聽樊發稼先生談詩

沈家祺

常常想到寫詩，常常想到著名作家、詩人、評論家樊發稼先生和我一起談寫詩的日子，總覺得聽他講寫詩，勝讀十年書。

那是十年前，先生來到上海，在風景如畫的美蘭湖，我們一起參加了紀念陳伯吹先生百年誕辰活動。之后，我與他在美蘭湖旁的一家茶室，聽他談詩的寫作經驗，這是我們多年相交后第一次聽他面談。他笑著，興致盎然地談起了寫詩。

他說：詩是文學的精靈，詩作者寫詩時都要從三個方面著力，即形象、想象、情感。

一是形象。先生說：任何詩歌，都是詩人形象思維的拓展和釋放。形象是可觀、可觸、可感的。談到這，先生讀他曾經創作的詩《魚和水》：“魚兒輕輕地游來游去，給水，來來回回按摩，水，微微顫動著身子，感到很舒服，很快活……”接著，他又介紹臺灣詩人林武憲的詩《鞋》：“我回家，把鞋脫下，妹妹回家，把鞋脫下，哥哥爸爸回家，也都把鞋脫下，大大小小的鞋，是一家人，依偎在一起，說著一天的見聞，大大小小的鞋，就像大大小小的船，回到安靜的港灣，享受家的溫暖。”這兩首詩淺顯易懂，老少皆宜，詩中運用了擬人、形象化的修辭手法，讀來親切，充滿著藝術形象的魅力。他說這就是詩的形象，就是詩人對現實生活變形的反映，就像一幅裝飾畫，是真實同想象的美滿結合，具有藝術的感染力和魅力。

二是想象。先生說：任何詩都離不開想象。他說，若在夜空看寶鋼，就會看到一片燈火，就像天上閃爍的星星，甚至比天上的星星還要好看，還要富有吸引力。紅的，綠的，藍的，黃的，聚成一片，就像一簇簇放射著燦爛光華的鮮花。燈光一眨一眨，一閃一閃，更像建設者的智慧眼睛。他念他寫的《學詩札記》中的一段話：“詩人喲，請給我一根翎羽，讓我像孔雀的華美;請給我一片綠葉，讓我想象林海的寬闊;請給我一朵浪花，讓我想象奔騰的大洋;請給我一粒沙粒，讓我想象博大的世界;詩人的本領和重要職責，就在于用神奇的藝術之筆，輕輕敲開讀者美妙的想象之門……”他越說越激動。他又說：想象永遠是詩歌的翅膀，鳥失去了翅膀飛不起來。他讀他寫的《露珠》：“早晨，小花園里，閃閃發光的露滴，像美麗的珍珠，撒滿了草地，太陽出來了，咦，那一顆顆晶亮的露珠，怎么都不見了，它們都跑到哪兒去了？小草說，在我綠油油的葉子里，小花說，在我紅艷艷的花瓣里……”看似一首平淡的小詩，在先生的筆下充滿了十分豐富的想象力。他的詩歌站在孩子立場上看待事物，歌頌了大自然生生不息的生命狀態。細細聽，細細琢磨，意猶未盡。他說：如果詩沒有想象，詩就會變成落盡葉子和花朵的枯枝，像久旱的干土不會有靈氣。

三是情感。先生說：思想是詩的骨骼，情感是詩的血肉。沒有感情就不能產生詩，缺乏情感的詩是無病呻吟，是不可能打動人的。他列舉著名詩人艾青說過的話：對生活引起的豐富的、強烈的情感是寫詩的第一條件，缺少了它，便不能開始寫作，即使寫出來了，也不能感動人。所以寫出一首好詩不容易，詩人必須在情感上把握自己，做好自己的文章。接著，他隨口列舉了一首由無名氏寫的小詩《一碗油鹽飯》：“前天，我放學回家，鍋里有一碗油鹽飯。昨天，我放學回家，鍋里沒有一碗油鹽飯。今天，我放學回家，炒了一碗油鹽飯，放在媽媽的墳前。”先生說，這是一首誰都能看得明白的抒情詩，但作者沒有進行細膩的心理刻畫，也沒抒寫母親生前的所有的愛，但這一份愛心卻得到了兒子孝心的回報。三個很簡單的畫面，展示了一個懂事兒子的美好心靈。讀完這首小詩就知道什么叫含蓄，什么叫雋永，什么叫凝練。三段文字，使詩產生了強大的情感震撼力，這是一首愛心和良心之作，詩歌的情感離不開這樣和美的情節。

聽他談詩，字字句句，是從他內心深處迸發出的靈感火花，他謹守的文學理念和寫作實踐，也把我帶入了理性和詩情的佳境。他有的是詩體的天賦質素，他的詩是蓄積在骨髓里的，從他的詩話里清泉般涓涓流淌出來，需要我們去細細體會和領略的。我贊佩他的詩和他的詩話，聽他談詩的寫作，獲得了一份詩意般的刻骨銘心和感動。

聽發稼先生談詩，就像在我面前打開了一扇別樣的窗戶，很有傳承價值。由此可見，要寫好詩，必須要從以上三方面著手，然后再考慮精巧的藝術構思，以及豐富的想象，豐厚優美的詩的形象。兒童詩是這樣，成人詩也應當這樣。

總之，要想提高創作的藝術技巧，就必須在學習中寫，在寫中學習，只有這樣，詩歌創作的水平才能不斷提高，詩歌才會有喜歡它的讀者群，詩歌才會永遠充滿活力，永遠充滿春光春色！

附記：樊發稼：上海崇明人。中國社會科學院文學研究所研究員、研究生院文學系教授，中國作家協會全國委員會名譽委員，中國寓言文學研究會名譽會長。于2020年12月6日在北京逝世，終年83歲。謹以此文追思……