高校圖書館圖書資料管理人員素質提升研究

張國東

（內蒙古師范大學圖書館，內蒙古 呼和浩特 010022）

當今世界，科學技術飛速發展，互聯網技術和信息網絡的廣泛應用已成為時代的主流趨勢。在我國，高校圖書館是為各類科研、教學和管理提供場所，是學校教育的重要組成部分。因此作為高等教育的主要資源，它必須能夠滿足廣大師生的需要以及幫助他們解決學習、生活等各方面的問題。

一、高校圖書館圖書資料管理人員素質提升的理論基礎

隨著信息時代的到來和發展，人們對檢索技術的要求越來越高，所以圖書館的工作也要跟上信息化的步伐來進行。在當前的人才培養模式中，最主要的問題是如何提高高校圖書資料管理的質量和水平。因此在實際的教學過程中，我們要不斷的去探索新的思路、新的方法、新的途徑來解決這個問題。第一，創新性學習。通過對文獻的閱讀可以使學生的知識面得到拓展，而且還能激發他們的創造能力。第二，理論性指導。要想使高校圖書資源管理工作的效率有所提升，就必須有一個良好的學術環境，而這就需要從宏觀的角度出發，加強高校的網絡建設，將先進的理念融入到實踐當中。第三，專業性強。高校圖書館具有很強的綜合性和應用價值，這就決定了它的研究方向是綜合化的課題研究。目前我國的很多高等院校都已經開展了這方面的研究與開發，并且取得了一定的成果與成績，但是還是存在，著一些不足之處[1]。

二、高校圖書館圖書資料管理人員素質現狀分析

目前，我國高校圖書館還處于人才培養的起步階段，在這方面的工作還有待加強。首先是專業化程度較低，圖書資料管理工作的開展需要大量的理論基礎和豐富的實踐經驗，這就要求圖書館的工作人員不僅要有扎實的基本功底，還要具備一定的管理能力。其次是對知識的掌握不全面，對讀者的信息需求不能準確的了解透徹，這就導致了圖書資源的開發利用率低，從而影響了高校的發展和社會的進步與穩定。

三、高校圖書館圖書資料管理人員素質建設要求

首先，要具備良好的閱讀能力。在當今社會人才是一個國家競爭的核心競爭力，所以提高高校圖書館的服務質量和水平，對我國的教育發展具有重要的意義和作用。因此，要培養出一批高素質的讀者隊伍，必須加強對圖書資料管理工作的重視程度。其次，要有較強的信息意識。在信息化的今天人們的生活方式發生了巨大的變化：不再滿足于以前的物質需求，而是更多的追求精神上的享受以及自我價值的實現等。而這些都需要圖書館的管理工作者能夠順應時代的潮流不斷學習，掌握先進的知識技能，熟練運用計算機網絡技術，了解國內外的動態等。再次就是要有高尚的道德情操。

四、高校圖書館圖書資料管理人員素質建設策略

當今世界已進入信息時代，知識已經成為衡量一個國家的經濟實力和綜合國力的重要標準，而高校圖書館更是其中的重中之重。因此，在當前的社會環境下，如何培養出優秀的圖書資料管理員，是目前最緊迫的任務。在本文中，主要針對的是高校圖書館的圖書資料管理，所以提出了一些提高素質提升的措施：

1.加強圖書館圖書資料管理人員素質提升培訓

為了提高高校圖書資料管理的質量和水平，高校必須要加強對圖書館員的素質培養。加強對圖書館員的教育，使其樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。同時還要注重對圖書資料管理人員的專業技能的培訓與學習，使其具備較高的綜合素質。

重視圖書資料管理員的在職培訓，通過進修來掌握最新的理論知識，不斷更新自己的觀念與思維方式，從而更好地解決工作中遇到的問題；建立健全的激勵機制，鼓勵優秀人才的到來為圖書館注入新鮮的血液、創造更多的效益以及新的思路等。學校可以定期開展各種交流會，互相借鑒有價值的意見建議，促進各方面的發展進步。此外，還應該積極引進國外先進的科研成果，并將其運用到我國的服務體系當中，以改善目前的圖書資源信息管理工作。除了以上幾點，學校還應加大投入，邀請專家進行講座，向讀者普及有關計算機網絡的相關內容，使學生能夠從閱讀環境上真正體會到科技的力量與潛力[2]。

2.提高圖書館圖書資料管理人員素質的資源配置

為了提高高校圖書資料管理的質量和效率，首先要做的就是提高圖書館的硬件配置。在實際工作中，有些學校的圖書館在圖書資料方面的配備是不夠的；有的學校雖然擁有圖書閱覽室，但是其容量也有限，不能夠滿足學生的需要；還有的學校圖書館的空間比較狹小，藏書數量不足，不能及時補充更新書籍。這些都影響到了圖書館的正常運作。因此，要解決上述問題，就要加強對圖書文獻的合理分配，使每個人都能參與進來，共同協作，這樣才能使資源得到最大的利用率。還要根據本校的具體情況，科學地制定一套切實可行的方案來進行圖書資料管理工作。

比如，可以將部分館藏的重要信息錄入到電子檔案袋中，然后再將其錄入校園網絡系統，從而實現動態的檢索和借閱。這就要求各科室的領導干部必須具備較高的素質水平，對新進的館員具有一定的了解能力，能更好地為廣大讀者服務。而為了提高圖書資料管理員的素質，就要對圖書爺料管理工作進行改革。第一，建立圖書資料管理的材標，準化要想使高校的圖書館在工作中做到規范化、制度化，就必須使圖書館的各項活動有規則的程序和標準。這就要求我們在制定規章規章的同時還要結合實際情況，不斷地更新和完善圖書資料的檔案內容。例如《高校圖書館網絡建設與維護》《關于進一步加強電子書架安全的意見》等。第二，提高對圖書資料管理人員的專業技能水平，增強其責任意識。第三，培養并鍛煉其良好的閱讀習慣。比如說，可以定期組織一些讀書交流的講座或者是書籍知識的分享會，讓大家之間相互學習，互相監督，共同進步。此外，還應該多鼓勵大學生參加各種各類的書下論壇，這樣不僅能增進同學間的友誼還能促進他們的發展；還應舉辦各種各樣的文娛比賽，如演講，文藝演出，辯論賽等，豐富業余文化生活，提升閱歷經驗。通過上述措施，從而來提高館員的綜合素質，滿足讀者的精神需要。

3.加大宣傳力度

為了提高高校圖書資料管理的水平和能力，可以通過網絡、報紙雜志等方式來進行宣傳。

圖書館應該利用各種媒介，如廣播、電視、報紙等，把高校圖書館的特色和優勢傳遞給讀者，讓其了解到學校的服務理念，從而激發出廣大館員的工作熱情。加強對各學科的宣傳力度，比如在電子閱覽室的醒目位置張貼文章，以引起大家的注意；在一些重要的會議上，以“我的讀書”“我的論文” 為主題，向全體師生發放《閱讀期刊》，使人們更加深入地理解了各科知識。建立健全激勵機制，鼓勵優秀人才脫穎而出。此外，還要充分挖掘資源的潛力與潛質，將其最大化發揮出來。例如圖書館的軟硬件建設，不僅僅局限于圖書資料的借閱，還包括光盤、電子閱讀設備等等。這些都需要專業人員的細致研究，才能得到理想的效果；而對于那些借閱回來的書籍也同樣，更應該給予及時的幫助與指導，讓它們更好地為自己所用。

4.建立健全圖書館圖書資料管理人員素質提升激勵機制

激勵機制是促進館員的工作積極性和創造性的重要手段。圖書館應根據服務對象的不同制定相應的激勵措施，例如：精神鼓勵、物質獎勵等。

在制度上，要明確獎懲尺度，將獎懲的具體實施情況作為評定職稱的依據之一。對優秀的館員進行表揚，指出其在專業領域的突出點，使其產生自豪感；對消極怠工的館員給予一定的懲罰，減少晉升機會。只有這樣才能提高圖書員的主觀能動性，激發其創新意識，從而不斷提升自身的圖書資料管理能力。激勵機制的建立應該以人為本，充分考慮人的需求和興趣，并將人的需要與個性特征相結合，以滿足不同時期的要求為前提，最大限度地調動人的熱情和潛能。因此要建立健全的激勵機制，必須從多方面入手，如：人才培養、評價體系建設等。一方面，高校可以通過網絡技術，使讀者的檢索更加方便快捷，為用戶提供更多的優質信息資源。另一方面利用現代化的信息技術構建出一個多元化的平臺供廣大的使用者使用[3]。

5.高校圖書館圖書資料管理人員素質提升的指導原則

提高圖書資料管理員的素質是開展工作的基礎和前提。要想培養高素質的圖書資料管理人才，就必須從根本上改變當前的教育狀況。

第一，以人為本。作為一名合格的圖書館工作人員，不僅要有淵博的知識、熟練的操作技能，還要有良好的心理品質。只有這樣才能真正的做到為廣大讀者服務，為社會造福。第二，理論與實踐相結合。在實際的管理工作中，應該注重對學生的觀察能力的開發和利用，將書本的信息進行加工，使其成為一種新型的資源來供人們使用。同時也可以根據不同的用戶需求，為他們提供個性化的服務或咨詢，使其最大限度的發揮作用。第三，崗位練兵。在信息化的時代背景下，計算機網絡的應用.已經非常普及，這就要求圖書館人員既要具備豐富的專業功底，又得掌握一定的現代信息技術。因此圖書館員應加強對自己所從事的學科相關書籍的認識、閱讀方法的了解以及運用，不斷地學習，努力地提升自身的業務水平。

結語

現如今，我國高校圖書館的工作已經進入了一個新的發展階段，對人才的需求也在不斷地增加，這就要求高校圖書館館員要有較高的專業素質和文化素養。高校圖書館是為大學生提供服務的重要場所，其館員素質的高低直接影響到學生的學習生活。因此加強高校教育隊伍的整體素質，是提升高等教育素質的關鍵所在。