基于SEM的電力施工人員不安全行為影響機(jī)制研究

姜浩楠

（1.國(guó)網(wǎng)遼寧省電力有限公司沈陽市沈北新區(qū)供電分公司；2.沈陽大學(xué)工商管理學(xué)院，遼寧 沈陽 110000）

近年來，隨著電力項(xiàng)目大規(guī)模集中開工，特別是特高壓建設(shè)的不斷推進(jìn)，我國(guó)電力建設(shè)領(lǐng)域迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。但由于高壓電存在的危險(xiǎn)性，加之電力工程施工市場(chǎng)激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，造成電力建設(shè)領(lǐng)域的安全事故頻發(fā)。據(jù)國(guó)家能源局統(tǒng)計(jì)，2020年二季度，全國(guó)發(fā)生電力人身傷亡事故13起、死亡19人，其中人的不安全行為造成9起事故14人死亡，占比超過70%。國(guó)內(nèi)外研究也發(fā)現(xiàn)，安全事故存在“88∶10∶2”的顯著規(guī)律，即在100起安全事故中，有88起是人的不安全行為造成，有10起事故是人和物的不安全狀態(tài)綜合造成，只有2起事故屬于難以預(yù)防。不難發(fā)現(xiàn)，電力施工人員的不安全行為是電力安全事故發(fā)生的主要原因，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并有效避免施工過程中的不安全行為，已經(jīng)為預(yù)防電力安全事故發(fā)生的重要途徑。因此，對(duì)電力施工人員不安全行為影響因素的分析研究具有極其重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

1 模型假設(shè)

不安全行為包括直接造成事故的違章作業(yè)行為，以及間接導(dǎo)致事故發(fā)生的行為。電力施工人員的不安全行為是指電力企業(yè)員工在施工作業(yè)過程中違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律等可能直接或間接導(dǎo)致事故發(fā)生的行為。為了主動(dòng)避免不安全行為，員工行為受到謹(jǐn)慎（Carefulness）和主動(dòng)（Initiatives）兩種動(dòng)機(jī)影響，由此分為安全服從（safety compliance）和安全參與（safety participation）行為，這兩方面行為共同促使員工主動(dòng)避免不安全行為，進(jìn)而提升企業(yè)安全績(jī)效。因此，對(duì)于電力施工人員的不安全行為，根據(jù)Neal 等人提出觀點(diǎn)，本研究從安全服從性行為與安全參與性行為兩個(gè)方面進(jìn)行研究，并提出假設(shè)：

H1：電力施工人員的安全服從行為對(duì)不安全行為具有負(fù)向影響。

H2：電力施工人員的安全參與行為對(duì)不安全行為具有負(fù)向影響。

事故致因理論認(rèn)為，導(dǎo)致事故發(fā)生的影響因素主要集中在人、物、管理和環(huán)境這四個(gè)主要的方面，也稱“事故系統(tǒng)四要素理論”。對(duì)于員工不安全行為的個(gè)體因素，Bird和Germain提出包括安全技能、行為動(dòng)機(jī)等方面，工作條件包括設(shè)備、材料不合格等因素。日本學(xué)者北川徹三進(jìn)一步將其分為四個(gè)方面：（1）技術(shù)原因。設(shè)備、裝置、建筑物等的設(shè)計(jì)、建造、維護(hù)等技術(shù)方面的缺陷。（2）教育原因。由于員工缺乏安全知識(shí)及操作經(jīng)驗(yàn)，不知道、輕視操作過程中的危險(xiǎn)性和安全操作方法，或操作不熟練、習(xí)慣操作等。（3）身體原因。員工身體狀態(tài)不佳，如頭痛、昏迷、癲癇等疾病，或近視、 耳聾等生理缺陷等。（4）精神原因。員工精神狀態(tài)不佳，如疲憊、困乏、注意力不集中等。

本研究認(rèn)為影響電力施工人員不安全行為的直接因素包括安全培訓(xùn)、設(shè)備條件、身體狀態(tài)、精神狀態(tài)四個(gè)要素，并提出如下假設(shè)：

H3：設(shè)備條件對(duì)電力施工人員的安全服從行為具有正向影響。

H4：設(shè)備條件對(duì)電力施工人員的安全參與行為具有正向影響。

H5：安全培訓(xùn)對(duì)電力施工人員的安全服從行為具有正向影響。

H6：安全培訓(xùn)對(duì)電力施工人員的安全參與行為具有正向影響。

H7：身體狀態(tài)對(duì)電力施工人員的安全服從行為具有正向影響。

H8：身體狀態(tài)對(duì)電力施工人員的安全參與行為具有正向影響。

H9：精神狀態(tài)對(duì)電力施工人員的安全服從行為具有正向影響。

H10：精神狀態(tài)對(duì)電力施工人員的安全參與行為具有正向影響。

2 研究設(shè)計(jì)

2.1 調(diào)查問卷

本研究采用調(diào)查問卷收集數(shù)據(jù)，為了保證變量指標(biāo)的測(cè)量信度和效度，問卷設(shè)計(jì)盡量采用經(jīng)過國(guó)內(nèi)外研究檢驗(yàn)，信度和效度均較高的成熟量表，并結(jié)合本研究調(diào)查對(duì)象和研究?jī)?nèi)容的具體情況，由研究人員集體討論進(jìn)行修訂。所有問項(xiàng)均采用Likert 5級(jí)量表的方式進(jìn)行測(cè)量，從非常不同意到非常同意，分值依次增加。

電力施工人員不安全行為直接影響因素包括安全服從行為和安全參與行為，本研究借鑒曹慶仁和李凱開發(fā)的安全行為量表，安全遵守行為設(shè)計(jì)了“工作中我會(huì)遵守操作規(guī)程或標(biāo)準(zhǔn)”等4個(gè)題項(xiàng)，安全參與行為設(shè)計(jì)了“我會(huì)幫助和提醒工業(yè)保持工作場(chǎng)所的安全”等4個(gè)題項(xiàng)。

電力施工人員不安全行為間接影響因素包括設(shè)備條件、安全培訓(xùn)、身體狀態(tài)、精神狀態(tài)四個(gè)維度，本研究借鑒BOS量表，設(shè)備條件設(shè)計(jì)了“電力施工所用工具設(shè)備存在安全隱患”等3個(gè)題項(xiàng)，安全培訓(xùn)設(shè)計(jì)了“企業(yè)舉辦的安全培訓(xùn)中我能學(xué)到新的知識(shí)和技能”等5個(gè)題項(xiàng)。日本產(chǎn)業(yè)衛(wèi)生學(xué)會(huì)研制的《疲勞癥狀自評(píng)量表》，通過25個(gè)題項(xiàng)對(duì)困倦感、情緒不安感、不快感、倦怠感、視覺疲勞感的5類常見疲勞，經(jīng)由被訪者自我評(píng)估進(jìn)行作業(yè)疲勞測(cè)定。本研究根據(jù)電力施工人員的工作特點(diǎn)，身體狀態(tài)設(shè)計(jì)了“我感到腰部疼痛”等6個(gè)題項(xiàng)，精神狀態(tài)設(shè)計(jì)了“我感到注意力渙散，精力難以集中”等6個(gè)題項(xiàng)。

2.2 研究樣本

本研究采用多階段隨機(jī)抽樣法。從遼寧省電力有限公司、遼寧省送變電工程有限公司中隨機(jī)抽取8個(gè)電力施工單位，根據(jù)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的原則， 根據(jù)工種對(duì)施工人員名單進(jìn)行分類列表，從中隨機(jī)抽取20人以上進(jìn)行調(diào)查，先后發(fā)放并回收問卷326份，經(jīng)篩查剔除填答存在缺項(xiàng)或呈現(xiàn)明顯規(guī)律性的無效問卷后，共獲得288份有效問卷，有效率為88.34%。電力施工人員的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)分析見表1。

表1 電力施工人員的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征

3 數(shù)據(jù)分析

3.1 信效度分析

（1）模型的整體質(zhì)量檢驗(yàn)。結(jié)構(gòu)方程模型方法采用整體適配度指標(biāo)檢驗(yàn)假設(shè)模型的整體質(zhì)量，本研究采用SPSS22.0統(tǒng)計(jì)分析軟件對(duì)問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)，絕對(duì)擬合度方面的絕對(duì)擬合指數(shù)P、卡方自由度比、擬合度指標(biāo)、平方近似值誤差平方根取值分別為0.803、2.477、0.926、0.036，均在合理取值范圍內(nèi)；增值擬合度方面的NFI和CFI取值均大于0.9，簡(jiǎn)約擬合度方面的PNFI、PGFI取值均大于0.5。由此可見，本研究構(gòu)建的電力施工人員不安全模型，呈現(xiàn)出良好的整體擬合度。

（2）模型的內(nèi)部質(zhì)量檢驗(yàn)。經(jīng)檢驗(yàn)可知，電力施工人員不安全模型中不安全行為、安全服從行為、安全參與行為、設(shè)備條件、安全培訓(xùn)、身體狀態(tài)、精神狀態(tài)的7個(gè)潛變量，建構(gòu)信度取值均在0.6以上，平均方差變異抽取量均在0.5以上，說明本研究構(gòu)建模型具有良好的內(nèi)部質(zhì)量。

3.2 假設(shè)檢驗(yàn)分析

根據(jù)結(jié)構(gòu)方程模型的計(jì)算結(jié)果，可以得到電力施工人員不安全模型中各項(xiàng)研究假設(shè)的檢驗(yàn)值，包括估計(jì)值、標(biāo)準(zhǔn)化估計(jì)值、理解比和P值。如表2所示，10項(xiàng)研究假設(shè)中有8項(xiàng)假設(shè)通過檢驗(yàn)，證明理論假設(shè)有效，其他2項(xiàng)假設(shè)則檢驗(yàn)無效。

直接因素方面，電力施工人員的安全服從行為、安全參與行為均對(duì)不安全行為產(chǎn)生顯著的負(fù)向影響。間接因素方面，電力施工人員的設(shè)備條件、安全培訓(xùn)、身體狀態(tài)、精神狀態(tài)四個(gè)維度，均對(duì)個(gè)體的安全服從行為和安全參與行為產(chǎn)生影響。就安全遵守行為和安全參與行為分別而言，設(shè)備條件、安全培訓(xùn)、身體狀態(tài)、精神狀態(tài)均對(duì)安全參與行為產(chǎn)生顯著的正向直接影響。但只有安全培訓(xùn)、身體狀態(tài)對(duì)安全服從行為產(chǎn)生顯著影響，設(shè)備條件和精神狀態(tài)兩個(gè)維度對(duì)安全服從行為影響的假設(shè)則沒有通過實(shí)證檢驗(yàn)。實(shí)證檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，相比安全參與行為，安全服從行為對(duì)不安全行為具有更加顯著的負(fù)向影響。由此可知，電力施工的危險(xiǎn)性特征，使得安全服從行為在施工人員中成為基本行為底線，電力施工企業(yè)提供的安全培訓(xùn)、設(shè)備條件，以及員工良好的身體精神狀態(tài)，可以形成施工人員安全行為的全面保障。在間接因素的四個(gè)維度中，設(shè)備條件和安全培訓(xùn)對(duì)安全服從行為影響最大（路徑系數(shù)分別為0.867和0.803），身體狀態(tài)和精神狀態(tài)對(duì)對(duì)安全服從行為影響相對(duì)較小（路徑系數(shù)分別為0.758和0.613）。究其原因，在于電力施工需要專業(yè)技術(shù)與設(shè)備支持，所以安全培訓(xùn)和設(shè)備條件就成為安全服從行為的主要影響因素。但對(duì)于安全參與行為而言，主要受到安全培訓(xùn)和身體狀態(tài)影響。由此可見，安全培訓(xùn)對(duì)電力施工人員的安全服從行為和安全參與行為均具有顯著影響，因此成為避免不安全行為的首要因素。設(shè)備條件和精神狀態(tài)雖然對(duì)安全參與行為的假設(shè)沒有通過實(shí)證檢驗(yàn)，但在確保安全施工底線的安全服從行為中，依然是值得重視的重要因素。

表2 電力施工人員不安全模型的路徑系數(shù)及顯著性檢驗(yàn)（N=288）

綜上所述，本文基于結(jié)構(gòu)方程模型方法，根據(jù)實(shí)證檢驗(yàn)通過的研究假設(shè)，可以得到電力施工人員不安全行為的影響因素和作用路徑，如圖1所示。

圖1 電力施工人員不安全行為的影響因素及作用路徑

4 研究結(jié)論

根據(jù)SEM模型假設(shè)與實(shí)證檢驗(yàn)結(jié)果可知，電力施工人員的安全服從行為和安全參與行為可以有效避免不安全行為的發(fā)生，設(shè)備條件、安全培訓(xùn)、身體狀態(tài)、精神狀態(tài)則通過安全服從與安全參與行為，對(duì)不安全行為產(chǎn)生間接影響。

（1）安全培訓(xùn)對(duì)安全服從行為和安全參與行為均具有顯著影響，而且綜合路徑系數(shù)值最高，可知是避免電力施工人員不安全行為的首要因素。因此，電力施工企業(yè)通過加強(qiáng)安全培訓(xùn)，不僅可以改善受訓(xùn)人員的安全服從行為，而且可以通過他們的安全參與行為，在企業(yè)日常管理與電力施工過程中，形成良好的安全施工氛圍，進(jìn)而影響更多電力施工人員避免不安全行為。

（2）身體狀態(tài)同樣對(duì)安全服從行為和安全參與行為均具有顯著影響，是電力施工人員避免不安全行為的次要因素。健康良好的身體狀態(tài)，首先是保證電力施工人員遵守安全規(guī)章，有效避免自身發(fā)生不安全行為。其次可以為電力施工人員開展安全參與行為提供體力保證，得以在施工過程中預(yù)防和阻止其他人員的不安全行為。

（3）設(shè)備條件和精神狀態(tài)只對(duì)安全服從行為具有顯著影響，說明精良的施工設(shè)備、充沛的精神面貌，能夠有效保證電力施工人員遵守作業(yè)安全規(guī)章，在一定程度上避免自身出現(xiàn)不安全行為。但在鼓勵(lì)員工主動(dòng)進(jìn)行安全參與行為，營(yíng)造安全施工的良好氛圍方面，僅僅保障施工設(shè)備條件，以及人員精神狀態(tài)，則是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要更多發(fā)揮安全培訓(xùn)作用，以及保證施工人員健康良好的身體狀態(tài)。

5 結(jié)語

（1）本研究將事故致因理論引入電力施工人員的不安全行為研究，結(jié)合電力施工人員的工作環(huán)境和行為特征，構(gòu)建起電力施工人員不安全行為的理論模型。模型提出避免電力施工人員不安全行為的直接因素是安全服從行為和安全參與行為，間接因素是設(shè)備條件、安全培訓(xùn)、身體狀態(tài)、精神狀態(tài)四個(gè)方面。通過分析論證安全服從行為和安全參與行為的中介作用，模型進(jìn)一步明確了電力施工人員不安全行為的影響因素和發(fā)生機(jī)制，不僅填補(bǔ)了電力施工人員不安全行為管理的研究空白，而且拓展了事故致因理論的適用行業(yè)背景。

（2）本研究采用結(jié)構(gòu)方程模型方法，通過多個(gè)電力施工企業(yè)員工的調(diào)查數(shù)據(jù)，檢驗(yàn)了電力施工人員不安全行為模型提出的10項(xiàng)研究假設(shè)。通過實(shí)證檢驗(yàn)的8項(xiàng)研究假設(shè)，證明了安全培訓(xùn)和身體狀態(tài)是營(yíng)造良好的電力安全施工氛圍、有效避免電力施工人員不安全行為的關(guān)鍵因素，設(shè)備條件和精神狀態(tài)則有助于電力施工人員避免自身出現(xiàn)不安全行為。因此，電力施工企業(yè)除了購(gòu)置維護(hù)電力施工設(shè)備，還要注意加強(qiáng)安全培訓(xùn)、改善員工身體狀態(tài)，全面提高電力施工的安全績(jī)效。

（3）本文基于事故致因理論和最新研究文獻(xiàn)，構(gòu)建起理論模型和研究假設(shè)，并通過實(shí)證調(diào)查予以檢驗(yàn)，雖然研究設(shè)計(jì)和研究過程力求嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，但仍存在不足之處。首先是電力施工不安全行為的4個(gè)間接要素之間的作用機(jī)制仍有待進(jìn)一步分析，而且經(jīng)過實(shí)證檢驗(yàn)的研究假設(shè)尚未在電力施工企業(yè)的安全管理中驗(yàn)證效果，以及模型中各個(gè)要素的閾值界定，都要在后續(xù)研究中繼續(xù)深入探討。