我不同意

我們經由中學階段慢慢走向成熟，生活開始在我們面前呈現它清晰的輪廓，我們投身其間，開始感知它的溫度和質感。對人、對事、對世界，我們開始有了自己的判斷和見解，我們需要表達，需要發出自己的聲音。這聲音，不是蟬的聒噪，不是鸚鵡學舌，而是源于溫度和熱愛，始于格局和胸襟；這聲音，是對良善的呼喚，是對丑惡的棒喝。如是，即便稚嫩、微弱，也自會在天地之間傳播、激蕩，并能產生真誠的回聲。

請以“我不同意”為題，寫一篇文章，表達自己的立場和看法。

A

我們經由中學階段慢慢走向成熟，面前那個飄忽不定的世界開始呈現出它本色的輪廓，我們開始感知生活的溫度和質感。

回望歷史，不僅有繁衍與發展的勃勃生氣，也有不屈與執著的種種傲氣。

東晉時暗潮洶涌，陶淵明斷然扔掉官印，舟遙遙以輕飏，從此“采菊東籬下，悠然見南山”，他不同意向腐朽屈身；

盛唐時繁華如斯，李太白散發扁舟，寄情于山水中，從此“且放白鹿青崖間"，他不同意向世俗獻媚；

近代山河動蕩，魯迅棄醫從文，凝怒氣于筆端，從此“橫眉冷對千夫指”，他不同意向麻木妥協；

他們，都敢于用自己的方式表達出“我不同意”，向時代宣戰。

時光的齒輪奔逸絕塵，大江東去浪淘盡，英雄與偉人依舊屹立在歷史的風沙中，用高大的背影告訴我們：無論身處何地，都需要擁有一種勇氣，去表達“我不同意”。

新時代，這種不同意又是表達什么？在我看來，應該表現為對所謂命運的不順從，像電影《哪吒》那般吶喊：“我命由我不由天。”

如果說一個人未經苦難，尚對外力有所幻想，那么他終究會在翻山越嶺后明白：萬事唯有自渡。在虛幻的命運拋出橄欖枝時，不要同意，一切都應該掌握在自己手中。

電影《當幸福來敲門》中，男主人公克里斯·加納用全部身家買下高科技治療儀，雖然他十分賣力地推銷，大多數客戶還是被其昂貴的價格勸退。這個一直在用力生活的中年男人，因為無法提供更優質的生活而導致了妻子的失望出走，只能帶著兒子艱苦謀生，在免費的收容所沒有名額時，他抱著兒子窩進了公用洗手間。可即便被生活逼進墻角，他依舊對兒子說：“如果你有夢想的話，就要去捍衛它。”他從沒有向生活低過頭。

我們在通往成熟的路上，世界的輪廓已經逐漸顯現，總要以最真實的自己去觸碰這個世界。我想，第一步就是鼓起勇氣，向一切“早有注定”大聲說出“我不同意”——不同意它將我們的后天努力全盤否定，不同意它將人生的萬種可能掩蓋。

長沙市長郡外國語實驗中學王曾彬淇

（指導老師：徐暢）

B

她是我的初中同學。

我和她不甚相熟，卻常能夠在一群男生的口中聽到她的名字。我相信所有的女孩子都被上天給予了最真摯的祝福，上帝親吻了一些女孩的臉，卻也會給另一些女孩最善良的心靈，只是往往善良的心很難被人瞧見。

每次真心話環節，七八個同學圍一圈，經常會有男生戲謔著開口問另一個男生：“A和B之間，你選哪一個？”她一定位列其中。而被問的男孩子也會將手上的書重重地拍在桌子上，摸摸下巴，裝出一副很苦惱的模樣，笑著說：“你這個問題問得有點狠啊。”男孩子們之間的打鬧和拌嘴總是能夠逗得人哈哈大笑。在這個時候，除了那兩個女孩子，大家都在笑，包括我。少年時的我們沒有將這些放在心上，只當作是無關痛癢的玩笑。世界上從來沒有真正的感同身受。

我第一次覺得我們有點過分是一個課間，她在廁所悄悄地將一個粉紅色夾子取下，小心翼翼地收進口袋。我記得早上她將這個漂亮夾子戴在頭上來學校時，有一個男生指著她大聲說道：“哦，大家快看，她今天戴了個新的粉紅色夾子哦。”是男孩子們的調笑聲和女生們的竊竊私語讓她不敢再戴自己心愛的夾子嗎？

我想，她在戴這個夾子來學校時，一定也真誠地希望得到同學們的夸獎和認可，像任何一個長得好看或是普通的女孩子那樣。也是在那時，我覺得這些掩藏在其中的惡意，給一個十六七歲的女孩帶來了多大的影響。

在一次以“拒絕校園暴力”為主題的班隊活動中，我作為主持，講了她的故事：“我不同意我們班許多同學的做法，不論是有意還是無意，我們都不該因為一個女孩子的容貌去開這些似乎無傷大雅的玩笑，這是校園暴力，無關身體卻直擊心靈的霸凌，我們不應該同意或放任任何有意或無意的校園暴力。”

校園暴力似乎無時無刻不在世界各個角落上演，不管是身體上，還是心靈上。沒有人教會我們在面對這種若有若無的排斥和奚落時該怎么解決，想要反擊，這些卻好像只是同學間的打鬧；但若不反擊，我們就只能承受這些經常降臨在身上的惡意。

那天放學，這個姑娘追上我，靦腆地笑著遞給我一根快要化了的冰棒。我拿著冰棒，看著她蹦蹦跳跳遠去的背影消失在拐角處。

我后悔自己之前的放任和附和，我后悔在初中快要結束時才站出來為她講幾句話，告訴大家：“我不同意你們這樣的做法。”

生活有時候很殘酷，很傷人，但愿我們清醒獨立，一塵不染，守住自己的善良，在見到那些不平等的言語和行為時，能夠站出來發聲，告訴他們：“你們這樣不對，我不同意。”

益陽市第一中學曹一佳

（指導老師：甘健）

本期命題人：甘健益陽市第一中學教科室主任，湖南省作家協會會員，湖南省名師工作室首席名師，湖南省高二學業水平考試命題專家庫成員。

本期點評人：張丹如澧縣銀谷國際實驗學校語文老師，教研組長，澧縣初中語文工作坊核心成員。

【A點評】

本文文采斐然，意蘊深刻。作者只是初中生，卻能以開闊的視角，縱覽古今歷史。不管是人文歷史還是現代電影，都能信手拈來，為己所用。文中那些句式整齊的排比段，那些閃爍哲思而又不乏詩意的語句，令人叫好，讓讀者不僅能跟著其議論的腳步不知不覺被說服，也能讓讀者產生一種閱讀的美感，小作者的才情可見一斑。若后文在聯系現實時能與前文的“向世界勇敢說不”更緊密，文章主題會更鮮明，也更具感染力！

【B點評】

一個生動的故事，演繹出一個簡單的道理：敢于向校園暴力說不，敢于向世界說不。本文選材典型，構思巧妙，有著充沛的表現力。作者以第一人稱的手法娓娓道來，更具有感染力，讓讀者產生同理心。結尾“你們這樣不對，我不同意”簡短有力，振聾發聵，引人深思，也為全文畫龍點睛，給讀者帶來震撼人心的力量！