大學思想政治理論教育中的人文精神培育

熊光紅 云南民族大學

現階段，我國大學生人文精神缺失問題較為突出，思政課堂作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程，應成為培育大學生人文精神的重要陣地。人文精神的培育對于大學生全面發展、民族進步有著重要的意義。高校不僅要培養具有較高知識水平與技能水平的大學生，還要培養具有豐富文化內涵且全面發展的人才。在新時期，在大學思想政治教育中加強人文精神的培養是推動大學生思想政治教育改革以及時代發展的需要。文章首先分析了人文精神培育與思政教育的異同點，探討了大學生思想政治理論教育中人文精神培育的原則，最后提出了人文精神培育的 路徑。

大學生思想政治教育是高校教育教學的生命線，是落實立德樹人根本任務的重要環節。隨著高等教育改革的深入推進，現代高校的思政教育模式也應當根據時代發展要求而改變，應當將人文精神落到實處。人文精神是衡量國家文明程度的重要依據，高校是培養高素質人才的主陣地，人文精神是高校實現人才培養等功能的基礎。因此高校需要重視大學思政教育中的人文精神培育，在大學生人文精神普遍缺失的背景下，需要在思想政治理論教育中加強人文精神的培育，促進大學生全面發展理想人格的養成。

人文精神培育與思政教育的異同點

(一)相同點

人是高校思想政治理論教育及人文精神培育的核心，從本質上來看，高校思想政治理論教育與人文精神培育具有高度的一致性。……