論中國民間故事的價值與傳播策略

黑志燕

民間故事又被稱為“古經”“學古”，中國歷史悠久，在歷史的長河中積累了形形色色的民間故事，這些民間故事除了具有娛樂功能之外，還能起到傳授知識、塑造思想的作用。隨著時代的不斷發展，很多民間故事受到潮流文化的沖擊被湮沒，這使得民間故事的傳承受到阻礙。為了更好地保護和傳播民間故事，相關部門和人員應加強對民間故事傳播策略的研究力度，使民間故事能夠被更多國人知曉并了解其文化內涵，以促進中國文化藝術事業的長久發展。下面主要就中國民間故事的價值和傳播策略進行探討。

一、中國民間故事的傳播價值

隨著社會的發展以及信息技術的不斷進步，外來文化的入侵程度不斷加劇。對于辨別是非能力較弱的少年來說，他們在好奇心的驅使下對于外來文化更感興趣，極易導致中國民間故事的傳播斷層。中國歷史源遠流長，流傳下來的民間故事大多極具研究價值，能夠通過思想、道德、哲理等內容的傳播給人們帶來正面影響，所以說民間故事有著極大的傳播價值。

（一）有助于人們塑造健康的人格

對于個體來說，健全的人格十分重要。所謂人格，指的就是個體在面對外界事物的時候，其內部傾向和心理特征，主要包括性格、興趣、動機、價值觀、能力等。健全的人格能夠幫助個體樹立正確的人生觀、價值觀，對其今后的成長和發展有著積極意義。而民間故事不僅趣味性很強，還有助于人們塑造健康的人格。首先，民間故事中的人物特征都很鮮明，榜樣性也較強。例如，民間故事《鬼谷子的傳說》《百鳥朝鳳》《平升借尖斗還》等，通過刻畫一個個善良正直、樂于幫助他人的主人公形象，告訴人們在為人處世的過程中應該忠厚、真誠、勤勞，這樣才能獲得更多福報。其次，民間故事擅長使用對比手法。民間故事通過對比把善與惡、勤勞與懶惰等人物特征在同一個故事中體現出來，通過鮮明的對比告誡讀者做人要踏實、勤勞、善良，無形中影響人們的價值觀。所以說，民間故事蘊含的教育意義重大，有助于人們塑造健康的人格。

（二）有助于宣傳倫理道德

和諧社會的構建需要民眾堅守正確的倫理道德。所謂倫理，指的就是人性、人倫關系等原則的總括;所謂道德，指的就是用來調節人際關系的行為規范的總和。很多中國民間故事都涉及倫理道德建設問題，這類故事通過描述形象鮮明的故事人物，再結合人物的所作所為，將道德內涵傳遞出來，引導讀者從中感悟道理。宣傳孝道的民間故事有很多，像《王祥臥冰求鯉》《戲彩娛親》等，這些民間故事的重點都是在宣揚親情、孝道。血緣關系對人們來說是無法割舍的，基于血緣關系視角產生了很多家庭傳統倫理觀念，千百年來人們都在堅持傳承這些美德。比如，作為子女應該孝敬父母、尊重長輩，作為學生應該尊敬師長，作為國人應該熱愛祖國，發揚并傳承這些美德有助于構建和諧、穩定的社會。恩格斯認為，民間故事的使命包括“培養人的道德感，使他認清自己的力量、自己的權利、自己的自由，激起他的勇氣，喚起他對祖國的愛”。但是隨著網絡技術的進步，信息傳播速度加快，很多違反倫理道德的新聞被廣泛傳播，這給傳統美德的宣傳工作帶來很大挑戰。尤其對于尚未形成正確的價值觀的學生來說，負面新聞容易對他們的思想造成沖擊，導致他們做出有違倫理道德的行為。鑒于此，相關部門更應該做好民間故事傳播工作，挖掘其中傳統的優秀倫理道德思想內容，逐步擴大優秀民間故事的影響力，引導人們樹立正確的倫理道德觀。

（三）有助于保護和傳播當地歷史文化

中國歷史悠久，地域遼闊，不同地區的歷史文化特色各不相同，從而形成了各種各樣的民間故事。德國哲學家瓦爾特·本雅明說過：“通過聆聽故事，人們知道了現在的生活是對過去的延續，更加理解當下生活的意義和合理性。”20世紀80年代，中國興起了民間故事搜集整理大潮，形成了以地方為單位的《中國民間故事集成》和以民族為單位的《少數民族民間文學叢書·故事大系》。這些故事囊括了地區和民族的歷史文化知識，涉及家庭、生產、社會、生活、品格、健康等多個方面，增強了民間故事的傳播力度，加強了對地區歷史文化的宣傳，使得人們能夠更加了解地區歷史文化。例如，《孟姜女哭長城》《西湖龍井的傳說》《魯班造傘的傳說》等民間故事中不僅蘊含著一段段歷史，還涉及地域特色、情感、民俗等，可見，民間故事對于傳播地區歷史文化具有重要作用。另外，民間故事中有不少神仙傳說、動植物傳說、生活故事等，無論是介紹民俗知識，還是解釋地方名稱的由來，都不會使聽眾感覺到枯燥乏味。這是因為故事性的知識傳播對人們來說更具吸引力，使得人們可以在一個相對輕松愉悅的氛圍中學到很多歷史知識，既達到寓教于樂的教育目的，又起到宣傳歷史文化的作用，有效地緩解外來潮流文化對中國傳統文化傳承帶來的壓力，大幅提高民眾的文化自信。

（四）有利于民眾提升自我

基于人們經濟收入水平不斷提高的社會背景，民眾越來越重視自我提升，希望提高自己的文化內涵。民間故事的存在，不僅可以供民眾消遣閑暇時光，還能使民眾有所啟迪與感悟，從而對自己的人生進行更細致的思考與規劃。很多寓言故事，像《守株待兔》《揠苗助長》《掩耳盜鈴》等，都是通過一個簡短的故事來告誡人們深刻的人生哲理，讓民眾在消除疲勞的同時還能有所收獲。再者，《牛郎織女》《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》等愛情故事主要表達古人對男女自由戀愛的向往和贊美，以及對封建禮教的反抗和憎惡，引導人們進行自我檢討，使其意識到應該主動摒棄腐朽的封建思想，堅守正確的道德觀念。因此，民間故事對個人思想境界的提升有著積極意義。

二、中國民間故事的傳播策略

經過上述分析可以得知，民間故事涉及多個領域，其中蘊含的思想、文化、哲理、知識等對現代人來說極具借鑒價值。相關部門和人員應該落實對中國民間故事的保護和傳播工作，讓更多人能夠聽到精彩的民間故事，感受中國傳統文化的魅力。

（一）加強對先進信息技術的運用

自中國非物質文化遺產保護工作開展以來，數字圖書館陸續出現在全國各地，主要用來保護和宣傳地區歷史文化。但數字技術具有一定的局限性，比如只能用于掃描錄入圖片文字資料、轉錄攝像資料等，如果出現文字資料信息失真或者殘缺等問題，就無法向民眾完整地呈現民間故事。實踐表明，民間故事的存儲與傳播需要文本、音頻、視頻等媒介的共同支撐，如此才能有效地保留民間故事的語言特色和生命力。所以，民間故事的傳播可以加強對先進信息技術的運用，最大限度保證民間故事的完整性。例如，民間故事傳播的過程中可以引入VR技術。VR技術的工作理念就是給參與者創造一個還原度很高的場景，以便參與者以第一人稱視角來感受民間故事講述的場景和描繪的情境，有效地加深參與者對民間故事的理解與記憶。國家博物館的智慧博物館項目就引進了VR技術，使得文物有了生命力，方便觀眾近距離感受文化歷史。另外，民間故事講述項目使用數字化技術保留了民間故事講述人的講述行為，在數字化技術的幫助下最大限度還原民間故事發生地的語言特征等，以便觀眾聽到原汁原味的民間故事。今后，民間故事的傳播可以運用多種信息方式來保存各個地方和民族的民間故事講述人的講述行為，讓更多人感受民間故事的文化魅力。

（二）強化與新媒體的合作

信息技術的不斷發展促進了新媒體的誕生。新媒體具有傳播信息快、傳播信息量大和傳播形式多樣化的優勢，相較于傳統媒體，新媒體更受現代人的歡迎。所以，現代社會民間故事傳播工作的開展可以與新媒體相結合，以拓寬民間故事的傳播范圍。首先，可以對民間故事的傳播方式進行適當創新，將其與影視、歌曲、游戲、網文等媒介相結合，從而達到擴大傳播范圍的效用。例如，經典民間故事《白蛇傳》就經常出現在影視劇、游戲等媒介中，這類媒介在保留民間故事情節的基礎上對故事進行了改編，更符合現代人的觀看需求。其次，民間故事傳播還可以與短視頻平臺相結合。當前，移動互聯網正式進入可視化、碎片化的時代，相比文本閱讀，短視頻憑借其重點突出、趣味性更強、信息技術更優逐漸成為一種更受受眾歡迎的娛樂形式。所以，民間故事傳播可以借助短視頻這一渠道來提高傳播度和影響力。就民間故事《白蛇傳》來說，文化部門可以圍繞這一民間傳說制作西湖美景短視頻，讓越來越多的人了解《白蛇傳》民間故事的由來以及西湖的文化內涵，從而更好地傳播民間故事。

（三）與中國教育事業相結合

民間故事具有極高的研究價值，對個人成長和發展也有積極意義。同時，民間故事傳播需要年輕人作為基礎，這樣民間故事的傳播范圍才會越來越大，傳播時間才會更加長久，才不會發生民間故事傳播斷層現象。因此，民間故事傳播活動應該走進校園，讓學生近距離接觸民間故事，領悟民間故事內涵，這對學生今后的發展具有積極意義。學校教材應該適當增加民間故事內容，引入有教育價值的民間故事，這樣既能豐富教學內容，又能開闊學生的知識視野。學校應該定期舉辦民間故事傳播文化活動，比如朗誦比賽、詩歌投稿活動、情景表演等，以促進民間故事的傳播。例如，學校可以安排學生運用情景表演的方式演繹《孔融讓梨》的故事，這樣可以讓更多的學生學會謙讓的美德。此外，學校還可以組織學生到當地博物館、文化館等地方進行參觀和學習，讓學生學習本地歷史文化知識，提高學生對民間故事中文化習俗、倫理道德等內容的理解能力，為未來民間故事的傳承與傳播奠定堅實的人才基礎。

三、結語

綜上所述，民間故事既是我國勞動人民的智慧結晶，也記錄著歷史的變遷和勞動人民的美好愿望。在當代社會，民間故事的存在能夠起到引導民眾樹立健全人格、宣傳倫理道德、保護歷史文化和自我提升的作用。據此，相關部門應該加強對民間故事的傳播力度，比如可以通過實施與先進信息技術、新媒介、教育事業相結合的策略，使得民間故事傳播更加符合現代社會發展特征，讓更多人感受民間故事的魅力所在，實現提高國民文化自信的目標。

【基金項目】寧夏回族自治區哲學社會科學規劃項目（引才專項）“涇源民間故事口述史研究”（編號：20NXRCC09）階段性研究成果。

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（作者單位 寧夏師范學院）