◆江西省新余市第二中學(xué) 余新平
“植物的蒸騰作用”是人教版七年級上冊第三章“綠色植物參與生物圈的水循環(huán)”中的重點(diǎn)和難點(diǎn),由于植物蒸騰作用現(xiàn)象很難被直接觀察到,學(xué)生對該部分知識較難理解。
為使學(xué)生能直接觀察到植物的蒸騰作用現(xiàn)象,掌握相關(guān)知識,并能測量蒸騰作用的強(qiáng)度,我制作了植物葉片蒸騰作用強(qiáng)度測量儀和演示裝置。
透明塑料水杯兩個(gè),分液漏斗兩個(gè),玻璃彎管兩根,橡皮塞兩個(gè),尺兩把,鉆孔器一臺,塑料薄膜大袋子一個(gè)。
1.在橡皮塞上用鉆孔器打兩個(gè)孔(兩個(gè)孔之間的距離為1cm),分別用來安裝分液漏斗和玻璃彎管。
2.在透明塑料水杯蓋上打兩個(gè)孔,一個(gè)孔的直徑與橡皮塞的直徑相等,用來裝分液
漏斗、玻璃彎管整體部分。另一個(gè)孔用來放樹枝。裝置做好后用蠟密封,防止漏氣。裝置圖如圖1所示。

圖1 裝置圖
使用前先把裝置的各部分按圖1 的樣式組裝。接著,在活樹上剪一根帶有葉片的枝條。注意,應(yīng)將枝條剪平整,葉片面積應(yīng)較大,葉片數(shù)量至少在四片以上。把剪下的枝條插入塑料水杯蓋的另一個(gè)小孔中,并用蠟封好,以免漏氣、漏水。最后,在裝置上罩一個(gè)塑料薄膜大袋子即可。
原理:通過塑料薄膜大袋子上的水珠判斷植物葉片的蒸騰作用,通過玻璃彎管中水移動(dòng)的刻度計(jì)算植物葉片蒸騰作用的強(qiáng)度。
該裝置在陽光下的現(xiàn)象更明顯,而在陰天和低溫下現(xiàn)象不顯著,有待改進(jìn)。