聽樊發(fā)稼先生談詩

沈家祺

常常想到寫詩，常常想到著名作家、詩人、評論家樊發(fā)稼先生和我一起談寫詩的日子，總覺得聽他講寫詩，勝讀十年書。

那是十年前，先生來到上海，在風(fēng)景如畫的美蘭湖，我們一起參加了紀(jì)念陳伯吹先生百年誕辰活動。之后，我與他在美蘭湖旁的一家茶室，聽他談詩的寫作經(jīng)驗(yàn)，這是我們多年相交后第一次聽他面談。他笑著，興致盎然地談起了寫詩。

他說：詩是文學(xué)的精靈，詩作者寫詩時都要從三個方面著力，即形象、想象、情感。

一是形象。先生說：任何詩歌，都是詩人形象思維的拓展和釋放。形象是可觀、可觸、可感的。談到這，先生讀他曾經(jīng)創(chuàng)作的詩《魚和水》：“魚兒輕輕地游來游去，給水，來來回回按摩，水，微微顫動著身子，感到很舒服，很快活……”接著，他又介紹臺灣詩人林武憲的詩《鞋》：“我回家，把鞋脫下，妹妹回家，把鞋脫下，哥哥爸爸回家，也都把鞋脫下，大大小小的鞋，是一家人，依偎在一起，說著一天的見聞，大大小小的鞋，就像大大小小的船，回到安靜的港灣，享受家的溫暖。”這兩首詩淺顯易懂，老少皆宜，詩中運(yùn)用了擬人、形象化的修辭手法，讀來親切，充滿著藝術(shù)形象的魅力。他說這就是詩的形象，就是詩人對現(xiàn)實(shí)生活變形的反映，就像一幅裝飾畫，是真實(shí)同想象的美滿結(jié)合，具有藝術(shù)的感染力和魅力。

二是想象。先生說：任何詩都離不開想象。他說，若在夜空看寶鋼，就會看到一片燈火，就像天上閃爍的星星，甚至比天上的星星還要好看，還要富有吸引力。紅的，綠的，藍(lán)的，黃的，聚成一片，就像一簇簇放射著燦爛光華的鮮花。燈光一眨一眨，一閃一閃，更像建設(shè)者的智慧眼睛。他念他寫的《學(xué)詩札記》中的一段話：“詩人喲，請給我一根翎羽，讓我像孔雀的華美;請給我一片綠葉，讓我想象林海的寬闊;請給我一朵浪花，讓我想象奔騰的大洋;請給我一粒沙粒，讓我想象博大的世界;詩人的本領(lǐng)和重要職責(zé)，就在于用神奇的藝術(shù)之筆，輕輕敲開讀者美妙的想象之門……”他越說越激動。他又說：想象永遠(yuǎn)是詩歌的翅膀，鳥失去了翅膀飛不起來。他讀他寫的《露珠》：“早晨，小花園里，閃閃發(fā)光的露滴，像美麗的珍珠，撒滿了草地，太陽出來了，咦，那一顆顆晶亮的露珠，怎么都不見了，它們都跑到哪兒去了？小草說，在我綠油油的葉子里，小花說，在我紅艷艷的花瓣里……”看似一首平淡的小詩，在先生的筆下充滿了十分豐富的想象力。他的詩歌站在孩子立場上看待事物，歌頌了大自然生生不息的生命狀態(tài)。細(xì)細(xì)聽，細(xì)細(xì)琢磨，意猶未盡。他說：如果詩沒有想象，詩就會變成落盡葉子和花朵的枯枝，像久旱的干土不會有靈氣。

三是情感。先生說：思想是詩的骨骼，情感是詩的血肉。沒有感情就不能產(chǎn)生詩，缺乏情感的詩是無病呻吟，是不可能打動人的。他列舉著名詩人艾青說過的話：對生活引起的豐富的、強(qiáng)烈的情感是寫詩的第一條件，缺少了它，便不能開始寫作，即使寫出來了，也不能感動人。所以寫出一首好詩不容易，詩人必須在情感上把握自己，做好自己的文章。接著，他隨口列舉了一首由無名氏寫的小詩《一碗油鹽飯》：“前天，我放學(xué)回家，鍋里有一碗油鹽飯。昨天，我放學(xué)回家，鍋里沒有一碗油鹽飯。今天，我放學(xué)回家，炒了一碗油鹽飯，放在媽媽的墳前。”先生說，這是一首誰都能看得明白的抒情詩，但作者沒有進(jìn)行細(xì)膩的心理刻畫，也沒抒寫母親生前的所有的愛，但這一份愛心卻得到了兒子孝心的回報(bào)。三個很簡單的畫面，展示了一個懂事兒子的美好心靈。讀完這首小詩就知道什么叫含蓄，什么叫雋永，什么叫凝練。三段文字，使詩產(chǎn)生了強(qiáng)大的情感震撼力，這是一首愛心和良心之作，詩歌的情感離不開這樣和美的情節(jié)。

聽他談詩，字字句句，是從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的靈感火花，他謹(jǐn)守的文學(xué)理念和寫作實(shí)踐，也把我?guī)肓死硇院驮娗榈募丫场Ｋ械氖窃婓w的天賦質(zhì)素，他的詩是蓄積在骨髓里的，從他的詩話里清泉般涓涓流淌出來，需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會和領(lǐng)略的。我贊佩他的詩和他的詩話，聽他談詩的寫作，獲得了一份詩意般的刻骨銘心和感動。

聽發(fā)稼先生談詩，就像在我面前打開了一扇別樣的窗戶，很有傳承價值。由此可見，要寫好詩，必須要從以上三方面著手，然后再考慮精巧的藝術(shù)構(gòu)思，以及豐富的想象，豐厚優(yōu)美的詩的形象。兒童詩是這樣，成人詩也應(yīng)當(dāng)這樣。

總之，要想提高創(chuàng)作的藝術(shù)技巧，就必須在學(xué)習(xí)中寫，在寫中學(xué)習(xí)，只有這樣，詩歌創(chuàng)作的水平才能不斷提高，詩歌才會有喜歡它的讀者群，詩歌才會永遠(yuǎn)充滿活力，永遠(yuǎn)充滿春光春色！

附記：樊發(fā)稼：上海崇明人。中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所研究員、研究生院文學(xué)系教授，中國作家協(xié)會全國委員會名譽(yù)委員，中國寓言文學(xué)研究會名譽(yù)會長。于2020年12月6日在北京逝世，終年83歲。謹(jǐn)以此文追思……