基于SWOT模型的恩施博物館文創產品開發戰略研究

涂偉 江月 鄭科士

摘要：本文以恩施博物館文創產品為引，對其前景進行展望，深入恩施博物館文創產品開發模式，探析其在文化傳播性、文化歸屬性、文化創新性等方面的未來開發模式并展開具體的理論論述及應用分析。研究的目的在于分析目前我國博物館文創產品的獨特性及其給恩施博物館文創產品開發模式的啟示，在SWOT模型中分析恩施博物館文創產品開發模式并尋求價值最大化的模式，探索出更多元的審美趨勢，以探索更多元的應用路徑及發展模式。

關鍵詞：SWOT模型;恩施博物館;文創產品開發模式

中圖分類號：G269.27 文獻標志碼：A 文章編號：1004-9436（2021）02-00-02

1 物聯網時代恩施博物館文創產品開發的現實意義

1.1 物聯網時代恩施博物館文創產品開發的獨立意義

如今物聯網發達、線上文化創意產品品類繁多，走馬觀花“快餐式”的文創產品不能給消費者文化歸屬感。而在恩施博物館文創產品中，消費者能獲得切實的精神食糧及審美體驗，其從產品出發，立足于文化內涵創作創新，在體現中國傳統文化本質及精髓的基礎上，使恩施博物館文創產品價值得到了最大化發揮。

1.2 提升青少年思想內涵

青少年思想于成長過程中逐漸完善，當下互聯網大量的信息使青少年過早接收到形形色色的信息，目前大多數青少年對文化及文創的概念模糊，恩施博物館文創產品在開發過程中做到了線上體驗互動、線下實際接觸雙管齊下，努力與青少年的思想內涵引起共鳴，以起到豐富青少年人生感悟的作用。

1.3 開發體系多元化

形式是內容的表達。物聯網時代，線上開發成為一種新體系，文創產品開發的多元化體現在形式和內容上，不是從某一產品的外包裝上來體現，而是從文創產品的創新性本質內涵出發。恩施博物館線上結合線下，形成了多元化的博物館文創產品開發體系，使恩施博物館文創產品的價值得到了充分發揮。

2 恩施博物館文創產品開發SWOT分析

2.1 外部因素

（1）機會（O）：國家相關政策的大力扶持以及地方政府的重視。2009年國務院發布了《文化產業振興規劃》，2010年十七屆五中全會提出推動文化產業成為國民經濟支柱產業，確立了文化創意產業在我國經濟格局中的支柱地位。恩施州政府及相關部門也非常重視文化創意產業發展。為落實習近平總書記“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字都活起來”的指示精神，充分發揮恩施州全州博物館作為教育“第二課堂”的思想道德教育實踐基地的功能與作用，增強民族凝聚力，使青少年學生肩負民族復興、國家繁榮的歷史使命感，恩施州特組織開展了全州廣大中小學生“走進博物館”系列教育活動[1]。恩施州有“博物館2017年中央免費開放專項資金”180萬元，是中央保障博物館免費開放的專項資金。在各級部門的支持下，恩施州各博物館免費開放正常運行，接待參觀人數達到35萬人，布展臨展6次，展覽與恩施州本土文化基本陳列展覽相結合，采取多種文化融合的展覽方式，展示了中國傳統文化，起到了宣傳教育的作用，為傳承民族文化提供了物質載體。

價值轉向：精神消費者/文化買單。大審美經濟時代到來，多數人在日常生活中追求精神享受，即審美的氣氛，注重快樂與幸福的體驗。最美好的生活是使人產生完整愉快體驗的生活，這是經濟學200多年來最大的一次價值轉向[2]，當下實用與審美產品的體驗已經超過了產品本身的實用功能及一般服務。恩施博物館文創產品從文化創新入手，抓住大趨勢，與時代時尚接軌，在保證文化教育性及歸屬感的同時創造了經濟效益，完成了自己造血的目的。

（2）威脅（T）：商業化與文化內涵比重失衡。當下我國博物館文創同質化問題頗為嚴重，文創產品發展的現狀就是一旦發現某產品或模式收益可觀，就會對形式和內容進行復制粘貼，這忽視了文創產品的內涵，將其文化性置于了經濟之后。

2.2 內部因素

（1）優勢（S）：文創產業市場前景的可開拓性強。據國家統計局發布的數據顯示，2017年我國文化及相關產業增加值為34722億元，占GDP比重的4.2%[3]。目前我國正處于數字經濟時代，以文化創意為主導的產業化不僅有國家政策的大力扶持，還有各企業的資金投入以及大量文創人才的多方融合發展。恩施州文化底蘊深厚。恩施土家族苗族自治州博物館為國家二級博物館，經調查，該博物館主要以靜態的陳列展示為主，無其他形式展示。恩施州的文創產品市場尚待開發，恩施博物館文創產品開發模式的發展起到先驅探索作用，引導著恩施州文化及少數民族的風土人情被更多的人了解及熟知。

（2）劣勢（W）：恩施博物館由政府補貼生存，陳列展覽等老舊式博物館運營方式無法引起參觀者的興趣與共鳴，也無法吸引再參觀。另外，靜態單一地展示陳列文物已經無法傳遞獨特且豐富的少數民族文化。恩施博物館作為國家文化遺產傳承重要載體，輸入式補貼經濟只能解決基本生存問題，從其長遠發展考慮，則要與現代生活、現代產業、現代技術三方融合發展。少數民族文化與當代文創實現融合發展是走出當前生存困境、實現保護與活態傳承的關鍵路徑[4]。

人才稀缺。文化創意產業的進程是由經濟、政策、文創人才共同推進的。文創本質上是要引發受眾精神層面的共鳴，文創人才要將文化與智慧融入產品中并將其商業性價值挖掘出來，雖然對其受教育程度無硬性規定但對其綜合素質的要求苛刻。恩施博物館中文創人才需要兼具文創設計功底，以及在跟當地文化長時間磨合后凝結提煉出來的文化精華還有營銷等多種技能。恩施博物館文創產業根基薄弱，傳承人及從業者雖對恩施州文化精髓有深入的研究及了解，但文創設計之類的技能幾乎為零;反觀當前社會上文創工作者及高校學生，他們雖對文創設計知識技能得心應手但達不到前者的深入程度，只有同時滿足各方條件的人才方能解決這一難題。

2.3 數字經濟融合發展時代背景下恩施博物館文創產品開發策略選擇

筆者通過分析比較各方優劣勢綜合考量四個因素，從而制定出SO、WO、ST、WT四個戰略重點與發展方向[5]。（如下表所示）以少數民族的獨特性為特點打造恩施博物館文創產品，擦亮恩施文化品牌。定位少數民族獨特風格，構建其地域特色+少數民族文化的恩施博物館文創品牌，擴展傳播方式以數字化手段實現線上線下有機合作推廣，線下可以活動形式將特色文化文物引入中小學和職高課程，線上則通過短視頻、公眾號推廣、淘寶直播等不同載體結合恩施博物館及其文創產品進行交互、沉浸式體驗傳播，設計淘寶店鋪文創產品供線上購買，多維度展現恩施博物館文化及其文創產品的魅力與價值。

文化產品設計顯性表現是將文化成果轉化為物質成果，隱性則表現為通過多元融合人才合作體系打破原有固化的人為界限及模式邊界，從融合發展出發打造優勢互補的人才培養體系。

3 物聯網時代背景下恩施博物館文創產品開發策略

3.1 創新文化符號擦亮文創文化品牌

文化創新本質是設計創新，其文化內涵性質不可改變，創新與大眾審美是硬性標準。要將打動人心的故事、文化精神和非遺文化氣氛作為恩施博物館文創產品的重要賣點。如將《武陵足音》《恩施記憶》和《生態恩施》以微型陳設展示和故事繪本的形式表現出來，故事通過“西蘭卡普”的形式表現出來，“西蘭卡普”展現的民俗故事、標志性情景及地標產品兼具教育與傳播價值。數字化時代是趨勢，要將非遺文化資源與現代科學技術相結合，如結合恩施博物館中的傳統文化項目進行動漫、游戲創作等，在順應潮流發展大趨勢的同時保證前人文化遺產的傳承及發展。

3.2 標志性文化符號，構建獨特的恩施博物館文創品牌

（1）明確恩施博物館文創產品的現狀并在市場中找尋產品的發展方向。提煉獨特的、具有代表性的事物，將屬于恩施博物館的文化符號以非遺的手段融入產品中，創造集前人文化與后人智慧于一體的恩施博物館文創產品。從消費需求、消費能力、消費前景來明確市場層次，以便對文創產品定位進行細分，以滿足各種人群的需求。

（2）拓展恩施博物館文創產品市場。市場是產品設計的起點也是終點更是重點，產品價值要在市場中有所體現才能稱為產品。恩施博物館文創產品名氣薄弱、代表項目量少且典型性不夠，因此要打開自身影響力、拓寬傳播范圍，構建膾炙人口的恩施博物館文創品牌。

第一，恩施博物館文創要走小眾路線引發大眾消費，做小做精而不做產業流水線，以精品小眾產品打開市場，再考慮延長產業鏈及附加值。

第二，數字化手段線上平臺是大趨勢，構建云平臺、小程序或軟件可以幫助消費者了解恩施博物館文創產品，通過網上平臺如微店、淘寶等可節約生產貿易成本，為之后的發展蓄力[3]，控制文化創意的成本投入。

第三，傳播要做到多維化，三管齊下，打造多維立體恩施博物館文化及其文創產品傳播內容。通過數字化、線上與線下的融合發展，不僅可以提高其知名度和影響力，更可以使文化內涵深度得到挖掘和廣泛傳播。可以考慮與其他品牌聯名以達到“1+1>2”的爆炸性效果，通過活動進入中小學及高職學校進行科普講授，而不能拘泥于傳統線下傳播方式，可利用線上各大直播平臺及短視頻軟件等不同載體對恩施博物館文化及文創產品進行互動、沉浸式的體驗傳播營銷，全方位展現恩施博物館文化及其文創產品的魅力與價值。

3.3 創新恩施博物館文創產品復合型文創人才合作雙贏模式

文創人才要將文化與智慧融入產品中并將其商業性價值挖掘出來，雖然對文創人才的受教育程度無硬性規定但對其綜合素質的要求苛刻。可以由從業者及傳承人提出自己對恩施州少數民族文化理解與想法，再由文創工作者及高校文創學生運用專業知識提煉其中的內涵，以科學的手法將文化內涵表現出來，打破原有固化的人為界限及模式邊界，從融合發展考慮優勢互補，架構一個多維度、全方面、跨行業的全新人才培養體系。

4 結語

文化遺產傳承發展創新核心的本質是融合。文創產品歷史文化底蘊的物質載體也是恩施博物館文創產品文化教育和社會服務功能的延伸。物聯網時代，恩施博物館文創產品開發具有其獨特性，恩施州人口以少數民族為主，可以將地域特色、風俗習慣、風土人情融入其中，造就一個獨特且教育意義深遠的恩施博物館文創產品開發模式，探索發展出適合恩施博物館文創文化發展的可持續之路是現今及今后我們亟須解決的問題。

參考文獻：

[1] 王采蓮，田童，萬小琪，等.基于“再生”的博物館衍生產品創新設計研究——以湖北省博物館為例[J].科教導刊，2016（6Z）：182-184.

[2] 葉朗.美學原理：Foundations of aesthetics[M].北京大學出版社，2009：315-316.

[3] 2017年我國文化及相關產業增加值占GDP比重為4.2%[EBOL].國家統計局，2018-10-10.

[4] 馬霞.博物館文創產品開發的幾點思考[J].區域治理，2018（08）：286.

[5] 佟艷澤.基于SWOT分析的公共圖書館文旅融合戰略研究[J].圖書館研究與工作，2020（04）：77-81.

作者簡介：涂偉（1959—），男，湖北武漢人，本科，二級教授，研究方向：繪畫、藝術設計。

江月（1995—），女，湖南岳陽人，碩士在讀，研究方向：藝術管理。

鄭科士（1997—），男，湖北咸寧人，碩士在讀，研究方向：視覺傳達。