一項(xiàng)事業(yè) 三代人

呂云濤

西安市第八十二中學(xué)的教師張興出生在一個(gè)教育世家，從1951年到2021年，70年的漫漫長(zhǎng)河里，爺爺、父母，直到張興，一家三代人薪火相傳，接力奮斗在教育第一線。這其中飽含著他們對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛與堅(jiān)定，更體現(xiàn)了三代人無怨無悔的精神追求。

從土房到現(xiàn)代化教學(xué)樓

總有一種變化讓人驚喜

1951年，張興的爺爺張明儒在景龍池小學(xué)任教，張興的父親張六民小時(shí)候，經(jīng)常坐在自行車的橫梁上跟著父親去學(xué)校。“當(dāng)時(shí)的學(xué)校是在一座廢廟的遺址上建起來的。教室都是土房，房頂是半邊蓋。父親有間辦公房，里面支一張桌子，一把椅子。校舍非常簡(jiǎn)陋！”張六民說，他上學(xué)之后，父親早出晚歸，很少能看到其身影。“父親在吃不飽、穿不暖的時(shí)代當(dāng)過軍醫(yī)，回到家鄉(xiāng)后才當(dāng)?shù)睦蠋煛Ｋ砩嫌幸还绍娙说淖黠L(fēng)，生病住院都要等到寒暑假。有次手術(shù)切除了四分之一的胃，但也只休息了一個(gè)月。”張六民回憶說，父親1979年退休之后，還被返聘到西安市女子師范學(xué)校繼續(xù)教書。

1980年，張六民到鹽店街幼兒園上班。“幼兒園的門很窄，只夠進(jìn)一個(gè)三輪車的寬度。幼兒園建在一個(gè)坑里。下雨時(shí)，馬路上的水會(huì)倒灌進(jìn)來。”張六民說，當(dāng)時(shí)幼兒園只有100名左右的孩子。1983年，幼兒園在政府的支持下，蓋起了三層樓。“看到新樓拔地而起，內(nèi)心特別激動(dòng)，感覺跟自己家蓋新房一樣。”張六民對(duì)當(dāng)時(shí)的情景記憶很深。“那時(shí)候，西安市沒有幾所幼兒園能蓋樓房。”

時(shí)代的發(fā)展總是讓人充滿了期待和驚喜。2001年，西安市西大街進(jìn)行改造，鹽店街幼兒園也被納入其中。由此，張六民離開了工作的地方，但心里卻有了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的牽掛。今年9月，鹽店街幼兒園作為“西安市基礎(chǔ)教育提升三年行動(dòng)計(jì)劃”的項(xiàng)目如期建成。聽到這個(gè)消息，他第一時(shí)間趕過去。出現(xiàn)在面前的是一座時(shí)尚現(xiàn)代的教學(xué)樓，黃白灰三色相間，素凈簡(jiǎn)潔，又散發(fā)出一種萌萌的童趣。幼兒園有美術(shù)創(chuàng)意室、圖書閱覽室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、印染工藝坊。教職工研究生占比達(dá)35%。時(shí)隔20年，已經(jīng)退休的張六民看到新建的鹽店街幼兒園簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。“太漂亮了！”

從土房、樓房，到現(xiàn)代化教學(xué)樓的崛起，工作34年的張六民由衷感嘆道：“真是趕上了好時(shí)代，發(fā)展太快了，變化太大了！”

不只是鹽店街幼兒園，張六民父親工作過的景龍池小學(xué)也發(fā)生了巨大變化。在今年的西安市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長(zhǎng)計(jì)劃”中，政府投資410萬元進(jìn)行提升改造。校容校貌煥然一新，十幾年前的多媒體已全部升級(jí)為最新的“班班通”。

從三尺講臺(tái)到立德樹人

總有一種精神讓人感動(dòng)

“要老老實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事。”張六民對(duì)父親的話語(yǔ)記憶深刻。

張六民家在胡家廟。在鹽店街幼兒園上班后，張六民一直騎自行車來回奔波。從胡家廟到西大街，騎行得1個(gè)小時(shí)。“早晨7點(diǎn)前得到幼兒園，下午6點(diǎn)以后才能走。一天兩個(gè)小時(shí)，起早摸黑地在路上！”張六民笑著說道。由炊事員、采購(gòu)員、出納會(huì)計(jì)、教務(wù)主任到園長(zhǎng)，張六民一直兢兢業(yè)業(yè)工作，清清白白做人。

張興對(duì)小時(shí)候情景記憶猶新，她跟著爸爸上班，每天早晨都是班里的第一名。晚上陪著媽媽批改作業(yè)都是家常便飯。“記憶里，爸爸年年是優(yōu)秀工作者，家里的抽屜里放滿了各種獎(jiǎng)狀和證書。媽媽是學(xué)生們眼里那個(gè)嚴(yán)厲的董老師。我的小伙伴們總說，你媽媽看起來好嚴(yán)厲。小時(shí)候還不太懂，長(zhǎng)大后自己當(dāng)了老師，才明白了老師的眼里有嚴(yán)也有愛！”

2004年，在女兒張興光榮地成為西安市第八十二中學(xué)的一名英語(yǔ)老師時(shí)，張六民認(rèn)真地對(duì)她說，老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，一定要把“人”立起來。“爸爸經(jīng)常感慨，爺爺是老師，我們一定要做得更好、更優(yōu)秀。”從爺爺、父母，再到張興，立德樹人的精神一脈相承。

“做老師，首先要站穩(wěn)三尺講臺(tái)。”這是張興對(duì)自己的基本要求。為此，她本科畢業(yè)之后，又在職攻讀了陜西師范大學(xué)研究生。工作7年來從不請(qǐng)假。“我生孩子當(dāng)天才請(qǐng)假，產(chǎn)后沒有耽誤一天就上班了。”張興對(duì)自己可謂苛刻。從學(xué)科老師到班主任，從陜西省“一師一優(yōu)課 一課一名師”的省級(jí)優(yōu)課到西安市教學(xué)能手，張興帶著祖輩、父輩的囑托，磨礪自己，升華人格，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和思想境界。

為了讓張興全身心投入工作，小孩出生后的幾年里，幾乎由父母全天照顧。“站在講臺(tái)上，我的心里是踏實(shí)的，有一種無形的力量在支撐和激勵(lì)著我。”

從“三年行動(dòng)”到高質(zhì)量均衡發(fā)展

總有一種美好讓人期待

2019年，“西安市基礎(chǔ)教育提升三年行動(dòng)計(jì)劃”開始實(shí)施，作為西安市第八十二中學(xué)的老師，張興深切感受到了學(xué)校翻天覆地的變化。近兩年，政府加大對(duì)西安市第八十二中學(xué)的投入，對(duì)操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓、電線落地、管網(wǎng)進(jìn)行了全面改造。特別是高中部的教學(xué)樓，政府總投資2260萬元，完成了從外到內(nèi)的全新升級(jí)，煥然一新。

張興在西安市第八十二中學(xué)已經(jīng)工作17年了。這幾年，學(xué)校在內(nèi)涵發(fā)展上駛?cè)肓丝燔嚨溃绕湓诔蔀槲鞴ご蟾街新?lián)合總校的分校之后。“西工大附中每年都會(huì)選派專職校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)指導(dǎo)和幫扶，并派出特、高級(jí)名師到學(xué)校任語(yǔ)、數(shù)、英主課老師，參與到日常的教學(xué)工作中。這相當(dāng)于西工大附中的老師給八十二中的孩子長(zhǎng)期駐校上課，真切感受到了名校的教育教學(xué)。”針對(duì)初中，西工大附中還會(huì)不定期地進(jìn)行送教活動(dòng)。每學(xué)期初，西工大附中會(huì)圍繞課堂教學(xué)，選定一門學(xué)科進(jìn)行年級(jí)講座。尤其讓張興感動(dòng)的是西工大附中每年舉辦的中高考專題講座活動(dòng)，“這讓普通的八十二中學(xué)生、老師和西工大附中有了更深度的融合。”西安市第八十二中學(xué)的老師會(huì)經(jīng)常參加西工大附中的教研活動(dòng)，只要有此類活動(dòng)，張興場(chǎng)場(chǎng)必到。

從政府大手筆投入到學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，張興身處教育改革的大潮，一刻也不敢停歇。從基本功大賽，到教學(xué)新秀，再到市級(jí)教學(xué)能手，張興不斷趕潮、弄潮。為了向西工大附中老師學(xué)習(xí)，只要有時(shí)間，她都會(huì)去聽他們?cè)谖靼彩械诎耸袑W(xué)的日常授課。“他們的理念和方法，以及對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整，確實(shí)讓我長(zhǎng)了見識(shí)。”2019年年底，張興加入了莊力“名師+”研修共同體，與共同體成員互相學(xué)習(xí)研修，努力提升自己的業(yè)務(wù)能力。2019年—2020年，張興先后參與“基于學(xué)生需求的中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科作業(yè)分層設(shè)計(jì)實(shí)踐研究”“初中英語(yǔ)單元課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的研究”“核心素養(yǎng)下的英語(yǔ)語(yǔ)法研究”“英語(yǔ)學(xué)科思政元素挖掘與英語(yǔ)課堂的實(shí)踐研究”等市、區(qū)級(jí)課題研究。“學(xué)校不斷地吸納優(yōu)秀的新老師進(jìn)來，作為中堅(jiān)力量，我也不能被后浪淹沒。只能努力強(qiáng)大自己，并在‘師徒結(jié)對(duì)中’讓新老師盡快成長(zhǎng)。”張興深深地感到這幾年，從賽教、制作微課、課堂實(shí)錄等，自己都得到了快速的提升和歷練。

“現(xiàn)在，我們的學(xué)生更開朗了，課堂上也很主動(dòng)積極。家長(zhǎng)的參與度也高了，會(huì)不斷督促孩子學(xué)習(xí)。這都是‘名校+’帶來的直接效應(yīng)。”近幾年，西安市第八十二中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，家長(zhǎng)的認(rèn)可度也越來越高。

2018年，張興的一位學(xué)生也當(dāng)了老師。這位學(xué)生對(duì)張興說：“因?yàn)槟乙策x擇了當(dāng)老師！”聽到學(xué)生的話，張興心中感慨萬千。“大學(xué)畢業(yè)后，我從父輩手中接過教鞭，站上了西安市第八十二中學(xué)的講臺(tái)。沒想到長(zhǎng)大后，我也影響了更多熱愛教育事業(yè)的人。”

大時(shí)代的繁榮強(qiáng)盛，都是小人物的努力奮斗。一項(xiàng)事業(yè)，三代人接續(xù)。在碑林區(qū)，像張興一家人的有很多。盡管普普通通，但他們努力發(fā)光，和其他辛勤耕耘的老師一起，共同匯聚成碑林教育璀璨的星空。碑林區(qū)歷來崇文重教，有1萬余名優(yōu)秀教育工作者，為11.4萬名學(xué)生點(diǎn)亮希望，放飛夢(mèng)想。正是有了這些敬業(yè)愛崗、追求卓越的老師們，碑林區(qū)當(dāng)之無愧地成為教育大區(qū)、教育強(qiáng)區(qū)，成為西安、陜西乃至西北的教育高地。站在千年歷史文化的厚土上，站在新時(shí)代的新起點(diǎn)上，碑林區(qū)的老師們將勇?lián)鸀辄h育人、為國(guó)育才的使命，努力培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，書寫更加輝煌燦爛的教育新篇章。

來源：西安市碑林區(qū)教育局