆；“香霧”一聯，刻畫妻子望月時間之長，愈見盼夫早歸的深情；結尾想象會面團聚情景，月照兩人直到淚痕干。全詩描繪的皆為設想之境，構思巧妙，正如清代浦起龍《讀杜心解》所說：“心已神馳到彼，詩從對面飛來。”

虛實相生的用法

虛實相生（或虛實結合），是指虛與實兩者互相聯系、互相滲透或互相轉化，以達到虛中有實、實中有虛的境界。虛實相生能豐富詩歌的意象，開拓詩作的意境，為讀者提供廣闊的審美空間，充實人們的審美趣味，是古代詩歌中重要的表現手法之一。

虛實相生手法中，虛景和實景的關系，有時是相反相成，形成強烈的對比，從而突出詩人的情感。

圖/視覺中國

如姜夔的《揚州慢》：

觀察組患者的LVEDD、LAD、E與Ea的比值等要比對照組高,左心室射血分數(LVEF)要比對照組低,兩組各項指標存在統計學差異性(t=5.631、8.859、9.180、5.270,P<0.05)。

淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。

其中的“春風十里”是虛景，寫往日揚州城十里長街的繁榮景象；實景“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見的凄涼情形。這一虛一實兩幅對比鮮明的圖景，寄寓著詞人對于昔盛今衰的感慨。

虛實相生手法中，虛景和實景的關系，有時是相輔相成，烘托出某種氣氛，或渲染詩人所要表達的情感。

如歐陽修的《踏莎行》：

候館梅殘，溪橋柳細，草薰風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。

寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。

上闋寫實，通過初春景象反襯“行人”的離愁別緒；下闋寫虛，通過設想妻子憑欄遠望、思念“行人”的愁苦之象來寫愁思。夫念妻，妻思夫，虛實相生，從而將離愁別緒抒發得淋漓盡致。

2010年高考語文廣東卷第10 題第（2）小題

10.閱讀下面的宋詞，然后回答問題。

望江東

黃庭堅

江水西頭隔煙樹，望不見、江東路。思量只有夢來去。更不怕、江闌①住。

燈前寫了書無數，算沒個、人傳與。直饒尋得雁分付②，又還是、秋將暮。

【注】①闌：阻隔；阻攔。②直饒：縱使。分付：交付。

（2）請從虛實關系的角度分析這首詞的上片或下片。（4 分）

參考答案

上片：前兩句實寫遠望不見江東路，引起后兩句夢中相見慰孤獨的虛寫（想象）；想象中的相見反襯了現實中的孤獨。

下片：前兩句實寫燈前寫信無人傳，引起后兩句錯過大雁傳信的虛寫（想象）；想象中的暮秋雁斷烘托了現實中的情感阻隔。