培養(yǎng)出對(duì)生活感到無(wú)趣的學(xué)霸這算成功嗎？

云燕

高一男生小董學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還曾代表學(xué)校參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，獲得過(guò)個(gè)人第7名的好成績(jī)，是校園里有名的“超腦”，意思是大腦超級(jí)發(fā)達(dá)的人。但是，在生活中他卻對(duì)什么都不感興趣，也沒(méi)有知心朋友，甚至有輕生的念頭。

學(xué)霸只會(huì)學(xué)習(xí)，對(duì)生活提不起興趣，甚至有輕生念頭。輸了生活，贏得中考又如何？

小董的中考成績(jī)優(yōu)異，是振華中學(xué)這一屆的第1名，所以，分班時(shí)9個(gè)班主任都搶著要他。小董很爭(zhēng)氣，入學(xué)不久就代表學(xué)校參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，獲得個(gè)人第7名的好成績(jī)。學(xué)校為此在校門(mén)口拉橫幅祝賀，讓小董迅速成為全校名人。同學(xué)們私下里稱他為“超腦”，意思是大腦超級(jí)發(fā)達(dá)的人。

但是熟悉小董的同學(xué)都知道，這個(gè)木訥的男孩并不快樂(lè)，甚至有些無(wú)趣，除了學(xué)習(xí)什么都不感興趣，活脫脫一個(gè)書(shū)呆子。于是，大家都對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。

同學(xué)小夏對(duì)小董的評(píng)價(jià)頗具代表性：“平時(shí)在班里，我們都拿他當(dāng)電腦用，有疑難問(wèn)題就請(qǐng)教他，他通常能給出正解，而且講解認(rèn)真，保證你聽(tīng)懂，然后我們就走開(kāi)，就像關(guān)閉電腦。這樣的比喻不禮貌，也不恰當(dāng)，因?yàn)槟阒荒苡眠@臺(tái)電腦搜索與學(xué)習(xí)有關(guān)的問(wèn)題，其他的內(nèi)容則會(huì)顯示‘401錯(cuò)誤。我很想跟這樣的學(xué)霸成為朋友，但真的找不到共同語(yǔ)言。”

小董對(duì)自己的尷尬處境心知肚明，卻也無(wú)可奈何。他在給我的信中寫(xiě)道：“我不會(huì)打籃球，不知道詹姆斯和哈桑分別是哪個(gè)球隊(duì)的;我不追星，分不清楊冪和趙麗穎;我沒(méi)有學(xué)過(guò)樂(lè)器，聯(lián)歡會(huì)上只會(huì)背唐詩(shī);我沒(méi)用過(guò)智能手機(jī)，從未嘗試過(guò)網(wǎng)購(gòu)和微信支付……我什么都不懂，什么都不會(huì)，我就是一個(gè)怪物，一個(gè)無(wú)趣的人。我是生活中可悲又無(wú)用的失敗者，成為學(xué)霸又如何？”

因?yàn)樾《谛胖斜砺读溯p生的念頭，我不敢怠慢，馬上聯(lián)系他的班主任穆老師，又通過(guò)班主任聯(lián)系到小董的媽媽畢女士。

通過(guò)穆老師我了解到，小董在信中所說(shuō)的情況都屬實(shí)，同學(xué)們沒(méi)有刻意孤立他，是他的無(wú)趣讓他失去了人際吸引力。

畢女士告訴我，生活中，除了學(xué)習(xí)以外，小董對(duì)其他事都興味索然，即使強(qiáng)打精神去做，也是三分鐘熱度，很快就找借口放棄。

“比如，他曾主動(dòng)要求學(xué)跆拳道。”畢女士舉例，“我覺(jué)得男孩子會(huì)點(diǎn)拳腳挺好的，于是大力支持，給他購(gòu)買(mǎi)了30個(gè)課時(shí)。沒(méi)想到，只去了三次，他就放棄了。教練告訴我，這孩子膽子小，不敢與人對(duì)抗，被打哭一次就拒絕再上練功墊。您給評(píng)評(píng)理，他沒(méi)有愛(ài)好能怪我嗎？”

畢女士回憶，小董上小學(xué)的時(shí)候比較貪玩，似乎對(duì)什么都感興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)比較差。后來(lái)，爸爸實(shí)行鐵腕政策，給小董制訂了嚴(yán)格的作息制度，每天要做的事被安排得滿滿的，而且都以分鐘來(lái)計(jì)算，小董做不到就挨巴掌。

“雖然粗暴，但他爸爸這一招兒真的管用。”畢女士不無(wú)得意地說(shuō)，“小董其實(shí)很聰明，只是聰明沒(méi)有用到正地方，被他爸爸一管，馬上回到了正軌，學(xué)習(xí)成績(jī)果然上去了！初中時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)就一路領(lǐng)先，中考給我們露了臉，現(xiàn)在親戚朋友都知道我家有一個(gè)‘狀元郎！”

看得出，畢女士認(rèn)為自己的家庭教育是成功的，因?yàn)榕囵B(yǎng)了一個(gè)學(xué)霸。至于學(xué)霸對(duì)生活感到無(wú)趣，沒(méi)有正常的人際關(guān)系，只不過(guò)是瑕疵而已，甚至可以看作成為學(xué)霸的合理代價(jià)。現(xiàn)在小董有了輕生念頭，她才慌了手腳，懇請(qǐng)我對(duì)小董實(shí)施心理干預(yù)。

無(wú)趣之人，往往不是無(wú)能之人，而是無(wú)膽之人。所以你要捫心自問(wèn)，我到底是對(duì)某事沒(méi)有興趣，還是不敢有興趣

鑒于小董智商較高，有較強(qiáng)的領(lǐng)悟能力，求助意愿又十分強(qiáng)烈，經(jīng)畢女士同意，我決定對(duì)他進(jìn)行刺激療法，即單刀直入，直指要害，促其反省。

第一次心理輔導(dǎo)，我耐心地聽(tīng)完小董充滿委屈的自述，當(dāng)他正渴望我的同情時(shí)，我不客氣地說(shuō)：“無(wú)趣之人，往往不是無(wú)能之人，而是無(wú)膽之人。所以你要捫心自問(wèn)，我到底是對(duì)某事沒(méi)有興趣，還是不敢有興趣？”

小董愣愣地看著我，半晌才擠出一句：“可能，我是怕耽誤學(xué)習(xí)吧。”

“不，那是父母的擔(dān)心。”我步步緊逼，“你對(duì)許多事淺嘗輒止、半途而廢，究竟是感覺(jué)不好玩，還是怕做不好？比如跆拳道。”

小董臉紅了，眼神也慌亂起來(lái)，但很快鎮(zhèn)定下來(lái)，自嘲地笑了笑，反問(wèn)：“您是說(shuō)我在找借口逃避嗎？”

我微笑點(diǎn)頭。

小董掰弄自己細(xì)長(zhǎng)的手指，猶豫片刻，說(shuō)：“我真的是怕耽誤學(xué)習(xí)，怕爸爸打我。不過(guò)，逃避也是真的，我不知道自己喜歡什么，我總不能見(jiàn)一個(gè)愛(ài)一個(gè)吧？或許，我是沒(méi)有機(jī)會(huì)嘗試吧。”

我告訴他，興趣不是從天上掉下來(lái)的，而是你帶著勇氣，在探索和行動(dòng)中找到的。我們往往也不是首先有了一個(gè)熱愛(ài)的事情、堅(jiān)定的目標(biāo)才全力以赴，而是在探索和思考的過(guò)程中，在全力以赴打拼中培養(yǎng)出興趣的。無(wú)論是擴(kuò)展未知的領(lǐng)域，還是在沒(méi)有把握的情境下全力以赴，最需要的其實(shí)是勇氣。

比如打籃球，剛開(kāi)始是看別人打，感覺(jué)挺帶勁;第一次摸籃球時(shí)，感覺(jué)皮質(zhì)球面手感很舒服;第一次投中籃，聽(tīng)到掌聲和叫好聲，自信心陡升;第一次與同伴成功配合，看到對(duì)方眼中的欣賞和信任，感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)的力量;第一次打比賽，感覺(jué)自己是場(chǎng)上不可或缺的一員;第一次聽(tīng)到喬丹、科比、姚明的名字，希望自己成為那樣的英雄……這時(shí)，對(duì)籃球的興趣就建立起來(lái)了。

反之，如果第一次玩籃球的時(shí)候被父母責(zé)罵，說(shuō)玩球耽誤學(xué)習(xí)，或第一次上場(chǎng)打比賽被人撞倒，造成小腿骨折，就有可能對(duì)籃球不再感興趣，甚至有可能留下心理陰影，見(jiàn)到籃球就小腿發(fā)軟。

我總結(jié)道：“人生是豐富多彩的，隨著時(shí)間的推移，每個(gè)人都可以慢慢培養(yǎng)出自己的興趣來(lái)：有的喜歡下棋，有的喜歡書(shū)法，有的喜歡烹飪，有的喜歡旅游……世上有多少有趣的事，就有多少有趣的人。關(guān)鍵是，人探索未知，拓展新領(lǐng)域其實(shí)是一種冒險(xiǎn)，需要相當(dāng)?shù)挠職狻Ｓ绕涫窃馐艽煺鄣臅r(shí)候，很多人都會(huì)本能地逃避，只有堅(jiān)持下來(lái)的人，才有可能成為這個(gè)領(lǐng)域的強(qiáng)者。想想喬丹、科比和姚明，哪個(gè)不是一身傷病？”

小董為自己開(kāi)脫：“其實(shí)，籃球、滑板、乒乓球我都嘗試過(guò)，但旁邊的人都比我玩得好，我感覺(jué)自己挺笨的，很受傷，就不玩了。”

我的輔導(dǎo)進(jìn)入第二階段：明貶暗褒。

我說(shuō)：“你對(duì)發(fā)展愛(ài)好缺乏信心，真是太沒(méi)有自知之明了。你是學(xué)霸，證明你不缺智商，幾年來(lái)你在考試中紅旗不倒，證明你也不缺毅力，憑什么就認(rèn)定自己笨呢？其實(shí)，生活中的任何事物都不比數(shù)學(xué)更難學(xué)。總之，你不缺能力，也不缺機(jī)會(huì)，缺的只是投入——對(duì)不知道結(jié)果的事情的積極投入。”

小董的雙眼閃爍著男孩子特有的英氣：“老師您說(shuō)得對(duì)！那么，我應(yīng)該對(duì)什么感興趣呢？”

我說(shuō)：“想想哪件事是你即使做不好也不后悔，值得全力以赴去努力的，就大膽地嘗試吧。但一定要放下追求成功、害怕失敗的執(zhí)念。生活就像一面鏡子，有趣之人對(duì)生活保持著極高的投入度，全力擁抱，生活也全力擁抱他;無(wú)趣之人用‘沒(méi)興趣把自己和生活隔開(kāi)，所以生活也不搭理他。你要做哪種人？”

小董霍地挺直腰板：“當(dāng)然要做有趣之人！”

結(jié)束輔導(dǎo)之前，我問(wèn)小董最后一個(gè)問(wèn)題：“你知道勇氣是什么嗎？”

小董用莫名其妙的眼神看著我，怯怯地回答：“就是大無(wú)畏的精神，不害怕任何困難。”

我微笑搖頭：“不對(duì)。勇氣不是不害怕，而是害怕得瑟瑟發(fā)抖，但還是堅(jiān)持往前走。”

小董又臉紅了，這次是激動(dòng)得臉紅。

每個(gè)孩子都是天生的探險(xiǎn)家，如果他在探索的過(guò)程中遭受挫折，就會(huì)本能地壓制自己的探索欲望，所以請(qǐng)多鼓勵(lì)他，幫他自然地釋放潛能

單獨(dú)交流時(shí)，我告訴畢女士，小董沒(méi)有業(yè)余愛(ài)好，對(duì)生活感到無(wú)趣，主要是幼年的好奇心被壓制造成的。“每個(gè)孩子都是天生的探險(xiǎn)家，如果他在探索的過(guò)程中遭受挫折或阻礙，就會(huì)本能地壓制自己的探索欲望，所以請(qǐng)多鼓勵(lì)他，幫他自然地釋放潛能。”

畢女士為難地說(shuō)：“發(fā)展業(yè)余愛(ài)好，會(huì)不會(huì)耽誤功課呢？”

我說(shuō)：“興趣愛(ài)好主要體現(xiàn)的是游戲性，是一種很輕松的活動(dòng)，用來(lái)釋放我們多余的精力，也是減壓的有效方式。小董已進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)壓力會(huì)越來(lái)越大，如果他找不到科學(xué)的減壓方式，以后幾年恐怕很難過(guò)。畢竟，他現(xiàn)在已經(jīng)有了輕生的念頭。”

聽(tīng)我再次提到“輕生”這個(gè)詞，畢女士馬上改口：“對(duì)，一定要減壓！他可以不當(dāng)學(xué)霸，但我不能沒(méi)有兒子。”

“這不是二選一的賭博。”我糾正道，“而是一箭雙雕的科學(xué)選擇。您不想小董成為一個(gè)熱愛(ài)生活的學(xué)霸嗎？我認(rèn)為他完全可以做到。”

為鞏固心理輔導(dǎo)的效果，我建議畢女士做到以下幾點(diǎn)：

1.多鼓勵(lì)小董參加學(xué)習(xí)以外的社會(huì)活動(dòng)。小董已經(jīng)進(jìn)入高中，他成長(zhǎng)的重點(diǎn)是增加與環(huán)境的互動(dòng)。環(huán)境越豐富，給他的機(jī)會(huì)和可能性就越多，讓他有可能在眾多的活動(dòng)中篩選到自己感興趣的事情。這樣的社會(huì)活動(dòng)很多，比如看電影、旅游、聚會(huì)、閱讀、參觀天文臺(tái)博物館股票交易大廳等特定場(chǎng)所，都可能觸及他心中潛藏的興奮點(diǎn)。

2.多與小董交流。父母有豐富的生活閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)，可以給孩子具體的指導(dǎo)，但這樣的指導(dǎo)必須建立在充分交流的基礎(chǔ)之上。如果親子交流通暢，相信小董可以從父母這里汲取最重要的生活營(yíng)養(yǎng)。父母應(yīng)該以朋友的身份與小董交流，盡量讓小董多表達(dá)，從而了解其內(nèi)心的真實(shí)想法，正確的加以鼓勵(lì)，錯(cuò)誤的可以用小董能接受的方式予以引導(dǎo)。

3.鼓勵(lì)小董多交朋友。可以利用給小董辦生日聚會(huì)等機(jī)會(huì)，引導(dǎo)小董邀請(qǐng)同學(xué)來(lái)家里做客，也鼓勵(lì)他去同學(xué)家做客。這種開(kāi)明的方式很受孩子喜歡。重要的是，這種友好的校外交際可以培養(yǎng)小董與人交往的需求感，促使他在人際交往過(guò)程中建立起熱愛(ài)生活的信念。

4.鼓勵(lì)小董發(fā)展自己的興趣。如果小董對(duì)某件事感興趣，只要這種興趣是健康有益的，都應(yīng)該予以支持，而且這種支持不能帶有功利性。比如小董想學(xué)畫(huà)畫(huà)，父母不要給他樹(shù)立以后參加藝考、當(dāng)畫(huà)家的目標(biāo)，更不能把畫(huà)畫(huà)與文化課學(xué)習(xí)對(duì)立起來(lái)，否則小董會(huì)很快對(duì)畫(huà)畫(huà)失去興趣。

最后，我建議畢女士盡早和小董一起開(kāi)始職業(yè)生涯規(guī)劃。

“小董對(duì)什么感興趣，不單是生活態(tài)度問(wèn)題，還是事關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的問(wèn)題。”我說(shuō)，“因?yàn)榕d趣往往和以后的大學(xué)專業(yè)掛鉤。如果小董對(duì)什么都不感興趣，高考填報(bào)志愿就會(huì)十分迷茫。如果選擇錯(cuò)了，很可能是一生的誤會(huì)。”

“對(duì)對(duì)對(duì)！”畢女士如夢(mèng)方醒。

【編輯：陳彤】