黎才熠
“8號,不及格!”聽到這句如同判死刑的話,我頓時感到天旋地轉,世間所有的美好仿佛離我遠去。初二倒數第二次長跑測試,我竟跑了5分1 1秒!雖然這個不是最終成績,但在一定程度上反映出我的長跑水平,難道我一向優秀的檔案里要留下“不及格”的記錄?
這絕對不可以!現在距離期末考還有一個多月,我還有機會!雖然從不及格到A級有些不可能,但考個B級可能性還是很高的,我默默在心中定下目標——進B級!
于是,在接下來的一個多月里,放學后我都留在學校跑上幾圈再回家。被曬了一天,跑道有些滾燙,我在跑道上一圈圈奔跑,看著夕陽一點點沉下去,晚霞一點點鋪開染紅了天空。橙色的陽光把我的影子拉得很長,微熱的晚風一次次拂過我的臉龐。就這樣,我奔跑在追逐目標的路上。
體育測試的前兩天,我請同學幫我計時,隨著她一聲令下,我追著前方的光,飛快地奔跑起來。跑了3圈后,我氣喘吁吁地停下,忙問成績,她大聲說:“4分2 1秒!”我興奮得大笑起來。雖然這個成績對很多同學來說不算什么,但對于一個月前還不及格的我來說,已經是一個非常大的突破了。
終于到了考試的那一天,我滿懷信心地站在跑了無數圈的跑道上。發令槍一響,大家蜂擁而出。很多同學一瞬間就跑到前面去了,我不免開始緊張起來,但很快穩定了情緒:長跑考的是體能,除了體能很不錯的同學,要一直保持快速奔跑是很難的。我立刻調整呼吸,放慢步伐,放空大腦,以最好的狀態往前跑。耳邊是同學們的加油聲,拂過衣襟的是微熱的風,踩在腳下的是快速向后退去的跑道,世間好像就只剩下我一個人。我一下一下地喘著氣,一步一步地邁著腳,跑在只屬于我的跑道上。我盡量保持勻速奔跑,并不覺得很累,漸漸地,前方的同學速度慢了下來,我超過了第一個同學,第二個,第三個……同學們一個個被我超越,我漸漸地跑到了第一梯隊的末尾處。
“最后兩百米了,加油!”身旁傳來同學們的提醒,我兩步一吸兩步一呼,保持均勻的呼吸,經過最后一個彎道,到達最后1 0 0米的位置。此時,我深吸一口氣,用力踩下最后1 0 0米的第一步,我擴大雙臂的擺動幅度,開始加速。周圍好像靜止了,我只能聽見自己的心跳聲,我目視前方,心中只有一個聲音:跑快點,再跑快點,馬上就到終點了!在最后的1 0 0米,我超過了3位同學,沖到了終點。

“4分0 2秒!”當老師宣布成績的一剎那,我驚喜得跳了起來,趕忙上前核對成績。沒錯,就是它,離A級僅差7秒!一個月前我還在追求B級,現在連A級都觸手可及了!我自信地定下了下一個目標——達到A級!
我知道,所有的成績,所有的榮耀,都是自己一步一步跑出來的。在追逐夢想的路上,我也要努力奔跑,一步不停歇,最終收獲成功的喜悅!
(指導老師 雷碧玉)
(該組文章榮獲2 0 2 0年“文心杯”全國中學師生作文大賽學生組二等獎)
簡 評
追夢之路,風雨兼程。那些奔跑的苦痛,將在人生的道路上刻下深深的印跡,而經過風吹雨打的夢想的種子,終會開出絢麗的花朵。
真實的故事,總會吸引讀者的目光。這篇文章以體育長跑測試為素材,作者給自己定下的目標是得到B級成績,最終,她一步一步,奔跑在追逐的路上,用堅持收獲了成功的喜悅。文章結構清晰,主題積極向上。另外,文章的細節描寫可圈可點,比如考試后,當老師宣布成績的一剎那,“我”先是“驚喜得跳了起來”,然后“趕忙上前核對”,確認后,自信地道一句——“沒錯,就是它”……筆觸細膩,畫面感十足。
(雷碧玉老師)