“令人心動的offer”沉甸甸

劉玲

1月7日，熱播的律政職場秀節目《令人心動的offer》第二季，在以三位實習生的脫穎而出、拿到“紅圈所”轉正名額而圓滿收官。這也意味著，出圈的三位實習生，初入職場便可拿到令許多大學畢業生羨慕的數萬元高薪。

作為一檔以律所為場景的職場秀節目，通過展現實習生在律所為期一個月的實習經歷，將律師的業務內容和工作狀態、律所內部管理和氛圍都呈現在了觀眾面前，也讓觀眾對律師行業有了深度了解。而參與節目的實習生們，都是剛出校門，經過層層面試篩選踏入律所的年輕人，他們對律師職業滿懷憧憬，但也面臨巨大挑戰。比如職場環境、人際關系、律所對他們的評價規則等，與以往的學校生活會有著天翻地覆的變化，他們需要學會怎樣去面對全新的世界，甚至是一切要從零開始。

實習階段作為社會角色轉型期，需要從知識學習轉向技能訓練，從自我管理轉向服務社會。在《令人心動的offer》節目中，幾位實習生初到律所后，面對工作中的困難和挑戰，努力改變自己以適應環境，按照行業規則重塑自我。他們的辛苦和努力，他們流露出來的新奇、惶恐、茫然、自責、興奮等情緒，戳中了很多年輕觀眾的內心世界，也引發了許多在校大學生的共鳴。不過，也有業內觀眾對這場職場秀節目產生了質疑，認為其真實性不足，劇本化明顯。

一場虛擬案例真實習的“秀”

真人秀節目之所以吸引人，原因就是“真”。但是，“真”不需要全方位360度無死角，而是有選擇的適當展示。在這一點上，美國紀錄片《成為老板》分寸把握得就很好。

《成為老板》這部紀錄片，在對公司的基本信息予以簡單介紹后，比較濃重的筆墨放在了兩位員工激烈競爭一個重要職位的過程中。同一個競技場，同一道考題，兩位主人公為贏得比賽傾盡全力。結果揭曉時，勝出者欣喜若狂，落敗者失望透頂。最妙之處則是揭曉后的反轉，落敗者才是終局贏家，獲得更大的獎賞?？梢哉f紀錄片中的主人公，真情實感自然流露，每每都能觸動觀眾。

然而在《令人心動的offer》節目中，實習生所參與的案例絕大多數是虛擬案例。為什么會選用虛擬案例？其實這與律師行業的特殊性有關。律所及律師向社會提供專業法律服務，不同于以單純追求經濟利益為目標的商業公司，法律對律師及律所的規制更為嚴格，律師執業必須遵守法律及律師行業規范，其中一條就是保密條款。

《律師法》第三十八條規定：“律師應當保守在執業活動中知悉的國家秘密、商業秘密，不得泄露當事人的隱私。律師對在執業活動中知悉的委托人和其他人不愿泄露的有關情況和信息，應當予以保密……” 由此可知，律師負有保密義務，不能泄露委托人和其他人的秘密、隱私、有關情況和信息。另外，律師的客戶或當事人一般也不樂意將個人私事公開，不愿意在公眾面前暴露自己。

對《令人心動的offer》以及所有律政類真人秀節目來說，現實中法律的規定，讓這類節目有了一個不能觸碰的紅線——不能暴露律師服務對象的信息，而這也導致節目里可以“秀”的空間有限?？墒锹蓭煹闹饕ぷ骶褪欠沼诋斒氯?，如果缺少當事人的參與，就不能完整地展示律師最真實的工作狀態，因此真人秀節目里往往只能是秀真人，缺少內容，有名而無實。

如何破解這樣的難題？《令人心動的offer》選擇了“真律所+真人+虛擬案例”的模式，來試圖解決這個問題。不過虛擬案例到底不是真的，比起律師辦案的真槍實彈，局限性還是蠻多的。

有一起高層住戶向樓下扔垃圾，導致業主汽車被污染的高空拋物案。雖然案例的選取比較接地氣，符合觀看的視角，但是這一段擺拍痕跡明顯，深究起來還會引發法律風險。

針對這起案件，帶教律師派出四名實習生，分成兩組前往案發地，走訪住戶、調查取證。實習生們很認真，開啟了輪番“掃樓”的陣勢，到高層居民樓內一家一戶去敲門，詢問有無拋垃圾的現象?！堵蓭煼ā返谌鍡l規定，“律師自行調查取證的，憑律師執業證書和律師事務所證明，可以向有關單位或者個人調查與承辦法律事務有關的情況”。實習生并非執業律師，沒有權利去調查取證，而且兩組實習生輪番敲門，此行為是對居民住宅安寧權的侵犯。

引發這個橋段的高空案例是否為真實案例？《令人心動的offer》主創人員曾表示，“在準備好課題后，節目組和帶教律師會為實習生制造一個真實場”。真是真，假是假，真實怎能制造？其所謂制造真實場，就是仿制，實質仍然為假。

顯然，這是節目組做出來的案件，既然是莫須有的案件，那么，四名實習生輪番敲門、打擾居民的行為，自然構成侵權，實習生所在的律所可能也要承擔連帶責任。節目組未征求樓內居民的許可，擅自闖入，以拍電影手法對居民進行拍攝、播出，同樣構成侵權，應當承擔法律責任，不是事后向居民做解釋這么簡單。

律師調查取證是嚴肅的法律行為，要求律師具備豐富的職業經驗和靈活應對的能力，而且調查取證存在執業風險，現實辦案中，律所和律師不會把調查取證任務交給實習生去做，更不會讓其單獨去完成。

熱播的《令人心動的offer》第二季。（圖片來源：資料圖片）

《令人心動的offer》雖然屬于綜藝節目，不能用嚴肅類法治節目標準進行評價，但是涉及的法律問題不能出現錯誤，節目中的律所、律師、實習生應在法律允許范圍內規范操作，而不能為了制造沖突、增加緊張氛圍便“制造案子”，更不能違反法律，侵犯他人的合法權益。

帶教律師缺位的遺憾

帶教律師是掌控全場的重要角色之一，但他們對實習生進行業務指導的鏡頭并不多。幾乎在每一期，都是帶教律師給實習生布置任務，然后實習生單獨完成，最后帶教老師扮演考官對實習生進行打分。在整個節目中，律所實習項目變成了律所對實習生進行的數輪考核淘汰競賽，實習生變成了考生，帶教律師則變成了考官。