藝術高校美育路上人文教育的新內涵、新任務、新方法

陳海兵 天津師范大學美術與設計學院

在立德樹人的教育背景下，美育是一種促進人健康發展的教育。藝術高校在美育路上滲透人文教育，提高學生的審美素養，站在提高學生思想道德素質教育這一角度上培養學生，提升學生的內在修養。基于此，文章從立德樹人背景下教育改革實際出發，對藝術高校美育路上人文教育的新內涵、新任務、新方法進行探究，希望為高校人才的全面培養方案提供借鑒與參考。

美育教育對于當前教育教學發展而言，其主要的教學目標是培養學生擁有良好的審美意識，讓學生在后續的生活工作中能夠擁有感受美、鑒賞美、創造美的能力。在以立德樹人為根本任務的教育背景下，美育已成為藝術高校教育工作的主要內容。藝術高校應該借助教育資源優勢，加強美育基本理論滲透，培養學生對多類文學藝術形式的鑒賞能力。美育教育可以幫助學生塑造完整的人格，是一種獨特的教育模式，能夠拓寬學生的視野，豐富學生的內心世界，陶冶情操，讓更多的學生切身實際地感受到學習的樂趣以及審美對整個社會發展、個人發展帶來的影響。當然，美育的主體是學生，因此，在美育的道路上滲透人文教育也是藝術高校教育改革的重要思路。

藝術高校美育路上人文教育的新內涵

簡單來講，美育就是培養學生認識美、欣賞美和創造美的能力的一種教育形式。在立德樹人的背景下，在藝術高校的美育中滲透人文思想，并在實踐中圍繞人的發展開展人文教育。……