以黨史學習教育助推企業高質量發展

張凱 葛凱杰

摘 要：當前，黨史學習教育已經如火如荼地展開。作為全省改革重組之后從新開始、向新出發的老企業、新集團，必須在“十四五”開局年、企業轉型第一年把黨史學習教育作為重大歷史契機，在學黨史、悟思想、辦實事、開新局中做到“忠實、踏實、務實、落實、扎實”，全力開新局、奮力譜新篇，引領企業高質量轉型發展。

關鍵詞：黨史學習;教育;企業發展;高質量

引言

在全黨開展黨史學習教育，是黨的政治生活中的一件大事。企業黨政一班人積極帶領黨員干部提高思想站位，立足實際、守正創新，力求高標準高質量完成黨史學習教育各項任務。

1 加強組織領導

開展黨史學習教育，企業領導要班子第一時間成立領導小組，安排黨史學習教育各個環節工作[1]。組織召開動員部署會，加強黨史知識宣傳， 更新宣傳版面，購買相關書籍資料，制定學習計劃和制度，保證黨史學習教育有序推進、落到實處。

2 開展黨史學習教育，就要以“務實”為導向，實事求是轉作風

習近平總書記在2014年全國兩會參加安徽團審議時提出“謀事要實、創業要實、做人要實”，要求黨員干部秉承務實作風。我們黨在奮斗百年路上，歷來高度重視歷史轉折關頭的作風建設，從抗日戰爭勝利前夕開展“延安整風”運動，到全國解放前夜提出的“兩個務必”，一直到改革開放之前開展的“實踐是檢驗真理的唯一標準”的大討論，再到黨的十八大后實施的“中央八項規定”，都一以貫之的以作風建設為切入點，拉開新長征的歷史序幕。

開展黨史學習教育，就要學用好黨高度重視作風建設這個有力武器， 把作風建設作為企業開創“高質量轉型發展”事業新局面的重要切入點， 做到“緊一寸思想、快一尺行動”，堅決打贏作風轉變持久戰。持續整治形式主義、官僚主義，修訂《企業落實中央八項規定精神實施細則》及配套制度，落實省紀委《提醒函》的八項工作舉措，促使黨員干部始終保持“朝受命、夕飲冰，晝無為、夜難寐”的奮進態勢。樹牢“企業發展是對職工權益最大保護”的理念，正確處理“企業改革轉型發展”與“職工群眾享實惠”的辯證統一關系，以維護職工權益這個“砣”壓穩企業發展這桿“秤”。深化干部“畫像”，用效益“標尺”量長短、指標“鏡子”鑒優劣，推動黨員干部用“在肩上”的責任擔當、“在路上”的韌勁毅力把黨的作風優勢轉化為企業高質量轉型發展的勝勢[2]。

3 要堅守為民情懷

群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。為人民而生，因人民而興， 始終同人民在一起，為人民的利益而奮斗，是我們黨立黨、興黨、強黨的根本出發點和落腳點。可以說，我們黨來自于人民，黨的根基和血脈在人民。因此，要認真感悟“江山就是人民，人民就是江山”，深刻認識峰峰集團70多年的奮斗歷程，就是一部為職工謀幸福、為企業謀發展的艱苦奮斗史。要始終秉持“職工利益無小事”的理念，認真開展好“我為群眾辦實事”活動，用心用情用力解決好職工群眾點點滴滴的事情，切實把“善待職工”落實到行動上、體現在工作中。要把職工群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的標準，全面落實“快、嚴、實、好、新、暖”的總要求，確保把為民的實事辦實、好事辦好。

4 要以全方位的深化改革開新局

當前，多數國有企業較好地完成了深化改革的階段性任務，但距離中央的要求和深化改革的任務目標還有一定差距。企業相關職能部門和單位要以“時不我待”的工作態度，認真理清職責邊界，健全績效考核激勵機制，推進內部市場化運作，加快數字化建設進程。各級黨員領導干部要以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔當，帶頭躬身入局、承壓奮進，不斷破解深化改革、轉型升級中的矛盾和問題。要以多角度的提質增效開新局。企業相關職能部門和單位要做好統籌兼顧，扎實開展好“轉觀念、勇擔當、高質量、爭一流”主題教育活動，認真貫徹落實好上級指示精神，堅持低成本發展戰略，進一步找準找細衡量企業發展質量的關鍵指標，圍繞生產經營、安全環保、科技創新、成本管控、隊伍建設等重點工作，立足內部、深挖潛力，持續打造提質增效“升級版”，努力實現企業各項工作全方位、全要素、全鏈條提質增效[3]。

5 要增強創新思維

習近平總書記指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族稟賦。”實踐證明，大到一個國家，小到一個地方、一個企業，創新都是引領發展的第一動力。開創企業轉型升級高質量發展新局面，奪取“十四五”開局之年新勝利，就必須增強創新思維，樹牢“有利于提高生產效率、有利于解決問題就是創新”的理念。要激勵廣大干部職工進一步解放思想、勇于開拓、“敢為天下先”，當好創新發展“拓荒牛”。要根植創新思想，堅決擯棄與創新不適應的思想觀念，自覺使思想觀念更貼近實際、更貼近發展要求。要激發創新意識，破除安于現狀、被動應付陋習，樹立奮勇當先、爭創一流意識。要樹立創新思維，打破固有思維定式，擺脫傳統觀念束縛，消除慣性思維影響，善于用新思想研究新情況、用新方法解決新問題，把創新精神轉化為創新行動，把握新階段工作的主動權。

6 要踐行宗旨辦實事 .

黨的百年史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。在黨史學習教育中，企業廣大黨員干部要牢記初心宗旨辦實事，把學史力行作為干事創業的“營養劑”，堅持將黨史學習教育與解決員工群眾實際問題、生產經營難題、扭虧解困難題相融合，從大處著眼、小處入手，對基層反映的實際問題、員工群眾的正當訴求，準確把握、認真對待，切實把黨史學習教育成果轉化為群眾看得見、感受得到的惠民成效。

7 要培育創新主體

職工是創新的根本，是創新的主體。創新不僅是個體的行為，更是群體的行動，只要人人創新、個個鉆研，創新活力就能競相迸發、充分涌流。要牢固樹立“只有靠創新，才能比別人強;只有多創新，才能有成長空間”的思想，大力營造創新光榮、創造偉大的濃厚氛圍，選樹先進典型，推廣創新經驗，充分發揮示范引領作用，全面激活干部職工的創新意識，激發干部職工的創新熱情，激勵干部職工的創新實踐[4]。要由過去少數人創新向全員創新、大眾創新轉變，擴展成為日常的、群眾性的持續創新活動，引領職工爭做創新發展的探索者、實踐者、奉獻者。要為職工拓展有效的創新渠道，提供職工施展才華的平臺，充分發掘、開發全體職工的創造偉力，打造一支有理想守信念、懂技術會創新、敢擔當講奉獻的新時代干部職工隊伍，加速形成企業的核心競爭力。

8 結束語

綜上所述，面對發展的新形勢新任務新要求，國有企業應堅定不移地在百年黨史中汲取力量，深入推進黨史學習教育融入企業高質量發展之中。扎實開展黨史學習教育，就是要從百年黨史中不斷汲取前行、奮斗的力量，努力在新征程上譜寫高質量發展新篇。

參考文獻：

[1] 在全社會開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育[N].人民日報，2021，（001）.

[2] 王學斌，江靜.用大歷史觀深入學習黨史[N].北京日報，2021，（009）.

[3] 在新時代繼承和弘揚偉大抗美援朝精神為實現中華民族偉大復興而奮斗[N].人民日報，2020，（001）.

[4] 習近平.在紀念毛澤東同志誕辰120周年座談會上的講話[N].人民日報，2013，（002）.