土地資源管理專業建設存在的問題與對策

摘要：由于我國經濟的不斷發展，我國豐富資源的利用率也在不斷提升，其中作為保障人民生活的土地資源在我國城市化發展的時代背景下得以高度重視，但隨之而來的，城鄉之間土地資源的矛盾也在不斷激化，對此，我國高等教育也逐漸引進土地資源管理專業，旨在能夠緩解國家對于土地資源管理的專業人才資源的迫切需求，但是就目前來看，我國的土地資源管理專業的建設還是存在著瓶頸，對此，本文針對于上述的現象進行論述。

關鍵詞：土地資源管理;專業建設;對策

引言：土地資源作為國家具備重要意義的戰略資源，在我國與全球高速的經濟發展的背景下發揮著越來越重要的作用，但是由于我國在發展初期對于土地資源管理手段的匱乏，導致城市與農村用地之間的矛盾越來越大，再加上其他人為因素，例如工業用地非法擴張等現象的猖獗，導致我國土地資源的利用率普遍不高，不僅導致國家各行各業的經濟發展受到限制，而且也會使得人民的生活質量下降，由此可見，土地資源管理對于我國的經濟可持續發展以及社會穩定有著極大的意義。這也是我國在高等學府中引進土地資源管理的重要原因。

一、土地資源管理專業建設意義

自從我國在20世紀將“土地規劃利用”以及“土地管理”合并為土地資源管理專業，并將其規劃為公共管理以及學科時，土地資源管理這一專業也逐漸受到學生們以及社會企業的重視。土地資源管理專業的學習內容主要是有關于土地管理方面，包括了測量，土地規劃，地籍管理乃至計算機專業知識，是囊括了現代管理學，資源學甚至是經濟學的一門綜合性極高的專業，以此培養出能夠進行在國土資源，城市建設，房地產，農業以及其他領域的土地規劃工作中的專業人才。但是由于我國的經濟發展起步較晚，所以在有關于土地資源管理專業的教育水平還是有所欠缺，目前我國在土地資源管理專業較為先進的高等院校多數建落在北上廣等一線城市，例如中國人民大學等，并且由于大學生資源也在不斷擴大，這一專業的就業面也相對較窄，所以土地資源管理專業的畢業生就業率較低。為了能夠適應國家發展的全新形式，土地資源管理專業的教學內容也在不斷地更變，而學院如何能夠讓自身優勢與社會形式得以匹配就是保證學院的土地資源管理專業能夠得以發展壯大的關鍵問題。

二、土地資源管理專業建設現狀

（一）建設方向不明確

在我國的高等院校之中，土地資源管理專業較為優質的院校都有著明顯的特色，例如上文中提到的中國人民大學的土地資源管理專業就是偏向于對于國家土地政策方面的研究以及教學，而同樣以土地資源管理專業而聞名的南京農業大學就是以土地資源管理的經濟效益為主。由此可見，即便都是土地資源管理專業，也需要找到適合于院校自身的研究方面進行建設，但是還是有部分院校的土地資源管理專業以理論為主，并沒有確定建設方向，導致該專業并沒有為院校發揮出實際價值。

（二）課程內容重復

雖然土地資源管理專業之中有很多理論知識需要講解，但是由于彼此之間的聯系較為緊密，不同課程之間的劃分界限并不明確，導致在不同的課程之中存在著一定程度地重復內容，這不僅是一種教學資源的浪費，對于學生來說也是一種時間上以及精力上的浪費。就比如在地籍管理學之中有土地產權，土地測量以及土地調查等方面的學習內容，而同樣是在該專業之中的重要學科的土地法學課程也包含了上述三項內容，導致學生在不同的課程之中學習到的其實都是一樣的內容。

（三）理論實踐欠缺

俗話說“紙上談兵終覺淺”，理論知識難免過于抽象化，需要與實踐進行結合才能讓學生們加深理解，并意識到該專業對于自身的發展意義。但是由于我國教育模式中傳統的應試教育思想已經根深蒂固，所以對于實踐在整個教學體系中的占比還是較小。不僅如此，由于大學生還需要進行英語四六級等級考試，計算機水平考試等這些較為重要的國家級考試，導致學生們對于理論知識的理解以及消化時間較為緊張，并沒有太多機會進行專業的機械設備以及管理模式的深入理解，也就導致院校的土地資源管理專業的教學水平與社會企業的人才資源要求無法進行匹配。

三、土地資源管理專業建設對策

（一）明確院校專業特色

高等院校的建立不僅僅是為了能夠將當前的先進的專業知識以及理念傳授給學生，也需要培養學生們獨立思考的能力，為社會以及企業提供源源不斷地優質人才資源。而土地資源管理專業的建設自然也應該秉承這一目標，確定自身的發展方向。可以根據學院的整體教學風格建立起獨特的院校風格，例如在工科大學中開展土地資源專業就可以根據自身的工科優勢，將該專業的發展特色定位機械操作等方面，而如果是政法大學，就可以將該專業的發展側重點定位國家政策分析，以此來為社會提供具備專業能力的應用型人才資源。

（二）避免不同課程重疊

教師在進行教學的過程中也需要注意與其他專業課教師的合作，盡量避免課程重點內容的重合，還是以上述的地籍管理學以及土地法學為例，由于兩者之間存在著諸多重復內容，那就可以將同一內容進行不同側重點的講解，例如有關于土地產權的知識，地籍管理學就可以從管理學的角度進行講解，而土地法學就可以根據國家的相關法律條款進行講解。除此之外，還可以借鑒當前的土地資源中較為熱門的討論點進行參考，引進全新的教學方式，為學生的知識理解以及掌握帶來更多的途徑。

（三）校方與企業之間聯合

校方可以與企業進行聯動，讓企業來到學校內進行專業經驗以及該專業未來前景發展的講堂講解，以此為學生們拓展視野，并分享相關的專業知識以及經驗。而企業也可以在院校中尋找出優質的人才資源，為企業帶來新鮮血液，以此達到雙贏的目的，不僅可以促進學校的土地資源管理專業的建設，還可以擴大企業的影響力，為自己帶來更大的社會價值。

四、結語

綜上所述，隨著時代的不斷發展，如何能將有限的土地資源進行最大化利用，并以此為國家爭取更多的經濟價值成為了當今的熱點話題。而作為解決這一問題的土地資源管理的重要性逐漸凸顯了出來。為了能夠將高等院校中的土地資源管理專業的建設能夠與時代相符，本文做出了上述論述，從該專業的建設重要性，建設過程中存在的問題以及相應的對策從明確專業特色，避免內容重疊以及校企雙方合作三個方面進行闡述，旨在能夠幫助該專業的建設能夠更加合理化，以此來推動我國的土地資源管理水平。

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作者簡介：

侯志明（1976.11—），男，漢族，籍貫：遼寧朝陽人，畢業于中國農業大學，朝陽縣木頭城子國土資源所工作，土地管理工程師，專業：土地資源管理，研究方向：土地資源管理