新材料作文“獨立思考”導寫

江蘇省靖江高級中學 曹成玉

題 目

閱讀下面的材料，按照要求作文。

（1）獨立之精神，自由之思想，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光。——陳寅恪《王國維先生紀念碑》

（2）“思考”應當走到眾人前面去。——富蘭克林

（3）學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的人。——愛因斯坦

要求：自選角度，自擬標題，寫一篇不少于800字的議論文。不要脫離材料的內涵，不得抄襲。

導 寫

這是一道典型的多則材料作文。一般而言，可運用求同思維整體把握材料內涵，即提煉三則材料共同的語意指向是審題立意的關鍵。不難看出，這里三則材料都圍繞“獨立思考”這一中心話題展開，所以我們應該由此切入思考問題，闡發事理。

從立意來看，要想盡快打開思路，最好同時具備正向思維和反向思維。所謂“正向思維”就是從正面思考問題，即我們要思考，且保持獨立；所謂“反向思維”，就是批判生活中不思考且不能保持獨立的現象，即面臨“到底是做一個痛苦的哲學家還是一只快樂的豬”這一選擇的時候往往選擇后者；在思考時往往習慣于人云亦云、隨波逐流，或者固執己見、剛愎自用、自以為是等。由此發散開去，既能在論證說理時有一定的深度，還可以增強現實針對性。

經典素材

（1）人從出生到他成年的時候，被灌滿了各種謊言，到了成年的第一件事是嘔吐，把這些謊言吐出來，自己思考認識一個真實的世界。

——《約翰·克利斯朵夫》

（2）有人問馬克思，你的座右銘是什么?馬克思的回答是：“懷疑一切!”

（3）要想成為真正的人，必須先是個不盲從的人。

——《人性的弱點》

（4）17世紀下半葉，世界的科學權威是牛頓。牛頓認為光是一種微粒流，并用它解釋光的直線傳播、鏡面反射、界面折射等現象。惠更斯卻持不同看法，他認為微粒說不能解釋更復雜的繞射、干涉等現象，主張光是以太波，而且講得頭頭是道。由于牛頓的聲望高，多數人支持微粒說，惠更斯成了孤立的少數派。但他并不隨大流，不迷信權威，堅持獨立見解。隨著研究的深入，到19世紀初，波動說戰勝了微粒說。惠更斯還最早找到了擺的擺動規律，而且用擺測出了巴黎的重力加速度。他還應英國皇家學會的要求研究了金屬小球的碰撞，并且想象到物質是有能量的，能量是守恒的，這在當時是很了不起的。在他去世后，整理他的遺稿的人們都欽佩這位學者獨立思考的科學精神。

佳作展示

做能獨立思考的葦草

江蘇靖江高級中學 陳子煊

“學我者生，似我者死。”一代畫師齊白石告誡弟子，“不以能誦古人姓名多為學識，不以善道今人短處而為己之長，總而言之，要我行我道，下筆要我有我法。”

繪畫如此，人生亦如斯。唯有學會獨立思考，從束縛我們已久的條條框框中跳出，有質疑一切的勇氣，方能有所進步。

不會獨立思考，只會囿于前人的經驗，再無突破。牛頓對伽利略建立的“經典力學”不無贊美：“如果說我看得更遠，那是因為我站在了巨人的肩膀上。”不可否認，在歷史的長河中，我們都是循著前人的腳步向前。但試想牛頓若不獨立思考，又怎會推翻伽利略的學說，在此基礎上進一步修正，將物理體系建立健全?

獨立思考，方能開拓創新，收獲成功。君不見，自幼習兵法的趙括，滿腹計策，卻因缺乏獨立思考的能力，只會“紙上談兵”，令40萬大軍身陷囹圄?反觀SpaceX創始人馬斯克一心進軍太空，人們常勸他放棄，因為與之競爭的，往往是整個國家的航天科研實力，但他仍“一意孤行”，加速推進研發工作。“龍飛船”的成功首飛并對接空間站，標志著其公司成為繼美國、歐盟和日本后，全球首個擁有與國際空間站對接能力的私企。正是他獨立思考，得以在一個時代于陳舊的外殼中止步不前時，帶領SpaceX走向輝煌。

獨立思考，要有打破常規的勇氣。誠如富蘭克林所說：“思考應當走到眾人前面去。”踽踽獨行在求知的曠野，要想堅定地走下去，又何嘗不需要勇氣呢？用生命捍衛真理的布魯諾，窮其一生，挑戰封建神學，用自己的獨特思考改變世界，成為“日心說”探索路上的殉道者。他勇于挑戰世俗的眼光，敢于否定他人的成見。即使當時不被理解，時間終會證明一切。

反觀當下，人們大都習慣了被動學習，傾向于人云亦云，遇到問題的第一反應不是思考如何解決，而是立刻向別人尋求答案。又有多少人能真正靜下心來獨立思考，提出質疑呢？

帕斯卡爾在《思想錄》眾說：“人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，但他是一根能思想的蘆葦。”愿我們都能做一根能獨立思考的葦草，在這個趨炎附勢的時代，如一股清流跳脫出世俗，遺世獨立。

做獨立思考的蘆葦

江蘇省靖江高級中學 葉勝利

隨著社會飛速發展和網絡的普及，出現了很多有趣的現象：拜讀了太多的人生警句，突然發現不知咋活了；喝了太多的心靈雞湯，突然發現不知咋過了；了解了太多的養生之道，突然發現不知咋吃了；學了太多的秘訣和技巧，突然不知咋做了……從盲目迷信到莫衷一是，從全盤接收到無所適從，我認為這不能怪科技的發達和信息的沖擊，怪就怪人們缺乏獨立思考的能力。

人，是一棵會思考的蘆葦。帕斯卡爾告訴我們：人之所以成為人，就是因為人會思考而且具有堅韌的毅力。人為什么要思考？因為網絡流行的東西魚目混雜，讓人眼花繚亂，辨認不清真偽。人越來越不愛思考，可能會對某些“知識”做加法，自認為毫不費力就能獲得大量信息，不勞而獲的觀念，造成了思想的懶惰。在中華五千多年歷史長河中，隨意捧起一朵浪花，都是勞動人民智慧的結晶。假如人人都不思考，那么又怎能創作出道理深刻的《論語》？又如何寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》？怎會有“四大發明”和層出不窮的科技創造與創新？讓我們做一根會思考的“蘆葦”吧，用思想武裝頭腦。

書猶藥，善讀可以醫愚。在知識碎片化時代，頭腦充斥的似是而非東西太多。而懶得讀書，投機取巧，被動地不假思索地接受，久而久之，自己頭腦就變得愚鈍。放眼看去，不愛獨立思考，卻把網絡熱門文章拿來當范本、把流行心靈雞湯拿來當精神的養料，甚至把某些所謂“專家”“權威”的管窺之見奉為圭臬的人比比皆是，一味被別人的意見和觀點左右終將導致迷失自我或者誤入歧途。所以，我們多讀書學習，善于獨立思考，理性判斷，才能擁有自己的認知，而變得聰明起來。

獨立思考，才能形成獨特的具有批判精神的頭腦。能獨立思考的人，做事情就不會人云亦云、隨波逐流，而是擁有自己的主觀見解；能獨立思考的人，讀書就不會盡信偏聽、生搬硬套，而是去粗取精，去偽存真，有自己的選擇和感悟。

會獨立思考，才能思想充盈。這樣的人一定會創造輝煌，獲得成功。《哪吒之魔童降世》一上映就勢如破竹，票房迅速超過45 億。其秘密就是“舊瓶裝新酒”。對傳統神話故事大膽改編，找到“破”與“立”的平衡點。大膽創新，打破觀眾對傳統哪吒形象的認知，不僅融入了中國元素，還擁有獨特的思想內涵。可見，讓思想放松，善于思考，做有獨立思想的人是多么重要！

在創新時代，繼承還要發展。放棄懶惰，善于思考，成為一個會思考有思想的人，才能與時俱進，擁有嶄新的未來。