小天地里的光和熱

董以良 尹國平

1月13日下午，衡東縣第六中學語文組的幾名教師載譽而歸。作為衡東縣信息技術能力提升2.0小組研修成果匯報的第一名，他們剛結束在全省2020年“國培計劃”信息技術能力提升2.0試點縣管理團隊和培訓團隊高級研修班的匯報展示，并獲得在場專家的一致好評。

這支老中青結合、富有朝氣的團隊，多年來一直深耕教育教學一線，用辛勤的汗水和激情在語文天地里書寫著美好的詩篇。

師徒結對，傳幫帶共成長

“匯報稿、PPT、展示的視頻和照片，近一個月組里11名教師各司其職，不斷修改調整，反復打磨，才有了最終完美的展示。”匯報主講人顏燕輝告訴記者，這次成功匯報，得益于全組教師團結一心，擰成一股繩的教研氛圍。

每周一和周四的下午是語文組固定的教研時間，組內大力開展青藍工程，實行師徒結對，形成了老帶中、中帶青三層立體結對結構。“一方面骨干教師加強對青年教師教育教學的培養，同時年輕教師在現代化信息技術教學方面也能‘反哺老教師，相互取長補短，共同成長。” 顏燕輝介紹，這次匯報團隊中的年青教師羅佳琦，便是通過青藍工程成長最快的一名。

“我性格比較活潑，以前總想著和學生打成一片，導致有時掌控不住課堂節奏。”羅佳琦于2019年9月進入該校，骨干教師周璐和她結成師徒。“璐姐沉穩細致，基礎扎得牢，我也跟著沉穩了不少，上課條理更清晰了。”

學校規定結對教師每周至少聽一節課，羅佳琦則不放過任何一節課的學習機會。“我和師傅教一個年級，每次新課會先聽她的課，結合自己思考備課后由師傅一對一點評。從課堂設計到教案、PPT，都會一對一輔導修改。”經過一年多的一對一輔導，羅佳琦迅速成長為語文組一顆冉冉升起的新星。去年10月底，她被推薦參加了衡東縣初中語文學科名師工作室“一趟展示課”的線下活動，獲得了名師專家和縣教育局領導的一致好評。

因材施教，點亮學生未來

在課堂教學中，他們是力求完美、孜孜不倦的老師;在生活中，他們時刻關注每一個學生，注重因材施教，做孩子成長路上的明燈。

學生夏成（化名）初一入校時性格叛逆，脾氣倔強，與同學交往時經常發生小摩擦，考試成績排名位于倒數。班主任羅延坤摒除偏見，努力發掘其閃光點，通過談心與家訪不斷鼓勵夏成。

“孩子字寫得很好，我就經常找他談話，暗示他字寫得工整認真一定也能取得好的成績。” 羅延坤說，每當夏成有一點進步，便及時給與表揚和鼓勵。

除了在思想上感化，生活中關心外，羅延坤還安排夏成做寢室長。這份信任與關懷給了他莫大的自信心。在初三畢業時，曾經班上成績倒數的夏成奇跡般地以班級前十的成績考上了高中。

“教師的職責是教書育人，教育是充滿愛心與責任的事業，面對‘學困生，要給予更多的關心愛護。”這樣的故事，發生在該校語文組的每一名老師身上，他們一直堅守平凡崗位，發光發熱。