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扶貧題材敘事:《天地之間》的銀幕書寫

2021-04-03 22:52:54竇小忱
電影評介 2021年20期
關鍵詞:創作時代

在扶貧題材影視作品創作過程中,創作者以鮮活的扶貧故事為基礎,以宏大創作格局關注鄉村振興,用真實、細膩的敘事手法勾勒扶貧干部群像,實現了“扶貧先扶志”的生動表達。電影《天地之間》采用“青春化”敘事策略,踐行回歸樸素的創作理念,用影像的方式向扶貧干部致敬,敘事內容與影像畫面相互交織,描繪了精準扶貧的山鄉畫卷,立體呈現了秀麗的鄉土中國。

一、扶貧故事的敘事風格

扶貧題材影片從文本創作到劇情表達均需以大眾生活為支點,通過深入一線,扎根鄉村生活,緊扣時代脈搏,積極弘揚主旋律,不斷創新內容表達方式,從而賦予作品較強的敘事生命力。《天地之間》用青春陽光的敘事氣質,實現了扶貧題材影片的時代“新表達”。

(一)回應時代熱點

扶貧題材類型片是具有時代熱點的藝術作品,創作者通過打破常規敘事層級,從扶貧工作中挖掘蘊含精神力量的故事,從多元角度展示扶貧干部的人物形象,以貼近自然的情感理念來還原鄉村生活場景,講述角色命運變遷,賦予觀眾情景代入感。[1]《天地之間》超越了傳統該類型題材電影“特意拔高”的創作風格,采用“去臉譜化”的敘事方式,使觀者充滿沉浸感。在人物形象勾勒、敘事內容表達等方面,影片并不回避人物缺點,通過將解決貧困的社會話題與人物命運變遷相結合,真實呈現了脫貧攻堅戰的“第一線”場景,并巧妙對比鄉村變遷前后的精神面貌、人文氣象,使觀眾更全面地了解這一宏大歷程,實現了扶貧題材影視創作視野的全面升級。

(二)現實敘事生動講述扶貧故事

為達致該類型影片創作的理想成效,創作者需從扶貧故事、脫貧生活中探尋創作靈感,挖掘扶貧過程中的精神力量,從而增強該類型題材影視作品的厚重感、現實感。[2]《天地之間》將宏大的國家敘事與生活畫面相融合,傳遞了只有扶志、扶智,才能脫貧的理念。講好扶貧故事,還要以重大主題為支撐,作為記錄時代變遷、彰顯地域風貌的扶貧電影,該片在喚醒觀眾記憶的同時,通過聚焦現實主義創作內核,以鮮明、飽滿的時代質感為支撐,集中展示了脫貧攻堅進程中的復雜故事沖突,使影片獲得了受眾群體的深切關注與情感共鳴。

(三)青春敘事鏈接時代精神

近年來,以“扶貧故事”為創作題材的影視作品,往往能在講述扶貧政策的基礎上,以青春視角緩緩展開戲劇性敘事,實現良好的敘事張力。電影《天地之間》以青春敘事視角彰顯該類型題材作品的時代感,通過將“有力量”與“有意義”相融合,從細致入微的角度塑造扶貧干部人物形象,講述角色在扶貧實踐中的動人事跡,傳遞了“扶貧先扶志”與“扶貧必扶智”的現實意義。與傳統艱難困苦的敘事場景相比,該片采用青春化敘事策略,在詳細闡述奉節地區發展歷程的基礎上,摒棄傳統“臉譜化”敘事手法,放大“人”的力量,塑造出鮮活生動、有血有肉的扶貧干部形象,賦予觀眾獨特的視覺體驗。面對新的時代語境,該類型影片要在講述扶貧故事、刻畫扶貧人物的基礎上,挖掘其中蘊含的拼搏精神與時代價值。[3]《天地之間》以微小人物講述宏大歷史,以青春敘事展現時代精神,將扶貧人物、扶貧故事與時代精神進行了全面融合。

二、扶貧故事的影像呈現

面對新的時代語境,該類型題材影片不僅要有故事、有看點,還要精心勾勒人物形象,以個體人物命運折射時代變遷,用溫暖的筆觸講述大眾對美好生活的期盼,使觀眾體會扶貧脫貧進程中彰顯的情感力量。《天地之間》用詩意表達方式彰顯出扶貧題材作品的藝術本質,以青春化策略捕捉到該進程中平凡又偉大的人物壯舉,以“接地氣”的敘事手法描述了振奮人心的扶貧故事。

(一)以小見大,呈現恢弘場景

扶貧題材影視作品以藝術化的敘事方式生動呈現脫貧故事,用青春化的敘事策略更好貼近年輕受眾群體,集中展現了脫貧攻堅進程中的復雜挑戰,以及廣大扶貧干部帶領群眾建設美麗鄉村的經歷,從多視角傳遞出該類型電影的質樸美學。[4]該片將扶貧故事與時代精神交織,通過重點突出眾多扶貧故事中的一個事跡,講述了青年扶貧干部積極響應國家號召,突破各種阻力,最終帶領村民脫貧致富的故事。影片采用多層次、細膩化的敘事語言,全方位展現了脫貧干部的青春風采與平凡氣質,在大美自然的影像表達中,彰顯出泥土氣息濃厚的地域風貌與藝術魅力。電影片名“天地之間”既是對“腳踏實地”奮斗精神的生動寫照,亦是對扶貧精神的真切呼喚,影片描繪了全面脫貧脫困的奮斗畫卷,使奉節地區的扶貧小故事上升到了全社會同心協力戰勝貧困的宏觀層面。

(二)虛實結合,再現脫貧歷程

扶貧是現實主義題材影片創作的焦點之一,該類型影片以真實事件為基礎,突出生活質感,將藝術性與紀實性相融合,呈現新舊矛盾的復雜沖突,使影片充滿戲劇張力。扶貧題材影片在體現扶貧工作艱辛處境的基礎上,需用藝術化的手段合理塑造扶貧故事,探尋現實生活與藝術呈現的平衡點,反映脫貧攻堅任務的艱巨性、使命的復雜性,由此實現影片創作的現實主義價值。《天地之間》以扶貧工作中涌現的優秀干部及其故事為原型,將敘事鏡頭對準曾經的深度貧困村古樹村,重點講述海歸青年康明和青年農業科技專家彭曉雨的扶貧故事,用現實主義手法真實再現扶貧難題,著力描繪了廣大扶貧干部帶領村民脫貧攻堅的奮斗歷程。

(三)人物立傳,描繪脫貧場景

人物形象是電影藝術敘事主旨的核心。扶貧題材類型影片通過精選敘事視角,合理塑造人物形象,不僅使觀眾深刻認識引領鄉村變革的中堅力量,也使觀眾感受扶貧進程中的人情冷暖,實現了影片主旨的升華。[5]該片注重角色形象刻畫,通過挖掘人物共性特征,聚焦人物個性風貌,突出“人”的本性,以人物碰撞推動劇情發展,將青春奮斗的理念融入農業科技專家彭曉雨和海歸青年康明等扶貧干部的角色塑造,既避免了“臉譜化”的敘事窠臼,也以獨特的藝術表達與人物處理方式,構建出閉環敘事結構。影片通過設置“一土一洋”的反差較大的人物形象,講述了各異的脫貧方式,豐富了敘事主題,增添了影片的吸引力與觀賞度,實現了扶貧故事的戲劇化表達。《天地之間》講述了扶貧干部與貧困群眾共同努力建設新家園的感人故事,以青年扶貧干部的成長為敘事視角,賦予觀眾全面的情景代入感,構建了扶貧精神、脫貧決心與扶貧人物有機融合的完整圖景,描繪了廣大群眾追求美好未來的生活場景。gzslib202204032303

三、扶貧故事的時代表達

優秀的扶貧題材電影始終以現實主義創作理念為基礎,遵循“求真”“自然”的創作內核,積極深入生活,扎根人民,汲取創作力量,講述真實故事、塑造鮮活人物,增強創作針對性,進而打破傳統扶貧題材電影的創作套路。《天地之間》從奉節縣古樹村村民、扶貧干部等人物中發現、識別和提煉藝術元素,并進行合理渲染,使觀眾在情感共鳴中體會扶貧工作帶來的美好愿景。

(一)與時代共情:彰顯生存環境之變

與時代共情是激發受眾體驗,實現受眾與影片有效對話的創作基礎,也是彰顯影片現實主義風格的創作底色。脫貧是時代任務,是具有時代熱度的全民話題,依托影視作品來傳遞大眾脫貧攻堅的決心,直接影響扶貧題材影視作品的表達效果。[6]電影《天地之間》將敘事鏡頭對準重慶奉節地區的秀美山水,用樸實的表演風格,書寫了小人物的真生活,從細微故事入手,以小人物的生活變遷見證大時代,為觀眾帶來較強的情景代入感。該片是一部主旋律題材影片,但其并未簡單機械地呈現“田園牧歌式”場景,而是通過深度扎根生活,以樸實的鏡頭語言講述自然生態的美好,用年輕扶貧干部成長的過程,描述了全民協同發力、擺脫貧困的時代壯舉。

(二)與民心共情:盡顯奮斗理念

與民心共情,是扶貧題材影片敘事的內在邏輯,也是影片創作的美學立場。對群眾精神風貌、個人理念的具體轉變進行生動刻畫,是該類型影片創作的精髓,更是推動影片劇情持續發展的動力。該片緊扣時代主題,深度挖掘鄉村獨有的文化風貌與地域特色,全景式地描述了奉節縣的生態場景與振興歷程,影片不僅講述了脫貧攻堅的勵志故事,也為年輕一代樹立正確的幸福觀、價值觀提供了新的切入點。

(三)與人心共情:展現發展思維創新

扶貧需要轉變思維,從貧困走向富裕,關鍵之一在于轉變發展思維。扶貧題材影片是基于現實政策、場景的綜合敘事類型片,為使影片敘事主旨得到充分表達與全面闡釋,打破受眾認知局限,需要將敘事內容與扶貧事例相融合,深化影片敘事主旨。《天地之間》塑造了彭曉雨、康明等極富青春朝氣的扶貧干部形象,對自然人性進行真情表達,深刻解讀了現實扶貧情境下的“人性之困”“人性之美”,在清新自然的敘事風格中,傳遞出有深度、有內涵的多元敘事主題,實現了講好扶貧故事、傳遞扶貧精神的敘事目標。

(四)與社會共情:持續放大敘事影響

構建具有戲劇沖突的敘事結構,既是扶貧題材作品創作的內在邏輯,也是清晰、精準表達敘述內容的關鍵基礎。[7]電影《天地之間》突破了傳統同類型電影的敘事風格,塑造出非“扁平化”的人物形象,講述了廣大群眾積極響應國家扶貧號召,齊心協力共同脫貧感人故事。與傳統的蕭條扶貧場景相比,該片用諸多細節將人文情感以“原生態”“煙火氣”的方式直接呈現給觀眾,拓寬了該類型題材電影的敘事空間與表達路徑。影片將戰勝貧困的“大格局”與扶貧干部的“小切口”相融合,通過刻畫典型人物形象來感染觀眾,記錄扶貧脫貧的進程,完成了電影傳播的使命擔當。

結語

電影《天地之間》以重慶市奉節縣扶貧工作中的優秀扶貧干部、感人事跡為創作原型,直面鄉村扶貧工作的實際問題,發揮影視藝術的表達優勢,打造出弘揚主旋律的時代精品。近年來,扶貧題材類型電影與扶貧進程形成了并置敘事結構,創作者通過構建多元主題呈現與人物塑造互動的敘事體系,實現了該類型題材影片的完整表達,并清晰勾勒出展現鄉村脫貧與振興的時代畫卷。

參考文獻:

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[3]付松.決戰貧困的責任擔當——電影《十八洞村》的教育價值與精神力量[ J ].電影評介,2020(21):59-61.

[4]張雷.視角、時空、事理:講好脫貧攻堅故事的敘事策略——以中國新聞獎獲獎作品為例[ J ].電視研究,2020(11):15-18.

[5]李百曉.空間邏輯與文化使命——精準扶貧題材電影創作研究[ J ].電影藝術,2020(6):46-50.

[6]武丹丹.論扶貧題材電視劇創作中的“大”“小”之衡——以電視劇《山海情》為例[ J ].中國電視,2021(5):9-12.

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