家園共育，促進幼兒社會性發展

程玉珠

摘要：幼兒是發展的黃金時期，在這個階段，幼師和家長對于幼兒的影響十分的重要，因此，在幼兒社會性發展的過程中，需要通過家園共育的方式，對幼兒進行引導，使幼兒可以受到正確的引導和教育，實現自身的有效提升。

關鍵詞：家園共育;幼兒;社會性發展

家園共育指家長和幼兒園可以共同對幼兒進行教育，將教育的任務分別給予不同的對象，從而發揮教育更好的效果。在幼兒的社會性發展的過程中，身邊的環境對于幼兒的影響非常的大，家長的所作所為，以及幼兒園的正確引導，都是幼兒是否可以健康歌成長的關鍵因此。在幼兒家園教育中還存在著非常多的問題，幼師需要從日常的家園陪伴開始做起，讓幼兒家長可以在實踐中對幼兒的成長軌跡以及之后的成長方面進行明確，從而更好的發揮自身對幼兒的影響，讓幼兒可以在社會性的發展中得到更多的幫助。

一、日常家園陪伴

現階段的幼兒教育中，很多年輕的父母需要奮斗，于是每天當部分的時間都是忙于工作，沒有太多的精力關注幼兒的成長和學習情況。幼兒的家長覺得將幼兒交給祖輩幫忙照顧就可以很好的度過這段時期，但這也導致幼兒和父母的接觸變得很好，而祖父輩的教育又不適合現在的幼兒，這也就是社會普遍存在的隔代教育問題。幼兒和父母之間的接觸比較少，這也使幼兒很容易受到祖父輩的影響。父輩的教育是對孩子足夠的寵溺，但這人很容易導致幼兒養成不好的學習習慣以及生活習慣。在現階段家園共育的教學環境下，幼師需要提高家長對于陪伴幼兒的意識，讓幼兒可以在自己父母的陪伴下明確自身之后的方向。

例如，幼師可以讓幼兒家長在自己工作之余多陪陪幼兒，聆聽幼兒在幼兒園當中做了一些什么樣的事情，以及幼兒在幼兒園當中的表現。通過自己親身的陪伴來了解幼兒，同時可以向幼兒講解一些為人處事的道理，通過自身的影響，讓幼兒可以以幼兒家長為榜樣。提高自身對自己的要求。而同時，幼師也需要多陪伴幼兒，對幼兒的學習情況進行了解，并對由于給予鼓勵和引導，使幼兒可以更好的理解自己的父母，并且主動和自己的父母進行溝通，在這個過程中，提高親子關系。

二、親子游戲教育

現在是信息化的時代，非常多的教育方式在網絡上層出不窮，多種多樣的教育理念如：“不讓孩子輸在起跑線”，西方的“放養式”教育等，造成家長對家庭教育的盲從與盲目，在如何教育孩子的問題上無從下手。家長對于幼兒教育是比較迷茫的，在幼兒教育方面，可能會延續一些比較傳統的教育，也有可能會選擇自己覺得還不錯的新式教育方法，沒有切實去對幼兒的實際情況進行了解，這樣的教育會導致幼兒的學習十分的不穩定。因此，幼師需要發揮自身的引導、聯系作用，讓幼師家長可以通過親子游戲的方式，對幼兒的實際情況進行了解，根據自己了解后的情況，對幼兒進行適當的教育，這樣可以最大化的符合幼兒的實際情況，也可以讓幼兒和家長之間有更加頻繁的交流。

例如，幼師可以組織一些親子游戲，讓幼兒家長能夠在幼兒園當中進行任務的完成，這樣不僅可以讓幼兒家長了解幼兒在日常的學習生活當中有著怎樣的一個過程，還可以讓幼兒在家長陪伴的過程里能夠擁有充足的自信。幼師可以讓幼兒帶著自己的家長完成一個個的競賽，通過競賽的方式，提高幼兒的參與游戲的積極性，也可以在家長面前更好的展示自己，這樣更加有利于家長對幼兒的了解。在親子游戲中，家長和幼兒的配合，可以增加親子的關系。幼師需要對表現優異的組合給予鼓勵，并且向其他的幼兒展示什么才是優秀的合作，從而激發幼兒的決心和斗志，讓幼兒可以在游戲中占據主動地位。

三、線上線下家長課堂

隨著信息技術的普及。幼師對幼兒家長的教育培養，也可以兼顧線上和線下的模式，在線上線下都可以開展各方面的講座來幫助幼兒家長，對幼兒的教育以及安全等多方面知識進行了解訓。線上育兒知識方面的講座，教育政策法規的培訓，線下幼兒安全防疫的相關知識培訓。并根據新生班的情況召開家長會。這樣不僅可以極大的利用好家長的空閑時間，，還可以讓家長在這個過程當中能夠得到潛移默化的影響，這樣可以實現家園共育的最大化提升。重要的是，這樣的家長會可以最大化的發揮家長課堂的重要性，讓每一次的家長課堂都可以幫助到幼兒以及家長，從而實現家園共育的順利開展。

例如，幼師可以在線上開展家長課堂，向家長不定期地普及育兒方面的知識以及為幼兒的家長推送一些講座，讓家長進行聆聽，通過線上的方式不斷地增加幼兒家長的一個知識面。家長有任何的問題，都可以通過線上的方式和幼師取得聯系，然后獲得幼師的幫助。而幼師也可以在線上為家長帶來實時的信息傳遞，讓幼兒家長可以根據信息的引導，對幼兒進行教育。最后在線下的家長課堂當中，幼師可以根據幼兒的實際情況向幼兒的家長提供相關的意見和建議，并且可以了解幼兒家長在實踐過程當中的情況，對幼兒家長的行為進行指導，從而提高家長在幼兒教育中的重要性。通過這樣的方式，在之后的線上家長課堂當中，就可以制定相關的課件，這樣可以最大化的實現教育的有效性。

總結：幼師要讓幼兒的父母可以配合幼兒園對幼兒的成長進行關心，讓家長可以參與到幼兒的學習和成長中。同時需要通過親子游戲的方式，拉近幼兒和父母之間的關系，從而讓彼此之間更加的了解。幼師還需要開展線上線下的雙重教育模式，讓家長可以對幼兒的教育有更加深入的理解，并且豐富和全面幼兒的教育，促進幼兒的全面發展。

參考文獻：

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