堅守中的“尚美”情懷

【摘 要】江蘇省常州市東坡小學，其前身為常州市朝陽橋小學。學校古樸雅致，十年書法教育路，潛心投入，以合力書寫追求，以研究達成尚美。學校在摸索前行中，注重內涵的打造，于踐行中推動學生書法理論學習的深入，于有為中打造書法教育的“內延外拓”。

【關鍵詞】綜合融通;資源拓展;踐行創新;品質提升

【中圖分類號】G471? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2021）90-0016-02

【作者簡介】盧海洲，江蘇省常州市書法教育領導小組（江蘇常州，213000）副組長，中國書協會員，常州市教育書法協會會長。

有一種情懷，叫教育;有一種追求，叫堅守。在書法教育中，有這樣一所學校，實現“墨香、書香、花香”的融合，有這樣一群人，他們醉心書法研究，讓美滲透研究的點滴細節中。采菱河畔，薔薇園旁，一所新校展示風采。江蘇省常州市東坡小學，古樸雅致，其前身為常州市朝陽橋小學。學校自2012年9月成功創建常州市書法特色學校以來，始終堅持以書法為發展特色，十年磨一劍，充實內涵，“翰墨傳承文化，經典浸潤人生”，將書法成為學生校園生活的日常。

邂逅書法，開啟一束光。在十年踐行中，全體師生積極投入，堅持特色課程的打造，讓書法元素融于日常點滴，努力搭建“特色教研——課程開展——活動組織——個性評價”線性發展機制，讓學生在體驗中成長，明德善智，也讓這所學校在各項展示中嶄露頭角，在各級比賽中總能獲得佳績。

學校在特色堅持與創新中，自主開發校本課程，重視培養低年級學生的習書興趣，立足基本筆畫，設計相關內容;中高年級學生品鑒藝術，感悟書法特色，在過程中，學生逐漸了解歐陽修、顏真卿、柳公權等書法大家的習書故事和書法大作，“書品即人品”“字如其人”在每個學生的心中種植藝術的種子。這是美育的滲透，過程中，發現美，鑒賞美，創造美，學生的積極性得以激發，主動而為，立身樹品，實現更多元的發展，實現智育的有力補充。

學校在課程開展中邂逅著重重驚喜與可能，也在彰顯著該校對藝術審美的追求。隨著書法教育踐行的夯實，該校不斷拓寬其內涵，延展其外延，在各項比賽中，總能聽聞學校師生捷報頻頻的好消息。該校在課程上深度思索，根據學生特點和成長需求，開展分層式的多彩社團活動，根據學生的年齡特點和書法興趣，按不同書法教室分設“基礎”和“旗艦”兩種，一生一帖，量身個性定制，由習書逐漸轉向創作，提升自身的書寫和審美能力。

2020年9月，學校整體搬遷至東坡小學，遇見東坡，邂逅別樣，學校各個方面都有了嶄新的啟程，更有了驚喜連連的邂逅。大文豪、大書法家蘇東坡淡泊名利，樂觀豁達，其人品及各方面造詣都促使學校在書法特色的傳承與發展中，做到了堅守與創新。學校站在新的歷史起點，開始全新的探索，在書法課程上，堅持每班每周一節書法課，并開發多元資源，形成學校“蘇體”的資源庫，進行高位架構。該校在書法課程中還主動融入校園文化和蘇軾習書為人的故事，豐富課程的內容，在日常教研中，學校重視理論學習，深化教師的認知，以此實現書法特色的發展。此外，學校堅持將特色綻放，實現書法與吟誦特色的融合，與其他中華傳統文化的整合，通過武術展示，吟誦展示等平臺，將書法元素融入其內，從而促進學生鑒賞能力的提升，收獲更多的驚喜。學校還將課程外拓，搭建“1+X”課程，學生積極參與書法操、中國字展示活動，體悟成長，愛上書法藝術，愛上傳統文化，每個東坡娃都變身為堅守初心的文化小使者，在交流互動中促進了課程的有機滲透。

東坡新校園為全體師生帶來驚喜與可能，教師不斷追求發展，積極參與書法教研活動，參與省市區的各級書法培訓與活動。學生在書法課程中打開內在，悅納外在，與傳統文化進行了一場跨越時空的邂逅，得到審美的洗禮。東坡小學還主動思考，積極前行，在課程與活動之間搭建一座溝通的橋梁，繽紛活動點綴童心，“老少攜手跟黨走，攜手奮進新時代”書法主題活動躍動童心，激勵成長。學生在活動中變得愈發自信、陽光、大氣。他們醉心于書法海洋，得到品質的提升。

我們能夠看到，東坡小學是一顆新星，全體師生重視研究過程，以教研促進書法特色的發揚光大，區級課題《小學硬筆書法校本化實施的實踐研究》已成功結題;多位教師在省市書法課堂教學中獲一等獎，夯實自身素質，多篇相關論文也發表于各級刊物上;2019年10月《翰墨伴童年 書道育品格》獲常州市第七屆學校主動發展優秀項目三等獎;2020年9月學校獲評常州市藝術特色學校;2021年9月學校教師成功申報區級書法工作室，學校書法市級課題成功開題。這些榮譽的背后承載著東坡師生傳承書法特色的熱忱之心，重視平日的日常教研，這些研究的點滴細節都勉勵日常踐行的落地。

學生在課程中成長，在活動中鍛煉，踐行的種種都來自于特色傳承與創新的初心。師生在各級各類書法比賽中頻頻獲獎，這也堅定了學校繼續深入研究書法的恒心，學生在課堂上掌握習書密碼，在社團活動中展露頭角，在競賽中一展風采，這些種種也讓學校的影響力不斷增強，得到同行的關注與認可。

相信在全體東坡人的努力下，常州市東坡小學的書法特色將在傳承中創新發展，在踐行中喜獲別樣，而在書法的浸潤中，學校的師生都能夠變得儒雅、自信，相信在東坡校園文化的感染下，師生將會變得更加投入，凝心靜氣，于前行中收獲發展與進步。愿東坡小學在前行中繼續秉承初心，懷揣教育之夢，醉心書法教育，引導學生發現真善美，合力向前，打造學校更好的未來！