“三個聚焦”講好黨課

〉〉〉〉〉呂俊程

黨課是“三會一課”的重要內容，是黨的組織生活的重要制度，是黨內政治生活的重要載體，是提高黨的創造力、凝聚力、戰斗力的重要途徑。上好黨課，是抓好黨員教育的一個行之有效的方法。要真正講好黨課，讓學員能夠聽得進、有收獲，這個黨課就必須“有滋有味”，要嚴把黨性教育這一本質屬性，從“三個聚焦”的視角，注重在形式與內容上創新融合，真正讓黨的理論入腦入心入行。

聚焦“講什么”，堅守黨課“政治性”

黨課是以上課講授的形式進行黨性、黨紀和黨的基本知識教育，旨在向黨員、入黨積極分子宣傳黨的理論和路線方針政策。在內容上要扣緊“黨題”。作為講黨課的黨員領導干部，要在理論學習上下功夫，認真了解黨的歷史，深刻領悟黨的創新理論的精髓。在內容上要有新意，要擺事實、講道理，防止空洞說教、枯燥乏味。形式上要突出“黨味”，要號準群眾的脈搏，觸摸群眾的心跳，樹立黨員干部對黨忠誠的政治品格、心懷“國之大者”的政治擔當。效果上要強化“黨性”，上黨課要堅持“缺什么補什么”的原則，結合黨員思想和工作實際，回應大家普遍關心的問題，引導廣大黨員堅定理想信念，錘煉黨性修養，加強政治素質和提高政治能力，切實發揮黨課實效。

在“黨課開講啦”活動中，黨員干部現場講黨課。圖：新華網

聚焦“誰來講”，把握黨課“時代感”

一堂生動的黨課，就是一次深入心靈的洗禮。面對新時代黨員群體思想活躍、需求不斷變化的客觀現實，立足“兩個一百年”的歷史交匯點和“兩個大局”的時空坐標，黨課要符合新形勢下黨性教育的規律途徑，力求鮮活，做到“潤物無聲、春風化雨”。講黨課要立足地方實際，深挖本土史志，提煉黨性教育資源，構建多元講述主體。在黨員領導干部講的基礎上，鼓勵普通黨員上講臺、當講師，通過回歸黨員學悟主體的本來定位，讓他們立足當下思考未來，引導黨員干部從真實歷史中領悟中國共產黨成功的密碼，思考當代黨員們的現實使命。

聚焦“怎么講”，提升黨課“吸引度”

黨課要凸顯出針對性和可行性，要讓黨課活起來，這樣才能讓學員更好地吸收黨課的營養。提升黨課“吸引度”，這既要靠理論的支撐，也需靠藝術的魅力，還需靠手段的創新。要打破過去“會議室集中學習”、“領導說教”的傳統做法，多開展開放式、情景式、體驗式、互動式等形式多樣的黨課，讓黨課更具感染力和吸引力。要結合不同授課內容及授課對象的特點，充分運用各種資源，引入知識競賽、紅劇賞析等活動，真真切切地讓黨課“活”起來，做到既有“內涵”又有“顏值”，既“該上”又“想上”，還“聽得懂”、“記得住”、“用得上”。