這所小學，每名學生都可成為急救小達人

上海市編寫使用統(tǒng)一教材

其實，早在上世紀80年代，上海市紅十字會就已經開始在大中小學校開展各類現場應急救護培訓和比賽。尤其是2008年群眾性現場應急救護培訓被納入市政府實事項目以來，“救護知識進校園”工作已逐步在全市各個學校普及。

2013年秋季，上海中小學率先開設了《公共安全行為指南》課程，將安全教育走進課堂，四本書中針對不同年齡段的學生均有急救的相關知識和技能的內容。

根據不同年齡段中小學生認知發(fā)展的規(guī)律和體能上的差異，在全市統(tǒng)一的救護培訓大綱和教材基礎上，上海市紅十字會又結合《上海市中小學生公共安全行為指南》一書，科學制定適合小學低年級、小學高年級、初中、高中、大學等五個年齡段的培訓教材，有效推進了紅十字會救護培訓進校園。

為進一步普及專業(yè)的應急救護知識，2020年12月，上海市教委攜手上海市紅十字事務中心，錄制了《公共安全教育特別節(jié)目》紅十字篇，在實際場景中，為同學們講解演示心肺復蘇、自動體外除顫器的使用、海姆立克急救法等知識和技能，已在上海教育電視臺、空中課堂播放。

校本課程融入救護知識

如今，分級救護培訓的教學大綱已經在多所中小學校進行了試點。有的學校還形成了獨具特色的“校本教材”，將救護知識融入到學生社團、選修課、主題班會、升旗儀式等活動中。重慶北路小學就在學校開設了“兒童學急救”課程，同步編寫、出版校本課程用書《小學生學急救》，讓同學們從小就學習了一系列急救知識。

作為上海市中小學生公共安全教育實驗校，重慶北路小學將兩本《上海市中小學生公共安全行為指南（小學版）》作為“種子課程”中自護種子教材，制定了《重慶北路小學公共安全教育課程實施方案》，通過微課程、微活動開展了安全教育的校本化實施。

由重慶北路小學錄制的《上海市中小學生公共安全教育示范課》將常見意外的處理、氣道異物梗阻急救、胸外心臟按壓等教學內容錄制成視頻課供學生學習。在校園里經常出現的受傷有哪些類型？出現鼻出血時應該采取什么坐勢？胸外按壓的規(guī)范動作是什么？氣道異物完全梗阻和不完全梗阻時分別應采取的應對措施是什么？幾分鐘的微課程上，同學們都一一能得到答案。

翻開由重慶北路小學組織編寫的《小學生學急救》一書，記者看到該書從“外出玩耍會衛(wèi)護”“校園活動能關護”“家庭生活懂自護”“常見創(chuàng)傷知救護”“緊急情況來幫護”等五個方面，開發(fā)了包含心肺復蘇、電除顫、氣道異物梗阻、包扎搬運等內容。判斷傷病員有無反應、呼吸或求救、采用仰臥位復蘇體位;胸外心臟按壓的定位、方法、速度是多少、深度是多少，都有詳盡的描述。這是《心肺復蘇》章節(jié)對心肺復蘇的步驟進行的詳細介紹。

記者從書中看到，每一項實操急救技能后面都附有一個二維碼，識別二維碼，就能看到專業(yè)人士真人演示的這項急救技能的操作過程。《小學生學急救》一書已經成為了上海市骨干教師公共安全教育培訓教材，該書還贈送給黃浦區(qū)的各中小學、幼兒園作為師生急救知識和技能用書。

據記者了解，作為上海市安全教育試點校，重慶北路小學興建了“兒童學急救”安全體驗教室，同步上線了包含“知識小錦囊”“能量加油站”“急救小視頻”“每日急救小常識”四個模塊的相關網站。2018年3月起分年級開設了“兒童學救護”課程，學校每一名學生都能在一個學年中學習一項分模塊，在小學階段較系統(tǒng)地掌握自救自護的本領，成為急救小達人。