直角三角形存在性問題解法探究
2021-03-16 06:14:53韋彥如
中學教學參考·理科版 2021年3期
韋彥如
[摘 要]一題多解是訓練學生發散思維的有效途徑，對于同一數學問題，引導學生從不同視角審視，找到不同的解法，可以開闊學生視野.
[關鍵詞]直角三角形;存在性;一題多解
[中圖分類號]? ? G633.6? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2021）08-0016-02
韋彥如
[摘 要]一題多解是訓練學生發散思維的有效途徑，對于同一數學問題，引導學生從不同視角審視，找到不同的解法，可以開闊學生視野.
[關鍵詞]直角三角形;存在性;一題多解
[中圖分類號]? ? G633.6? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2021）08-0016-02
