中華優秀傳統文化教育與成人高校思政教育的結合研究

徐維勤 浙江開放大學永康學院

中華優秀傳統文化與思政教育有著千絲萬縷的聯系，是當前成人高校中對學生進行思政教育的重要內容之一。當前成人高校針對學生開展的思政教育存在一定問題，主要表現在中華優秀傳統文化的缺失，這就使得思政教育在一定程度上是沒有足夠實踐力的。成人高校應圍繞中華優秀傳統文化，構建思政教育的環境與氛圍，以不斷促進學生探索中華優秀傳統文化，讓傳統文化在成人高校中和諧發展，同時，成人高校需要不斷對相關教育思維進行創新，以不斷推進思政教育體系更加完善。

隨著科技的發展與社會的進步以及人們生活水平的提高，人們越來越關注精神追求，中華民族傳統文化越來越受到人們的重視，而成人高校在培養學生時也開始注重對學生進行傳統文化教育。將傳統文化教育融入思政教育，讓二者有機結合，可以有效提升思政教育水平，弘揚民族優秀傳統文化。

一、中華優秀傳統文化融合成人高校思政教育的意義

（一）充實成人高校思政教育內容

當前我國各大成人高校的思政教育工作可以說能夠滿足對學生的教育需要，但是，這并不意味著教育內容是充實的，事實上，站在推動教育工作長效化的角度，當前成人高校思政教育的內容是存在一定缺失的，導致當前思政教育并沒有完全契合當代教育的發展。基于這一大背景，成人高校應當將中華優秀傳統文化中所蘊含的優秀思想納入思政教育內容當中，從而豐富思政教育的內容，滿足不同學生的發展需求，提升思政教育的作用和價值。

（二）搭建成人高校思政教育保護罩

搭建成人高校思政教育保護罩，可以幫助成人高校學生在一定程度上免于遭受社會的負面文化和價值觀念的影響。傳統的成人高校思政教育受固有教育方式的影響，只能將一些較為基礎的、理論性的內容教授給學生，只能在一定程度上滿足學生學習、生活和工作的需求。但在信息時代背景下，各種信息混雜其中，一些不良信息會影響到學生的身心健康，當前成人高校思政教育的內容已經無法滿足社會需要。因此，成人高校需要將中華優秀傳統文化和思政教育進行有機融合，搭建保護罩，為學生構建和諧健康的成長環境[2]。

（三）滿足人才培養需要

當前我國經濟社會正在處于關鍵的轉型階段，這個過程中產生社會矛盾是無法避免的，要著手化解這些矛盾，從青年一代的思想政治教育開始是非常合適的選擇。要想讓成人高校培養的人才可以適應時代發展，就需要將中華優秀傳統文化納入思政教學，讓成人高校學生對優秀文化有更加深入的了解。另外，通過用傳統文化引導成人高校大學生，可以幫助大學生避免陷入思想誤區，堅定其信仰，逐漸提升自身思想建設的水平，從而能夠符合工作崗位的需求。除此之外，將中華優秀傳統文化引入課堂，可以實現跨時空的思想交流，學生能夠從傳統文化中汲取精神食量，提升思想認知水平，體現出高校思政教育的質量和效果。

二、中華優秀傳統文化融合成人高校思政教育面臨的困境

（一）傳統文化教育氛圍缺乏

良好的文化氛圍是將中華優秀傳統文化與成人高校思政教育進行深度融合的基礎，要想將二者更好融合，就必須先營造合適的氛圍。一方面，信息化帶給教育界的沖擊讓成人高校逐漸開始降低對傳統文化教育的重視，現代文化的發展讓成人高校將傳統文化教育視為小眾文化形式，沒有對其引起足夠的重視。雖然近幾年來一些成人高校加強了針對傳統文化的教育實踐，但實質上仍與學生的實際生活相分離，并沒有將傳統文化教育與學生實際的工作環境產生關聯；另一方面，成人高校關于傳統文化的教育形式比較單一，很難引起學生學習的興趣。如果成人高校思政教育無法解決上述問題，那么將中華優秀傳統文化融合到成人高校思政教育中是沒有任何意義的。

（二）成人高校教育空間缺乏

在我國成人高校學生培養計劃中，為了讓成人學生能夠在思政課程教學中收獲更多知識，學校會根據國家課程教學的要求安排相應的課程，極大地提升了成人學生課程學習的目的性。但是在實踐傳統文化這方面是欠缺的，因此，要想將傳統文化融入思政教育，并能起到實際作用，首先需要對現有課程安排進行合理整合，將部分教學內容進行刪減，構建出更加合理有效的教育體系。除了上述問題，我國成人高校思政教育還存在過于依賴教材的問題，如果強行將傳統文化融入其中，只會增加學生對傳統文化的反感，長此以往，將傳統文化融合思政教育的目的就失去了原本的意義。因此，要大力擴展思政教育空間，解決當前教育空間不足的問題，才能有效發揮中華優秀傳統文化的優勢。

三、中華優秀傳統文化融合成人高校思政教育的方式

（一）創設中華優秀傳統文化與思政教育融合的新環境

創設合適的思政教育環境可以有效運用傳統文化的感染力，讓青年學生能夠對傳統文化的基本內涵有更加深入的理解與把握，從而不斷提升大學生的思想覺悟，使其能夠在未來生活中運用傳統文化思想不斷完善自我。要想創設能夠真正對學生起到潛移默化的有影響的思政教育環境，就需要深入了解學生的實際情況，明確學生的學習需求，從學習需求入手，采用更符合學生學習特點的方式對學生進行引導。例如，可以將傳統文化與行業的結合發展重視起來，在一些動漫、服飾等行業，成人高校教師可以以此為基礎進行思考，借助漢服、動漫等元素進行傳統文化的融入，這樣不僅可以提升傳統文化融入思政教育的靈活性和豐富性，而且還能對成人高校學生進行引導，提供傳統文化與行業發展的融入路徑，從而提升成人高校學生的綜合競爭能力。

（二）深入探索中華優秀傳統文化中的思政內容

對中華優秀傳統文化進行深入探索，就是要不斷深入挖掘傳統文化中的精髓，將其中的思政內容運用到實踐中，從而豐富原有的思政教育方式，多元化發展思政教育，立體化呈現中華優秀傳統文化，讓成人高校學生能夠在實踐中不斷感受思政教育。要深入探索傳統文化并將其運用到思政教育之中，需要注意以下兩個問題：第一，成人高校在引導學生探索文化的時候，必須讓這個過程有一定趣味性。趣味性可以在一定程度上調動學生參與的積極性，不至于讓傳統文化在成人高校思政教育中淪為形式，流于表面，失去價值。第二，成人高校在選擇教學內容時，必須保證相關內容是符合當代主流價值觀的，是沒有過時的。只有這樣，才能真正意義上實現傳統文化與思政教育的有效融合，讓成人高校成為社會人才持續建設和發展的重要助推力。

（三）創新傳統文化教育思維

將中華優秀傳統文化運用到思政教育當中，會在一定程度上受到當前信息化的影響。為了能夠將傳統文化的育人作用得到更好的發揮，成人高校思政教育必須以信息化教育為重心進行布局，對原有教育形式進行不斷創新，讓傳統文化教育的實效性得到大幅提升，讓成人高校思政教育能夠在傳統文化的支撐下得到長效推進。首先，要將新鮮血液注入到傳統文化思想中，以更好契合當代思想，在不改變原有本質內容的前提下，幫助成人高校學生更好把握傳統文化內涵。其次，成人高校應當對學生的思維方式進行合理培養，通過傳統文化教育幫助成人學生養成良好的職業道德品質。最后，要對原有基礎教育的管理模式進行調整，突破原有限制，讓中華優秀傳統文化更好融入成人高校思政教育。

總之，將成人高校的思政教育與中華民族的優秀傳統文化進行融合，不僅可以弘揚優秀文化，讓學生更多了解我國文化，建立文化自信，還能夠讓學生在傳統文化中不斷吸收正能量，充實自我，以獲得更好的成長。要發揮二者融合的優勢，成人高校思政教育必須創設合理的教育環境，不斷深入探索傳統文化，增加文化探索趣味性，充實教學內容。