(菏澤醫學專科學校 山東 菏澤 274000)
地區、企業、學校能否有高水平的運動隊參加各類比賽,已成為衡量其文化形象的重要標志。運動隊在參加比賽期間獲得較好的比賽成績,可以為高校、省市、企業起到很好的宣傳作用。高水平運動隊是優秀運動員、前沿訓練技術的基地;高校是新理論、新技術的發源地,高校的人才、師資資源豐厚。但是高水平運動隊缺乏最新的科研成果,高校缺乏科研成果的實踐途徑,高水平運動隊和高校的資金資源有限,都需要借助與企業合作,利用社會資源來提高運動員訓練的物質條件。通過但三方的合作,可以實現“省、企、校”三方共贏。
企業冠名是現階段最多也是最容易實現的合作,一般是企業為運動隊購買各種訓練裝備、營養品等后勤保障措施,最主要是提供資金支持。但這種合作模式層次較低,除了一些體育相關企業可以進行運動技術裝備或者體育賽事的合作,其他非體育類的企業,其實就是一般冠名起到一個廣告宣傳的作用。這種合作模式,能夠大幅度緩解運動隊的資金壓力,但是對一般企業的投資回報較少。所以非體育類的企業現在僅僅停留在群眾基礎比較好的項目中。但是企業無法預測運動隊或者運動員的成績情況,導致收益回報波動較大,比如恒大投資足球,在恒大奪取亞冠的那段時間企業獲得的無形宣傳為恒大創造了很多利益,但近幾年成績下滑投入增高,回報急劇下降。所以這種合作模式,回報不穩定,合作方責權利劃分不明,缺乏必要管理機制,急需規范此種合作,以便長期開展下去。
依托企業產品的合作是一種深度的合作模式。現在一般分為兩個方面:一方面是體育裝備制造的企業和學校、運動隊合作,運用高校的科研資源,運動隊的實際案例,對某項體育運動裝備進行研發,為學校提供科研資源也為運動隊提供最新的技術裝備,使學校獲得科研成果,使運動隊獲得成績提高,使企業創新產品獲得知名度和利潤。但是該合作僅限于水平極高的運動隊,一般的二線隊伍很難吸引高水平的企業和學校參與。另一方面:是一些賽事服務企業與優秀運動隊、政府合作通過舉辦大型賽事,來為運動員提供比賽機會,為政府和企業挺高知名度做出貢獻,但這項合作對運動員競技水平本身提高較少。
最近新設立的武漢體育學院的鐵人三項學院是合作辦學模式中的典型案例。在普通高校里并不多見,這類合作辦學的大學中,是以國立大學作為依托,通過合作辦學的模式既提高運動隊的科研、訓練水平,也解決了高水平運動隊運動員的升學、就業等問題。而在中學、小學合作辦學大都以企業為主導,由企業直接出資比如恒大足校、魯能足校等等。在中小學里,一般是企業為了培養所冠名的運動項目的后備隊員所投資的,但在不斷發展中形成了具有專業性國內知名的專門性學校,為我國優秀運動隊的發展提供了很好的后備力量。
有些項目投入較高,民間有著較長的發展歷史,體系較為完善時,政府在相關項目建隊立項時可以以現有的企業或者俱樂部為主導,政府提供相應的政策和資金支持,由企業或者俱樂部運動員的培養和項目建設。
例如,河北省體育局自行車中心在進行馬術項目的建隊立項工作時,發現馬術運動資金、時間投入巨大。但經調研,河北省有多家馬術俱樂部,具有較高層的訓練比賽水平,馬場、賽場、馬匹、運動員都較為完善。經協商,運動管理中心向優秀馬術俱樂部撥付一部分馬匹、運動員比賽營養費用,負責運動員的全國注冊及相關政策扶持,由俱樂部負責運動員、馬匹的訓練比賽的管理,共同組建河北馬術運動隊。這樣可以充分利用已有的馬術俱樂部,發展馬術項目,既為企業提供了資金和政策扶持,也可以使河北省迅速組建馬術隊伍,是河北省在“省、企、校”聯辦優秀運動隊探索過程中重要的實踐經驗。
(1)組織機構不到位。
現在的聯辦優秀運動隊的合作模式,沒有專門的機構或者人員為高水平運動隊與學校、企業合作牽線搭橋,一般以一些冠名合同或者提供高考優惠政策等方式完成合作。合作方式非常隨意,不能構成體系或者完整的合作方案,使得三方合作在很多情況下不可復制。
(2)合同內容等相關事項不夠規范。
合同缺乏規范性的指導,由于各項目各企業學校的需求不同,合同涉及領域很多,而現階段合作隨意性較強導致合同在制定時漏洞較多,有時不能保證各方利益。
(3)合作方式較為初級。
三方聯辦優秀運動隊模式正處于起步階段,大多數的合作是以企業出資冠名的方式進行,單單依托運動員奪冠產生的廣告效應作為投資回報。雖然,這種模式運動隊可以短時間解決資金困難問題,但是這種淺層次合作無法長久。不能為充分利用政府、學校、企業資源,也不能為三方提供更多的合作收益。
(4)各項目合作發展不均衡。
從調查結果來看,現在的合作大多存在于群眾基礎較好的運動項目,比如,足球、籃球、排球、網球、電子競技等項目上,傳統項目:比如,武術、摔跤、射擊、田徑等項目合作很少。企業、學校在合作時會考慮項目的影響力和商業價值,群眾基礎較差的項目往往達不到他們的預期。這樣就造成了各項目發展的不均衡,熱門的項目越來越好,資源越來越豐富,冷門的項目資金、科研投入越來越少。
(1)項目賽事影響力低。
群眾基礎好的運動項目受媒體和大眾的關注,轉播和現場觀眾較多,學校和企業會優先選擇這些項目。另外某些極具個人特色運動員,可以帶動某些冷門項目關注度短期內極具上升,這些運動員往往也會帶動企業、學校合作。所以,傳統的、觀賞性不佳的項目往往得不到企業和學校的支持。
(2)培養運作機制落后。
探索“省、企、校”聯辦優秀運動隊模式的運作機制并未真正的建立起來,這種原因是多方面的。既有運動管理中心的原因,也有企業與高校的原因、與當前的理論研究欠缺、法規環境等都有一定的關聯。在我國的高水平運動隊中,除了足、籃、排、乒乓球等以俱樂部形式運作的運動隊,探索“省、企、校”聯辦優秀運動隊運作機制成熟外,大多數運動隊的運作機制是滯后的。在運動隊與企業、高校的合作中,并未真正建立平等互利、信任的合作機制。雖然有合同文本的約束,但是在合同的實施過程中并未真正的按照合同中的條款實施。
(3)理論探索實踐不足。
在國外俱樂部是運動隊與企業、高校的合作的基礎模式,而我國競技體育一般是舉國體制,但隨著市場經濟的發展,近年來,“省、企、校”聯辦優秀運動隊已在各類運動隊開展,并取得了顯著的成效。但有關探索“省、企、校”聯辦優秀運動隊的文獻研究卻較少,運動隊與企業、高校合作的理論研究處于起步階段。理論研究的滯后導致了運動隊與企業、高校在合作的過程中暫無理論指導可以借鑒,迫切需要學者加強對此方面的理論研究。
“省、企、校”聯合創辦優秀運動隊的模式存在其特殊性,現階段部分運動隊與企業、高校的合作深度不足。由此可見,僅僅考慮完善組織機構是行不通的,相應的人力、財力必不可少。此外,針對于此的科研、教練員、隊員、招生就業等現實問題尚未達成合作,因此,從組織架構建立應充分考慮顯示狀況,為聯辦優秀運動隊提供保障措施。明確運動管理中心的地位和作用,作為執行機構負責企業、高校聯絡,并依據合同規定履行其職責、義務,及時反饋協調運作過程中的問題,調動各部分力量的積極性。
合同作為重要的約束性文本,是維護雙方利益的重要文本,也是約定其責任和義務的依據。因此,合同的簽訂對運動隊與企業、高校三方的權益和行為形成強有力的約束,從而有效提升各方的執行效率,形成長效辦隊機制。在相關法律條款清晰的闡釋下,對其責權利進行劃分,有效防范不確定對此造成的意外法律糾紛。
逐步拓寬合作渠道,由表及里深層合作。首先,初期合作以淺層為主,包括冠名權、贊助商等等,樹立健康的運動品牌形象,構建和諧合作關系,為深層合作奠定基礎;其次,中期合作以人才流動為主,企業基于戰略發展、人才需求等方面與高校達成合作,運動隊應該充分考慮人才優勢,幫助運動員打通學業與事業通道;最后,深層合作以互利共贏為導向,促使運動隊、企業及高校實現資源恭喜阿桑,從競技人才培養、教練員、場地設施到體育科研研究等多方面實現合作共贏。
隨著體育市場化的程度越來越高,運動明星的塑造也隨之而來,媒體對體育宣傳早已不陌生。通過媒體宣傳互動,制造社會輿論導向,為媒體提供宣傳案例,更為企業提供宣傳平臺,提高其知名度。體育賽事受到更多媒體的青睞,運動隊若能實現與企業、高校的互利共贏,多種形式的媒體宣傳報道,為發展體育事業,營造良好的合作氛圍提供有效宣傳。
政府應加大政策扶植,幫助企業和學校解決實際問題,將人才培養與企業需求緊密結合,從政策、稅收、人才引進等多渠道拓寬企業扶持力度。全面合作,助力發展,構建平等互信的合作關系,發揮合同的積極作用。高水平運動隊也應在此基礎上與企業、高校建立合作關系,遵守契約精神。參與各方應秉持合作共贏、利益共享、協調共育的思想觀念下,實現可持續的長久發展。
本研究探索“省、企、校”聯辦優秀運動隊模式,能在科研或資金方面給予運動隊支持,但是存在的問題也很多,三方合作聯辦優秀運動的合作模式需要不斷改善才能更好地發揮作用。探索“省、企、校”聯辦優秀運動隊模式也處于起步階段,由淺層次合作發展至深層次的合作需要不斷的探索。雖然本研究分析了探索“省、企、校”聯辦優秀運動隊模式的主要類型,并分析了主要類型存在的問題,以及為完善探索“省、企、校”聯辦優秀運動隊模式提出了一些對策。但是未能更深層次的去剖析每種合作模式存在的問題以及其他方面存在的問題等,隨著市場經濟的發展,運動協會改制的進行,競技體育的發展依靠社會力量是未來的發展趨勢,需要我們在競技體育發展方面繼續加強理論研究,進一步豐富相關的理論,推動競技體育的發展。