肖伊凡
爺爺是個固執的人,一直使用著一個“古董”手機,平時就連電視都很少看。
有一天,爺爺突然對爸爸說:“兒子呀,你幫我買一個智能手機吧,我也想體驗一下。”我一聽,倍感驚奇:爺爺居然想使用智能手機?這真是一件新鮮事兒!
兩天后,爸爸在網上購買的“華為”智能手機到了,爺爺非常開心,迫不及待地試用新手機。剛開始爺爺不太會用,便把我叫去做他的老師。教別人用手機可是我的強項,三天不到,爺爺成了使用智能手機的熟手。微信、視頻、購物、聊天、手機導航等,他全會用了。自此,他整天像個得到心愛的玩具的孩子,躲在一旁自娛自樂。有一天,我打開爺爺的手機,發現他通過微信和他的老同學、老朋友都建立了聯系,甚至還會自己拍攝制作視頻文件呢,進步神速呀!
奶奶愛看電視,家里的電視出了故障,她就狠狠地拍幾下電視機進行“修理”,直到電視節目能繼續流暢播放。我們勸奶奶換一臺新電視,她就是舍不得。

爺爺買了智能手機沒多久,我突然驚訝地發現家里多了一臺5 0寸的新電視。我忙問爺爺電視機從哪兒來的,他淡淡說:“你奶奶網購的。”
奶奶網購的?這可真新鮮!我急忙問奶奶:“您啥時候學會網購了?”
“你爺爺都學會玩兒智能手機啦,我還學不會網購?孫女呀,我們老年人也能跟上時代潮流,不斷進步啊。” 奶奶一邊驕傲地回答,一邊教我如何操控新電視,操作手法之熟練,讓我差點驚掉下巴。
更讓我感到新鮮的是,奶奶學會了使用智能手機,出去買菜都不帶錢包,直接掃碼支付。她還組建了家庭微信群,時不時讓我們到她的微信朋友圈點贊呢!新奇吧?
我家兩位老人的故事真新鮮,你覺得呢?
(指導老師 何賜仁)
簡 評
該文的選材很有時代氣息。在很多人的印象中,老年人比較邋遢,不在意形象,他們或是整日被家庭瑣事所困,沒有屬于自己的時間;或是守舊落伍,不善于學習新知識……該文作者卻有一雙善于發現的眼睛,用樸實流暢的文筆,塑造了不服老、喜歡學習、與時俱進的很“潮”的老人形象。開篇“固執”的爺爺形象與后文熟練使用智能手機的爺爺形象形成鮮明對比。后文略寫奶奶的變化,詳略得當。全文緊緊扣住“真新鮮”這個文題來寫,為爺爺和奶奶的“潮”點了一個大大的贊。
(余東芳老師)