園林專業(yè)：培養(yǎng)“ 美麗中國 ”建設(shè)者

>>>趙志泉

一、專業(yè)解析

1.園林專業(yè)是什么

對于園林，大家肯定不陌生。中國的古典園林在世界上獨樹一幟，美不勝收的頤和園、清秀淡雅的蘇州園林，這些都是中國園林藝術(shù)的代表。

園林，指在一定的地域運用工程技術(shù)和藝術(shù)手段，通過改造地形（或疊石、理水）、種植樹木花草、營造建筑和布置園路等途徑，創(chuàng)造優(yōu)美的自然環(huán)境和游憩境域。園林是一門綜合運用科學(xué)和藝術(shù)手段營造人類美好室內(nèi)外生活的專業(yè)。依據(jù)教育部2020年頒布的本科專業(yè)目錄，園林屬于農(nóng)學(xué)學(xué)科下的林學(xué)類專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)具有生態(tài)學(xué)、植物學(xué)、園林規(guī)劃設(shè)計及園林植物與觀賞園藝等方面的基本理論和基本知識，為園林規(guī)劃設(shè)計、園林植物栽培與應(yīng)用、園林工程建設(shè)與管理服務(wù)的，能在城鄉(xiāng)園林、森林旅游、國土規(guī)劃、花卉企業(yè)和科研院所等相關(guān)單位從事園林、風景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地、各類園林景觀工程的規(guī)劃設(shè)計、施工管理、養(yǎng)護管理以及生態(tài)景觀規(guī)劃和生態(tài)修復(fù)等領(lǐng)域工作的本科層次的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。

作為一門自然科學(xué)，園林的歷史比較悠久。它誕生于1901年，美國哈佛大學(xué)開設(shè)了世界上第一個風景園林學(xué)專業(yè)，隨后馬薩諸塞大學(xué)(1902)、康奈爾大學(xué)(1904)等相繼建立風景園林學(xué)科。哈佛大學(xué)首創(chuàng)景觀規(guī)劃設(shè)計專業(yè)，直到1909年才出現(xiàn)城市規(guī)劃課程。1923年，城市規(guī)劃正式從景觀規(guī)劃設(shè)計中分離出來成立為一個新專業(yè)。經(jīng)過1個世紀的發(fā)展，園林專業(yè)的發(fā)展迅速，可與城市規(guī)劃、建筑學(xué)專業(yè)相提并論。再看我國，早在1951年，北京農(nóng)學(xué)院(現(xiàn)中國農(nóng)業(yè)大學(xué))園藝系和清華大學(xué)營建系創(chuàng)辦了我國第一個造園專業(yè)，該專業(yè)后于1956年遷入北京林學(xué)院(現(xiàn)北京林業(yè)大學(xué))。20世紀60年代，我國園林專業(yè)一度處于停滯狀態(tài)。80年代后，隨著城市建設(shè)的快速推進，園林專業(yè)得以迅速發(fā)展。目前，國內(nèi)設(shè)有園林專業(yè)的本科院校大約有150多所。進入新世紀以來，伴隨著我國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展和對生態(tài)環(huán)境的日益重視，與園林相關(guān)的國企、民企和外資企業(yè)等各類企業(yè)數(shù)量不斷增加，對園林管理人才的需求一直十分旺盛。在“美麗中國”及“鄉(xiāng)村振興”的理念的帶動下，我國園林及生態(tài)景觀建設(shè)的速度逐漸提高，對于園林管理人才尤其是中高級專門人才的需求還會進一步增加，園林專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景非常樂觀。

2.園林專業(yè)學(xué)什么

園林專業(yè)的核心課程包括：園林史、園林藝術(shù)、園林花卉學(xué)、園林樹木學(xué)、園林規(guī)劃設(shè)計、園林建筑設(shè)計、園林工程等。其他主要課程有：園林設(shè)計初步、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、風景區(qū)規(guī)劃設(shè)計、植物景觀規(guī)劃與設(shè)計、園林植物學(xué)、城市規(guī)劃與設(shè)計原理、現(xiàn)代風景園林進展等。學(xué)生還要學(xué)習(xí)園林花卉、樹木、園林苗圃、園林生態(tài)方面的相關(guān)理論知識，并結(jié)合園林植物認知實習(xí)得到鞏固。舉例來說，園林設(shè)計初步是每個進入園林專業(yè)的學(xué)生接觸的第一門專業(yè)課，它通過理論學(xué)習(xí)與設(shè)計練習(xí)，幫助學(xué)生們了解園林專業(yè)基本知識并掌握構(gòu)成與設(shè)計基礎(chǔ)；園林史與園林藝術(shù)是對學(xué)生理論知識的儲備，讓學(xué)生在設(shè)計實踐環(huán)節(jié)能夠有理可循；園林規(guī)劃設(shè)計、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、風景區(qū)規(guī)劃設(shè)計、園林工程、園林建筑設(shè)計則側(cè)重應(yīng)用，通過規(guī)劃設(shè)計作業(yè)來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作靈感、提高實際操作能力。

園林是一門綜合運用科學(xué)與藝術(shù)的手段，研究、規(guī)劃、設(shè)計、營造、管理自然和建成環(huán)境的應(yīng)用型專業(yè)，以協(xié)調(diào)人與自然之間的關(guān)系為宗旨，保護和恢復(fù)自然環(huán)境，營造生態(tài)和諧、環(huán)境優(yōu)美的人居環(huán)境。其主要研究內(nèi)容包括：園林植物栽培與養(yǎng)護、園林植物應(yīng)用、園林與景觀設(shè)計、園林工程技術(shù)、園林管理、園林生態(tài)修復(fù)等。園林研究的內(nèi)容與范圍非常龐雜，因此本科階段的教學(xué)很難深入，大部分高校都是在普及領(lǐng)域知識的前提下盡量突出本校特色，并增加實踐課程以提高學(xué)生的專業(yè)實踐動手能力。但是需要指出的是，本科生由于缺乏工作經(jīng)驗和對園林建造過程的感性認識，往往會對書本的知識理解不夠透徹，雖然學(xué)了很多課程，但依然有什么都沒學(xué)到的感覺。建議進入該專業(yè)的學(xué)生一定要做好大學(xué)期間的假期實習(xí)計劃，盡量利用假期參加園林規(guī)劃設(shè)計、園林植物栽培養(yǎng)護以及園林管理等方面的實踐，把課上所學(xué)的理論知識與實踐的認知相結(jié)合，以提高學(xué)習(xí)效果和就業(yè)競爭力。

3.園林專業(yè)有哪些特點

園林專業(yè)雖然覆蓋了從專科到本科、碩士、博士的全學(xué)段，但是學(xué)生畢業(yè)后的發(fā)展主要取決于在園林植物栽培管理、規(guī)劃設(shè)計與園林工程施工管理方面的經(jīng)驗、理論和方法的實際應(yīng)用能力等。

學(xué)習(xí)園林專業(yè)的學(xué)生必須要明確自己的學(xué)習(xí)目的，即實現(xiàn)人類社會和自然環(huán)境可持續(xù)性發(fā)展，創(chuàng)造安全、舒適、實用、優(yōu)美的人居環(huán)境，保護人類賴以生存的大自然。園林專業(yè)涉及生命、哲學(xué)、歷史、地理、生態(tài)、建筑、土木、藝術(shù)和環(huán)境等多領(lǐng)域的科學(xué)知識，與其關(guān)系密切的一級學(xué)科有園林植物學(xué)、建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、生態(tài)學(xué)，所以園林專業(yè)要求學(xué)習(xí)者具備較全面的知識結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，既要有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，又要具備工程素質(zhì)、掌握生態(tài)學(xué)知識，尤其要把自己的創(chuàng)意表現(xiàn)出來，還需要有美術(shù)、制圖等基礎(chǔ)和技能。

二、畢業(yè)與就業(yè)

1.關(guān)于考研

該專業(yè)進一步深造的方向大體有三種選擇：考取國內(nèi)高校的學(xué)術(shù)碩士、專業(yè)碩士和出國讀取碩士或博士。

考取國內(nèi)高校學(xué)術(shù)碩士時，可選擇的專業(yè)比較多，既可以繼續(xù)攻讀風景園林和園林植物與觀賞園藝專業(yè)，也可以攻讀相關(guān)的林學(xué)類專業(yè)，如生態(tài)學(xué)、園藝學(xué)、森林培育等。國內(nèi)農(nóng)林類高校和部分綜合類高校均開設(shè)相關(guān)專業(yè)，區(qū)別在于農(nóng)林類高校專業(yè)區(qū)分比較細，綜合類高校專業(yè)劃分一般較粗或?qū)I(yè)較少。例如河北農(nóng)業(yè)大學(xué)的園林專業(yè)具有碩士研究生招生資格，本科畢業(yè)生可以報考該校的風景園林碩士。風景園林碩士學(xué)位獲得者，應(yīng)較好地掌握風景園林相關(guān)領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有相當?shù)娜宋乃仞B(yǎng)，具備獨立承擔風景園林設(shè)計、建設(shè)、保護和管理工作的能力。

如果家庭條件允許，該專業(yè)本科生還可以考慮出國讀取碩士學(xué)位。關(guān)于出國留學(xué)的信息在留學(xué)機構(gòu)和相關(guān)網(wǎng)站上比較多，本文就不再贅述了。

2.就業(yè)方向

近年來，隨著城市建設(shè)步伐加快，在眾多的城市拓展、城鄉(xiāng)改造項目實施過程中，人們越來越關(guān)注綠化景觀設(shè)計，因而對此類人才的需求也大幅度增加；另一方面，隨著人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高，公眾對環(huán)境的要求越來越高。不僅房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在市場競爭中競相打起了“綠化牌”“景觀牌”“生態(tài)環(huán)境牌”，甚至一些企事業(yè)單位也越來越注重環(huán)境景觀設(shè)計，使之“既要與城市環(huán)境協(xié)調(diào)，又要讓員工和客戶舒暢”。那些既懂得園林綠化景觀設(shè)計和花卉苗木養(yǎng)護，又懂得“綠色經(jīng)濟”經(jīng)營管理的人才就成了“香餑餑”。

園林專業(yè)畢業(yè)生有一部分做科研，如到各級農(nóng)科院、林科院、高校等單位工作；一部分做行政管理工作，如到園林局、林業(yè)局、防疫站、植保站等單位工作；大部分人從事的是園林工程和技術(shù)推廣工作。具體就業(yè)單位與就業(yè)方式如下：（1）自主創(chuàng)業(yè)；（2）考取公務(wù)員（如黨政機關(guān)事業(yè)單位如園林局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、市政局等；教學(xué)科研單位如大學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)高中、園林研究所等）；（3）國企、私企、外資企業(yè)等。

三、報考指南

1.報考建議

在我國，開設(shè)園林專業(yè)的院校非常多，但主要集中于農(nóng)林類高校，部分綜合類高校也開設(shè)了此專業(yè)。而且由于園林專業(yè)的核心課程相對比較成熟與固定，因此各高校在課程設(shè)置方面并沒有太大區(qū)別，存在的區(qū)別一是體現(xiàn)在院校所能提供的平臺上，二是體現(xiàn)在學(xué)校的實訓(xùn)、實習(xí)類課程的安排方面。

一般來說，農(nóng)林類院校的園林專業(yè)由于專業(yè)成立時間較長，實力較強，可優(yōu)先考慮。如河北農(nóng)業(yè)大學(xué)的園林專業(yè)成立于1987年，是河北省第一個成立此專業(yè)的大學(xué)。該校該專業(yè)培養(yǎng)了大量園林專業(yè)人才，為我省的園林建設(shè)做出貢獻。

另外，由于園林行業(yè)很看重畢業(yè)生的工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷與經(jīng)驗，因此在報考的時候，學(xué)生應(yīng)該重點考察目標院校在實習(xí)、實訓(xùn)方面的側(cè)重程度。此類信息一般可以在各高校該專業(yè)所在學(xué)院的網(wǎng)站中找到。

根據(jù)《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求（3+1+2模式）》所列，各高校對園林專業(yè)的首選科目要求有僅物理、物理或歷史均可2種，再選科目則對生物、化學(xué)、地理提出一定要求，學(xué)生報考時需注意。

2.什么樣的學(xué)生適合報考

園林是一個偏應(yīng)用的專業(yè)，需要學(xué)習(xí)者不斷地實踐和探索，且工作有可能較辛苦，所以適合思維敏捷，能吃苦耐勞，且有開拓創(chuàng)新意識的學(xué)生報考。廣大有志于從事城鄉(xiāng)各類園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計、園林施工與組織管理、園林植物栽培與應(yīng)用等方面工作的考生推薦報考。