繪畫藝術(shù)治療的繪畫日記在大學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)的應(yīng)用研究

左玉潔 湖南人文科技學(xué)院 湖南 婁底 417000

繪畫天然就是表達(dá)自我的方式，是用非語言的象征性工具表達(dá)自我潛意識(shí)的內(nèi)容，可以作為心理投射的一種技術(shù)[1]。如今各界對(duì)藝術(shù)繪畫治療的探索和研究逐漸加深，繪畫藝術(shù)治療法較為成熟地運(yùn)用于歐美日韓等國(guó)家的醫(yī)院、學(xué)校、特殊機(jī)構(gòu)等，繪畫藝術(shù)治療中的一種日記形式也常常運(yùn)用在兒童、成人的心理健康教育中。在我國(guó)，這還處于一個(gè)初步探索階段。在高校里，在大學(xué)生入校的時(shí)候就可以準(zhǔn)備一個(gè)繪畫日記本，讓他們用繪畫的方式表達(dá)自己所想，繪畫日記可以是圖片加上文字，它融入了學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、想象空間和創(chuàng)作空間，還能個(gè)性地展示學(xué)生心理和外部的生活，是大學(xué)生個(gè)性化的呈現(xiàn)。咨詢師通過觀察學(xué)生的繪畫日記能夠觀察和感知他們的內(nèi)心感受，例如有自閉癥傾向的同學(xué)會(huì)不斷重復(fù)著畫同一個(gè)圖形，仿佛迷宮一樣走不出去，性格開朗的同學(xué)會(huì)使用各種顏色來表達(dá)內(nèi)心的想法，通過這些觀察，我們能夠更有針對(duì)性更有意義地開展大學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生的樂觀心態(tài)和他們健全的人格。

一、繪畫日記在大學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)中的內(nèi)涵

大學(xué)生的繪畫日記有自己的內(nèi)在邏輯和表達(dá)方式，蘊(yùn)含著大學(xué)生們的思想與行動(dòng)，是他們內(nèi)心世界的自然流露[2]。繪畫藝術(shù)治療的方式有很多，可以采用拼圖、陶藝、蠟筆畫、剪紙等各種手工與平面繪畫結(jié)合的方式。繪畫日記則能夠結(jié)合這些方法將他們的思想呈現(xiàn)在自己的畫本上，任學(xué)生隨心所欲地運(yùn)用各種綜合材料來表現(xiàn)自己想要的畫面，哪怕是生活用品、大自然產(chǎn)物等等。……