基于文獻計量的數據素養教育研究現狀與熱點分析

莫慕璇　趙紫如　武帥

摘? 要：隨著計算機及互聯網技術的快速發展，我們逐漸走向數據與日俱增的大數據時代。大數據時代的到來，使得數據與我們的生活密不可分。近年來，數據的獲取、存儲以及處理能力，成為了當代大學生必備的技能。該文利用CiteSpace軟件，通過文獻計量的分析方法。以2011—2020年數據素養教育相關期刊論文為研究對象，梳理當前的研究現狀及研究熱點。研究發現當下數據素養教育的相關研究主要集中于分析高校圖書館數據素養教育存在的問題以及提出相應的解決之策。同時，嵌入式數據素養教育的探究、數據素養教育案例研究以及數據素養教育體系模型的構建等方面將成為后續的研究熱點。

關鍵詞：文獻計量? 數據素養教育? 研究現狀? 研究熱點

中圖分類號：G252.7? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2021）01（c）-0183-04

Abstract： With the rapid development of computer and Internet technology， we gradually move towards the era of big data with increasing data. The arrival of big data age makes data inseparable from our life. In recent years， the ability of data acquisition， storage and processing has become the necessary skills of contemporary college students. This paper uses CiteSpace software and analyzes the method of document measurement. This paper takes the journal papers related to data literacy education from 2011 to 2020 as the research object， and combs the current research status and research hot spot.The research finds that the current research on data literacy education mainly focuses on the analysis of the problems existing in the data literacy education of university libraries and puts forward the corresponding solutions. At the same time， the research of embedded data literacy education， the case study of data literacy education and the construction of data literacy education system model will become the follow-up research hot spots.

Key Words： Bibliometrics; Data literacy education; Research status; Research hot spots

數據素養教育是高校圖書館信息素養教育的延伸和與擴展，也是大數據時代背景下高校圖書館服務轉型的重點之一。對于數據素養教育的理解，張晨等研究者認為，數據素養教育包含數據教育的意識教育、數據教育的技能教育以及數據教育的應用教育。卜冰華等研究者認為，大數據時代數據素養教育內容可歸結為數據態度、數據意識、數據知識、數據技能、數據應用、數據倫理與道德6個方面。孟祥保等研究者認為，數據素養教育包括培養數據意識、培養數據基本知識與技能，能夠利用數據資源發現問題、分析問題與解決問題。

目前，雖然綜合多方面文獻總結得出，數據素養教育的內容主要是培養用戶數據素養能力和滿足用戶數據素養需求，以提高用戶的數據素養，對于數據素養教育的內容還尚未統一。為全面地了解數據素養教育領域研究現狀和熱點，該文提出以中國知網數據庫為統計對象，采用文獻計量的方法，運用Citespace軟件對文章的發表數量、作者合作以及關鍵詞方面進行分析，從而對數據素養教育的內容進行有效歸攏并進行相關分析，為以后深入開展數據素養教育的研究提供參考。

1? 研究方法與數據來源

該研究是以數據素養教育為主題在中國知網期刊數據庫中進行相關檢索，并確定以413學術論文作為分析樣本，采用Citespace可視化軟件，對樣本文獻進行論文發表數量、關鍵詞共現分析、聚類分析等。

2? 數據素養教育的研究現狀

2.1 文獻時間序列分布

研究文獻時間序列分布能夠了解文獻在各階段的趨勢與變化情況。因此，該文根據中國知網數據庫導出的文獻數據，分析所收集文獻的時間序列，繪制出數據素養教育研究文獻時間分布圖，如圖1所示。

由圖1可知，關于數據素養教育的論文最早出現于2011年，2015年文獻數量逐漸開始增加，這幾年的研究數量說明數據素養教育的研究發展較快，這種上升的趨勢一直延續至今。目前數據素養教育的研究越來越多，表明此領域的研究對數據時代來說至關重要。大數據時代下，數據素養教育的研究能夠更好地順應時代的要求，提高高校圖書館的服務質量，更大程度上滿足讀者的需求。

2.2 作者合作網絡分析

作者合作網絡分析能夠反映某一領域的核心作者及其合作強度與互引關系，該文運用Citespace軟件分析數據素養教育的相關研究文獻，以作者為節點進行合作網絡分析，繪制圖2所示的數據素養教育作者網絡圖譜。從而，對數據素養教育研究予以管理與引導，進而推動該領域研究均衡發展。

圖2是數據素養教育作者合作網絡圖譜，展示的是數據素養教育作者之間的合作關系，節點表示作者，節點越大表示該作者的文章共被引頻次越多。可以看出，共被引排名前5的作者是胡卉、鄧李君、吳鳴、張群、黃如花。以上5位作者分別在文獻情報中心和學校圖書館有所任職。高校圖書館一直是文獻、知識、信息的儲存和開發、利用機構，在大數據時代也不例外。因此高校圖書館無疑是當前開展數據素養教育的最佳場所。

3? 數據素養教育的研究熱點

3.1 關鍵詞共現分析

關鍵詞共現能分析關鍵詞之間的親屬度，進而把握研究熱點的變化趨勢，如果某個關鍵詞頻繁出現，則其表示的主題為研究熱點。該文通過繪制如圖3所示的數據素養教育研究關鍵詞貢獻圖，從而探尋數據素養教育相關研究的熱點角度。

如圖3所示，通過Citespace軟件分析，共得到218個關鍵詞節點和由其組成的298條連線，網絡密度0.012 6，可見數據素養教育研究聯系較為緊密。“數據素養”“大數據”“高校圖書館”“信息素養”等是學者們使用的高頻關鍵詞。數據素養教育的研究不僅是為了適應數據時代科研環境的變化，更重要的是滿足當下數據用戶的強烈需求。通過數據素養教育的開展，能提高目前高校圖書館數據服務的能力，使高校圖書館能在數據時代的背景下穩步發展。同時，由于數據素養教育研究時間較短，目前仍以基礎理論研究為主。但是，關于數據素養能力評價體系和數據素養教育模式的相關研究已經開始探討。因此，關于數據素養教育的研究在一定程度上已經由理論研究逐漸走向實踐，未來數據素養教育的研究更集中于對實踐方面的探索。

3.2 關鍵詞聚類分析

為了更有效地把握數據教育的研究現狀與熱點，更深入地挖掘數據素養教育研究熱點的深層次關系，根據關鍵詞的不同特征，通過Citespace軟件對關鍵詞共現知識圖譜進行聚類分析，繪制出如圖4所示的數據素養教育研究關鍵詞聚類圖。

圖4是，最終形成的關鍵詞聚類圖，共有9個聚類。分別是“數據素養”“高校圖書館”“大數據時代”“教育體系”“信息素養”“數據素養教育”“大數據”“圖書館”“教育大數據”“科學數據”。聚類最大的是數據素養，其次是高校圖書館?？梢?，高校圖書館是培養數據素養能力的主要場所，也是開展數據素養教育的主陣地。

4? 結論與展望

通過對文章的統計分析，數據素養教育的相關研究目前尚處于初級階段。數據素養教育的研究方向分為理論方面和教育實踐。理論研究主要是關于數據素養教育評價研究，數據素養教育模式研究以及圖書館服務中的數據素養教育研究。在實踐方面的研究才剛剛起步，高校圖書館開展數據素養培訓活動的比較少。綜上所述，數據素養教育內容的研究仍有不足，現有研究多為對國外圖書館經驗的介紹與總結，未能結合當下教育的實際情境，提出符合國內情況的數據素養教育內容。

基于上述研究結果可知，數據素養教育的研究對于高校圖書館數據服務的提升至關重要，將會成為當前乃至未來一段時間內圖書館的重點研究領域。在數據素養教育的內容的研究上，應注重相關理論和實證調查相輔相成。因此，在未來有關于高校圖書館數據素養教育研究中，要逐步擺脫單純的概念和理論研究，發展到實踐探索，從實踐中獲取研究的意義。具體的實踐研究可以歸結為兩個方面：開展數據素養有關的活動、課程以及講座等，按照學科的不同進行專業化的數據素養教育。

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