山西非物質文化遺產的數字化展示設計研究

鄭麗斌 太原理工大學藝術學院

山西有豐富的文化遺產，但是在虛擬現實技術的展示設計方式上還存在著不足。面對非物質文化遺產保護和傳承所帶來的挑戰，文章對非遺數字化展示的概況、山西非遺展示現狀進行了整合梳理，并從虛擬展示的發展與傳統展示的融合方面入手，提出數字化展示等相關方式，以期為非遺的保護和傳播帶來新的方法和思路。

非遺數字化展示的概況

數字化技術目前已成為當代展示設計應用的重要設計手段。文物數字化保護和傳播是目前研究和應用的主要方式之一，涉及文化遺產的數字化獲取、處理、保存、展示、傳播和傳承等領域。2004年8月，我國正式加入聯合國教科文組織的《保護非物質文化遺產公約》，2005年3月《國務院辦公廳關于加強我國非物質文化遺產保護工作的意見》發布，2011年6月1日起正式實施《中華人民共和國非物質文化遺產法》，經文化部批準，2010年6月，山西正式成立“國家級文化生態保護實驗區”，2013年，山西正式施行《山西省非物質文化遺產條例》。對非物質歷史文化遺產的保護日益受到社會的廣泛關注和支持，相關機構也對非物質文化遺產的數字化保護和展示提供了極大的支持。博物館是進行非遺保護和傳播的重要平臺之一，以非物質文化遺產數字博物館為搜索詞在中國知網上搜索，截至2021年8月可找到相關論文48篇，從總趨勢分析圖上可以看出，對其的最早研究在2006年，開始主要呈現出波浪式狀態。其中，集中在文化方面的文章29篇，占比40.85%；檔案及博物館類13篇，占比18.31%；計算機軟件及計算機應用類5篇，占比7.04%；旅游和新聞與傳媒以及體育各4篇，占比5.63%；輕工業、手工業與美術、書法、雕塑與攝影為3篇，占比4.23%；圖書情報與數字圖書館為2篇，占比2.82%；其余為1篇，占比1.41%。這48篇中有5篇來源于報紙，29篇來源于期刊，5篇來自中國會議，9篇是碩士論文。其中主要闡述了非遺保護的數字化途徑、數字博物館的概念和策略、生態博物館的概念、文化活態化、有形遺產與無形遺產相結合的方式，非遺數字博物館、非遺檔案、傳習所發揮的教育傳承作用，利用數字化技術從采集、存儲、再現、共享、傳播等角度實現保護與傳承，基于數字化藝術的非物質文化遺產理論，構建了藝術符號數據庫，包括基本要素、載體、符號、分類、形象寓意。數字化博物館創造了文化傳播的新途徑，實現了浸入式和互動式學習等，促進了文化的傳承與發展，在實景還原的基礎上與虛擬展示相結合，相輔相成。它還充分發揮了數字化技術的優勢，注重傳承方式和生存方式，將傳統與數字時代的特點和優勢融合交織，改進存在的問題，注意交互性，在檢索功能以及用戶界面設計等方面進行改進。為實現非遺的物質性與“物質化”實踐，相關人員需要在保護的過程中注重傳承，建立數字化保護系統的多領域應用平臺，搭建多平臺推廣平臺，構建數字化評價體系，通過數字化影像庫、短視頻傳播、數字博物館建設、互動APP等方式進行傳承與傳播。

山西非遺展示現狀

山西非物質文化遺產中文化資源居全國前列，但其在傳承傳播方面不太樂觀。主要傳承方式包括學藝與經驗兩種。學徒學習的缺點是缺乏創造性、專業技能提升不夠、規模小不成體系；體驗學習主要是個人和團體以了解技藝為主要目的，通過文化傳播來培養潛在的愛好者，銷售相關產品而獲得收益。山西一些高校開設的相關課程存在技能性不強、學習時間有限、設備場地等資源不足和非遺人才培養周期長、成本高、見效慢的問題。通過對展館的實地考察發現，傳統展館的人員流動較少，展示方式多采用傳統展板和柜臺式展示，展示的內容安排混亂、布局不合理，有些非遺相關物件只能靜態展示，無法活態呈現。展覽空間有限導致展示方式單一，體驗感低，科技性和參與性低，碎片感強，互動體驗效果一般。設備和管理不完善，主要表現在展覽主題的脈絡上，針對此問題，可以對相關內容進行脈絡梳理，使之具有一定的關聯性，增強展示時的體驗感。利用網絡對非遺傳承進行項目宣傳，將非遺列入旅游項目，加大政府調控力度，將山西非遺博物館中的人、物、技術等相關內容結合起來，展示非遺相關經驗，并將相關展品予以活態展示。需要加大與非遺教育的互動體驗，積極促進非遺與市場的結合，提升非遺與當下時代的融合度，開拓非遺的市場契合度。

虛擬展示的發展與傳統展示的融合

二十一世紀，隨著信息技術的飛速發展，數字化時代的到來對傳統文化產業產生了巨大的沖擊，傳統實體展館已逐漸被淹沒在歷史的長河中。在傳統展館中，展覽館受空間限制；而虛擬展館則擺脫了展館固定空間和結構的限制，展覽館的容量是無限的。傳統展館接納人數受限，而虛擬展館的人數遠遠超過了傳統展館能接納的人數。虛擬展館的展示空間擴大了傳統展館的空間，打破了傳統展館展品固定單一的模式，擺脫了空間和結構的局限，使展覽館的容量得到了無限的利用，解決了傳統展覽館傳播人數受限的問題。虛擬展館最早興起于美國，后來在亞洲和歐洲得到發展。盡管虛擬現實技術投資大、科技難度高，我國與一些發達國家相比還有一定差距，但已引起了有關部門和科學家的高度重視，“虛擬漫游中的虛擬計算算法研究”是教育部在2001年11月發起的“大學數字博物館建設工程”，重點支持北京航空航天大學、山東大學、復旦大學、四川大學等18所高校進行數字化改造。“數字博物館工程”中最具代表性的是故宮、敦煌壁畫、上海博物館、南京博物院、河南博物院等，它們運用現代化、數字化的方式，讓那些被人們遺忘的非遺以新的生命再現，從而更好地傳播和傳承非遺傳統文化。2012年12月13日，國家文物局又一次針對我國博物館建設發展提出了《關于加強博物館陳列展覽工作的意見》，指出博物館發展要不斷完善基本文物、精品展覽，確保展示符合博物館的宗旨。傳統館與虛擬館均有展示空間和文化傳承傳播的功能，由于傳統展覽館形式單一，難以與時代接軌，因此需要在傳統基礎上進行升級，將虛擬展示發展與傳統展示的優勢相互融合、共同發展，有助于發揮其在非遺傳承和保護上的作用。

意見和建議

參考國內外先進經驗，創新運行機制，探索展覽館制度。陳列展覽策劃堅持學術民主、藝術民主，適應社會文化新特點和人民群眾新期望，強化觀眾導向，將知識趣味性與觀賞性有機結合起來，增強展覽的表現力、吸引力和感染力。將非遺的相關資料整理后進行邏輯梳理，可考慮適當增加一些現代科技手段，通過對非遺的分類來劃分非遺的范疇，政府可適當在平臺搭建上給予相關支持，在實際落地的角度和傳播保護的前提下，給非遺一些可被激活的空間，在平臺搭建上給予一定的支持，考慮全媒體傳播通道。在非遺數字化展示方面還可以建立非遺產品專區，其中可以包括電商購物通道，在媒體宣傳方面可以考慮直播和短視頻的方式，也可以考慮在教育類平臺上增加仿真教學，讓大家可以通過平臺學習非遺知識，同時關注平臺信息的及時更新。總而言之，山西是擁有豐富文化遺產的省份，但是在虛擬現實技術的展示設計方式上還存在不足。面對非物質文化遺產保護和傳承帶來的挑戰，虛擬展示為非遺的保護和傳播帶來了新方法和新思路。非遺的傳承與發展還需要做很多事情，不是建立了數字博物館就可以解決所有問題，但是建立這樣一個數字博物館可以使相關單位在傳承和發展非遺上有進一步的提升空間，集思廣益為非遺傳承保護盡一份力量。