信息化時代下教師藝術檔案庫構架的再完善

員帥 廣西藝術學院

在信息化時代檔案圖書一體化的大背景下，文章從預期達到目標、高校藝術檔案庫建設的結構以及建設中需要突破的難點三個方面來再思考藝術檔案庫的實踐構架。

隨著信息化時代的到來，圖書館在建設教師檔案庫時應轉變固有傳統思維模式，改變簡單地按個人分類并將資料擺在展示架上的模式。如何結合新科學技術將藝術類教師檔案的學術研究價值、文化傳承價值和審美教育價值體現出來，將是本文的再完善思考。同時，本文也希望借助以完善教師藝術檔案庫的建設為摹本，探索屬于藝術類的“高校智慧圖書館4.0”。

預期達到目標

（一）具有積極的正向引導

圖書館作為為高校教學和科研提供服務的學術性機構，由其收集、展示教師的藝術檔案本就是不二選擇。對于流派紛呈，卻又注重一脈相承的藝術類學科，教師的傳道授業有著不可替代的必要性和重要性。新生在剛入學時，面對浩瀚的信息資源，容易出現“大海撈針”的情況，難以有實質性的收獲。直觀地獲取本校教師藝術檔案中的學術資源，能讓學生們少繞許多彎路，直通“羅馬城”。學生從各種總結的材料中汲取優秀的創作成果，融入自身的藝術語言，再創作出新的藝術作品，也反向地推動著學校科研學術走向更高層次。并且，圖書館對本校教師檔案的不斷豐富，有利于教師們相互交流經驗。

教師藝術檔案庫的影響力深遠，應注入何種思想來建設是值得思考的。……