紅色文化在黨校教育培訓(xùn)中的運(yùn)用

魏效東

（中共阿瓦提縣委黨校，新疆 阿瓦提 843200）

紅色文化不管在任何時(shí)代下都具備較大的思想教育價(jià)值，對紅色文化的專研及討論可以有助于增強(qiáng)對黨的性質(zhì)、宗旨進(jìn)行深入理解。把紅色文化充分運(yùn)用在黨校教育培訓(xùn)中能夠讓各級黨員干部重溫紅色歷史，同時(shí)，能夠有效促進(jìn)當(dāng)代黨員干部弘揚(yáng)和傳承延安精神、井岡山精神、長征精神等優(yōu)秀革命精神，從而有助于其進(jìn)一步地投身于現(xiàn)代社會主義建設(shè)當(dāng)中去。

一、紅色文化在黨校教育培訓(xùn)中運(yùn)用的重要意義

1.有利于強(qiáng)化黨性教育

在黨校教育培訓(xùn)中尤其需要加強(qiáng)對黨員干部的黨性培訓(xùn)。而把紅色文化運(yùn)用在黨校教育培訓(xùn)中，當(dāng)代黨員干部能夠從中學(xué)習(xí)到：艱苦奮斗、勇于開拓的“北大荒精神”，不怕艱難險(xiǎn)惡的“長征精神”，改變作風(fēng)、提高素質(zhì)的“延安精神”，謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗的“西柏坡精神”等。這些紅色文化中所蘊(yùn)含的優(yōu)秀革命精神有助于進(jìn)一步的強(qiáng)化黨員干部的黨性教育。從而有助于其更好地投身于現(xiàn)代社會主義建設(shè)當(dāng)中去，更好地為國家、為人民作出積極貢獻(xiàn)。

2.有利于傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)

正如大家所知道的，紅色文化中包含了中國共產(chǎn)黨的理想及信念。其中也蘊(yùn)含了豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及革命先輩的光榮事跡，這對于黨校教育培訓(xùn)有著極為重要的文化熏陶作用。各級黨員干部可以從中有效獲取豐富的紅色文化資源，同時(shí)，能夠在潛移默化中傳承中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)及寶貴精神。除此之外，把紅色文化運(yùn)用在黨校教育培訓(xùn)中有助于黨員干部能夠形成正確的價(jià)值觀，從而有利于其能夠更好地踐行社會主義核心價(jià)值觀。

3.有利于為黨校培訓(xùn)注入活力

眾所周知，紅色文化中蘊(yùn)含著豐富的優(yōu)秀文化及教育資源。同時(shí)，紅色資源不僅僅只是紅色文化，其中還包括物質(zhì)資源，比如紅色革命遺址、紀(jì)念館等。所以，各級黨?？梢詫Ξ?dāng)?shù)丶t色文化及紅色物質(zhì)資源進(jìn)行深入挖掘，并充分把紅色文化跟黨校教育培訓(xùn)進(jìn)行有效融合，從而有助于為黨校的教育培訓(xùn)注入新的活力，同時(shí)，也有助于優(yōu)化黨校教育環(huán)境。

二、當(dāng)前紅色文化運(yùn)用在黨校教育培訓(xùn)中的現(xiàn)狀

1.教學(xué)資源不夠豐富

一般來說，紅色文化的傳播及紅色資源的使用應(yīng)當(dāng)充分對其歷史資料進(jìn)行深入挖掘。同時(shí)，還要在教育培訓(xùn)中注重運(yùn)用創(chuàng)新的方式來對其進(jìn)行有效運(yùn)用，從而有助于更好地調(diào)動(dòng)黨員干部對于紅色文化的學(xué)習(xí)積極性。然而，就當(dāng)前基層黨校教育培訓(xùn)的整體情況來看，其在紅色文化教育方面還存在較多的不足之處，尤其是關(guān)于紅色文化資源的相關(guān)資料涉及有限。這對于接受教育培訓(xùn)的黨員干部來說幾乎難以對紅色文化資源產(chǎn)生一定印象，從而不利于紅色文化的有效傳播。另外，相當(dāng)一部分的黨校培訓(xùn)人員并未充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息資源來對紅色資源進(jìn)行深入挖掘，從而導(dǎo)致紅色文化在黨校教育培訓(xùn)中的效果差強(qiáng)人意。

2.教學(xué)形式相對單一

當(dāng)前紅色文化運(yùn)用在黨校教育培訓(xùn)中的整體教學(xué)形式相對來說比較單一。相當(dāng)一部分的黨校在對黨員干部進(jìn)行教育培訓(xùn)過程中，其黨校教育沒有與紅色文化形成緊密聯(lián)系，所以這就造成黨員干部在培訓(xùn)當(dāng)中難以對紅色文化產(chǎn)生有效觸動(dòng)。同時(shí)，黨校教師在黨校教育培訓(xùn)過程中普遍采用的是理論式的教學(xué)形式，這對于接受培訓(xùn)的黨員干部來說難免感覺枯燥乏味。另外，當(dāng)前黨校教育培訓(xùn)中，教師對于紅色教育并未就其主題進(jìn)行有效挖掘。而且紅色文化教育過程中往往忽略氛圍營造的效果，缺乏一定的儀式感。這就導(dǎo)致當(dāng)前黨校教育培訓(xùn)中紅色文化資源存在深刻性不足的情況，接受培訓(xùn)的黨員干部也未能對紅色文化進(jìn)行有效思考，從而導(dǎo)致其紅色文化教育的有效性難以得到提高。

三、紅色文化在黨校教育培訓(xùn)中的運(yùn)用策略

1.創(chuàng)新紅色教育方式

1.1 采用理論結(jié)合實(shí)踐的教育形式。以往黨校中所采用的理論式教育形式對于紅色文化的學(xué)習(xí)可謂是收效甚微。所以，要想有效加強(qiáng)紅色文化在黨校教育培訓(xùn)中的有效運(yùn)用，就需要不斷地對其教育形式進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)，可以采用理論結(jié)合實(shí)踐的方式來有效提高黨校教育培訓(xùn)的效果。例如，黨校可以組織黨員參觀當(dāng)?shù)丶t色景點(diǎn)，或者是舉辦紅色文化活動(dòng)。這可以有效調(diào)動(dòng)廣大黨員的參與熱情，同時(shí)，通過親身實(shí)踐能夠有效加深其對于紅色文化的感悟。另外，黨校還可以組織黨員干部深入群眾服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，通過給廣大人民群眾服務(wù)的過程中能夠有助于其更好地傳承紅色文化精神?；蛘哌€可以定期帶領(lǐng)各黨員干部去拜訪革命前輩。以上這些實(shí)踐活動(dòng)都可以較好地激發(fā)黨員干部對于黨校紅色文化的學(xué)習(xí)積極性，從而有助于更好地把紅色文化運(yùn)用在黨校教育培訓(xùn)當(dāng)中。

1.2 利用互聯(lián)網(wǎng)來拓寬學(xué)習(xí)視野。隨著我國網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，黨校教育培訓(xùn)中也可以與時(shí)俱進(jìn)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)來對紅色文化進(jìn)行開拓式學(xué)習(xí)。因此，在當(dāng)今信息化時(shí)代下，黨?？梢酝ㄟ^各類APP以及黨員學(xué)習(xí)公眾號等網(wǎng)絡(luò)渠道來有效滿足黨員干部對于紅色文化的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，黨校還可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息來充分獲取更多的紅色教育資源，以此來對黨員干部進(jìn)行紅色文化的傳播。另外，還可以利用黨員微信公眾號來向各黨員干部推送一些關(guān)于優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光榮事跡。這可以較好地提升黨員的紅色文化意識，并且有助于更好地傳播紅色文化。

2.組織開展主題教育活動(dòng)

要想有效提高紅色文化在黨校教育培訓(xùn)中的有效運(yùn)用，黨校需要對主題教育活動(dòng)予以足夠的重視。紅色文化主題教育活動(dòng)的組織能夠有效加強(qiáng)紅色文化教育的儀式感，同時(shí)，能夠讓培訓(xùn)學(xué)員的思想價(jià)值理念能夠得到有效提高，從而有助于優(yōu)化黨校的教育培訓(xùn)體系。具體來說，黨?？梢試@教育大綱以及社會熱點(diǎn)等來進(jìn)行專題教育，然后在專題教育中有效結(jié)合革命遺址及烈士遺物等的教育活動(dòng)。另外，教師還可以引導(dǎo)學(xué)員通過革命歷史事跡等培養(yǎng)黨員干部的認(rèn)同感。此外，黨?？梢葬槍χ袊伯a(chǎn)黨第十九次全國代表大會以及新中國成立100周年等開展相關(guān)的主題教育活動(dòng)。

3.營造黨校紅色教育環(huán)境

營造黨校紅色教育環(huán)境能夠有效讓黨員干部在潛移默化中受到紅色文化的熏陶。所以，黨校在加強(qiáng)紅色文化教育的同時(shí)，可以不斷完善黨校內(nèi)的紅色文化氛圍。比如可以在黨校教室內(nèi)懸掛關(guān)于紅色文化的名言警句以及標(biāo)語等。另外，黨校還可以立足于實(shí)際情況來把紅色文化納入黨校的校規(guī)及校訓(xùn)當(dāng)中，并不斷加強(qiáng)并完善其制度建設(shè)。從而有助于更好地讓黨員干部的行為得到有效規(guī)范。同時(shí)，還可以有效將紅色文化與黨校學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行有效結(jié)合，從而有助于黨員干部的精神面貌得到有效提升。

4.組織開展深刻討論

眾所周知，黨性教育在黨校教育培訓(xùn)中占有十分重要的地位。所以，黨?？梢园鸭t色文化資源充分融入黨性教育中，同時(shí)，豐富黨校教育的內(nèi)容及形式。在黨性教育中教師可以引導(dǎo)黨員對其理想信念進(jìn)行有效塑造，比如，教師在對革命先烈的光榮事跡進(jìn)行剖析的過程中，可以引導(dǎo)學(xué)員對紅色文化中所包含的崇高信念進(jìn)行深刻感受，從而讓學(xué)員能夠?qū)t色文化的意義加深理解。另外，教師還可以通過探討時(shí)代典型人物的革命精神來進(jìn)一步地提高紅色文化在黨性教育中的意義。除此之外，當(dāng)今時(shí)代下的紅色革命教育應(yīng)當(dāng)有效激發(fā)黨員干部在情感上的共鳴，這樣才能有效把紅色文化融入黨校教育當(dāng)中。比如教師可以采用音樂形式來烘托紅色文化氣氛，通過經(jīng)典紅歌可以有效讓黨員干部在音樂中更好地感受到紅色文化的熏陶。同時(shí)，黨校還可以在建黨節(jié)、建軍節(jié)以等紀(jì)念日中定期開展關(guān)于黨的思想教育活動(dòng)，這可以有助于提高黨員干部的黨性，而且能夠有效讓其對于紅色文化予以足夠的重視。

5.發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用

政府在紅色文化運(yùn)用在黨校教育培訓(xùn)中有著一定的推動(dòng)作用。所以，政府可以充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用，積極鼓勵(lì)各黨員干部參與到紅色文化的教育當(dāng)中。同時(shí)，對于革命舊址、老區(qū)遺址遺跡各種紅色革命基地，政府需要充分發(fā)揮其政策導(dǎo)向作用，加大對其保護(hù)力度。另外，政府還可以對當(dāng)?shù)氐募t色文化資源進(jìn)行合理開發(fā)，從而形成當(dāng)?shù)靥厣募t色文化資源。具體來說，政府可以依托于現(xiàn)代信息技術(shù)把當(dāng)?shù)鼐哂屑t色特色文化的資源制作成相應(yīng)的文字及聲像資料，并通過網(wǎng)絡(luò)渠道進(jìn)行有效傳播。另外，對于黨校來說，可以將當(dāng)?shù)丶t色資源進(jìn)行有效整合，從而以此來制定出相應(yīng)的紅色培訓(xùn)主題。此外，還可以定期組織黨員干部共同進(jìn)入紅色革命基地，去感受紅色文化的魅力。最后，黨校可以根據(jù)實(shí)際情況來加強(qiáng)其師資隊(duì)伍建設(shè)。比如可以組織黨校教師定期參與相關(guān)教育培訓(xùn)，這可以有效提高黨校師資團(tuán)隊(duì)水平，從而有助于更好地將紅色文化運(yùn)用在黨校的教育培訓(xùn)中。

結(jié)語

總而言之，將紅色文化運(yùn)用在黨校教育培訓(xùn)當(dāng)中有助于強(qiáng)化黨員干部的黨性，同時(shí)，有助于傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。所以，黨校在進(jìn)行教育培訓(xùn)時(shí)需要對紅色文化予以高度的重視，并采取積極有效的措施來真正落實(shí)紅色文化在黨校教育培訓(xùn)中的有效應(yīng)用。比如可以通過創(chuàng)新紅色教育方式、開展主題教育活動(dòng)、營造紅色教育的氛圍等措施，以此來有效加強(qiáng)紅色文化資源的傳播，從而有助于弘揚(yáng)紅色革命精神，同時(shí)，有利于黨員干部能夠進(jìn)一步的投身于現(xiàn)代社會主義建設(shè)當(dāng)中。