有愛誰都了不起

梁水源

他放棄三甲醫院院長職位，建起國內唯一的艾滋病患兒學校;他既是校長，也是家長，十幾年如一日守護艾滋病患兒。他就是曾被評為“感動中國”人物郭小平。

十幾年前，作為臨汾市第三人民醫院院長，郭小平主要職責是治病救人。2003年，郭小平接觸到了第一批艾滋病人，他們大多因賣血和輸血而感染艾滋病病毒。那時，郭小平給隔離區起了一個溫暖的名字“綠色港灣”。然而，更讓他感到痛心的是，有些病人的孩子通過母嬰傳播也感染了艾滋病病毒。一天，醫院收治了一名7歲的重癥艾滋病患兒濤濤。經過醫生的奮力搶救，昏迷多日的濤濤終于醒過來了。過了幾天，病情稍有好轉，濤濤就問郭小平：“醫生，能上學嗎？我想上學。”那一刻，周圍的醫護人員無不動容。

濤濤因為這種特殊的疾病，沒法正常上學。除了濤濤，當時病區里還有另外幾名因母嬰傳播而感染艾滋病病毒的孩子。看著這些孩子一雙雙渴望上學的眼睛，郭小平萌發了一個念頭，開設愛心小課堂。他跟大家商量，能不能給孩子傳授一點知識？他的提議得到同事們的熱烈響應，醫院就騰出了一間病房。盡管這間病房不大，但這個小小的愛心課堂，讓濤濤和另外幾名同樣失學的小病人，實現了上學的愿望。后來，在這里上學的艾滋病患兒越來越多，愛心小課堂難以容納。在社會各界的幫助和支持下，2006年9月1日，郭小平建立了“紅絲帶學校”，為那些失去親人、曾受社會歧視的無辜兒童重新建起了一個家，讓他們可以安心治療和學習。

然而，讓郭小平沒想到的是，現實比他預想的困難多了。學校成立之初，聘請老師成了最棘手的事情。剛開始，他聘了一個老師，穿著隔離衣、戴著口罩給孩子上課，這哪兒行呢？就給辭退了。還有，老師上午的課上完，中午就要走，下午沒老師了。沒有老師、沒有場地、沒有經驗……作為院長，繁忙的工作已經滿負荷，但是面對這些渴望知識的面孔，郭小平從未想過放棄。“紅絲帶學校”逐漸在社會上引起關注，也聚攏了越來越多來自全國各地的學生。盡管困難重重，但郭小平一一接納了他們。沒有老師，醫生、護士和志愿者們輪流上課;學習用具不夠，郭小平就帶頭捐獻。按時服藥，是學校教給孩子的第一堂課。在郭小平看來，這個學校最應該優先教給孩子的就是生存，因此，他教導孩子們一定要按照規定時間吃藥。

2015年，郭小平做出了一個讓很多人震驚的決定，辭去擔任的三甲醫院院長職務，成為“紅絲帶學校”的專職校長。當時，有的人懷疑他腦子是不是出問題了？但郭小平認為他和孩子們有感情了，他說：“人最怕有感情，有了感情就出不來了。醫院不缺一名院長，而‘紅絲帶學校缺一名校長、一個家長。”從此，郭小平將全部的精力放在學校。他四處募集資金，利用寒暑假帶著孩子們走出大山，去北京看天安門、去上海參觀世博園、到三亞去看海，曾經封閉自卑的孩子，在郭小平的呵護下，變得陽光開朗。

“不傷害別人，這是你的底線。”郭小平給孩子們創造了一個避風港，但他們需要的不僅是健康，孩子們在紙上寫下自己的理想，當宇航員、飛行員、醫生……

而這些夢想，唯有讀書才能實現。最早入校的16名學生，第一次參加高考就有15名被大學錄取，郭小平對孩子們一再強調一定要做到兩點：一是保護好自己，把藥吃好;二是不要再制造受害者，這是底線。現在，已經考出去和已經參加工作的孩子們，早已把紅絲帶學校當成了家，每逢節假日，他們都會回到家中，享受這個大家庭的溫暖。

郭小平用十幾年的時間，播撒愛的種子。這些無父無母的孩子因為他自強自立、心懷感恩;孩子們不再因為歧視而憤怒，不再因為不公而怨恨。從醫治人的身體，轉向救助人的心靈，郭小平有愛有擔當，實在了不起。