《老人與海》

甄大千 王強(qiáng)

1954年，美國作家海明威憑借小說《老人與海》獲得了諾貝爾文學(xué)獎，從此青史留名。《老人與海》語言簡練曉暢，敘事明晰，人物塑造有血有肉，很好地體現(xiàn)了海明威的文學(xué)思想。書中，海明威生動地描寫了老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，終于釣上一條大馬林魚。但在歸程中，大馬林魚一再遭到鯊魚的襲擊，圣地亞哥與鯊魚輪番搏斗，用盡全身力氣，最終也沒能完整地把大馬林魚帶回岸邊，只剩下一副骨架。老人看似失敗了，卻勇敢地捍衛(wèi)了人類的尊嚴(yán)。

一向以“文壇硬漢”聞名的海明威，通過圣地亞哥的形象，將自己對于人類精神世界的思考推向了新的高度：生而為人，無論在現(xiàn)實(shí)世界中遭遇什么樣的挫折與挑戰(zhàn)，面對什么樣的不幸與災(zāi)禍，都必須捍衛(wèi)人類的尊嚴(yán)，優(yōu)雅地承擔(dān)世界的重?fù)?dān)。一如他在文中所說“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”。他所傳達(dá)的硬漢精神值得我們永遠(yuǎn)致敬與學(xué)習(xí)。

如果讓你為圣地亞哥設(shè)計(jì)一尊雕像，你將怎樣設(shè)計(jì)？要求：描述雕像的體態(tài)、外貌、神情等特征，并依據(jù)原著說明設(shè)計(jì)的意圖。

圣地亞哥的雕像體態(tài)健碩，頭戴漁夫帽，臉上布滿了細(xì)密的皺紋和花白的胡茬，眼神堅(jiān)毅，嘴唇緊抿，好似在咬緊牙關(guān)。兩條胳膊一前一后握著纜繩，青筋暴出，仿佛會從船底拽出一條大馬林魚。

雕像的這一設(shè)計(jì)著力表現(xiàn)原著中老人與大海激烈搏斗、想要釣上一條大馬林魚的情節(jié)。繃緊的雙臂能體現(xiàn)出老人的拼搏與努力，堅(jiān)毅的眼神能體現(xiàn)出老人決不放棄的精神，詮釋了“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”的精神。———北大附中高三張兆陽

圣地亞哥站在漁船上，左手高舉著鋒利的漁叉，對著張開血盆大口的鯊魚；右手緊緊抓著大馬林魚殘破的脊背，手已被鮮血染紅。老人雙眉緊鎖，身體挺直，肌肉緊繃。他那被海水和鮮血浸染的帆布衣服已被撕爛了好幾處，在他的身后有一頭仰天咆哮的雄獅。

雕像的設(shè)計(jì)思路來源于老人捕獲大馬林魚后與星鯊搏斗的片段，表現(xiàn)了老人不屈的意志。雄獅則是老人無冕之王的象征，也是老人常常夢見的動物。———北大附中高三梁逸之

圣地亞哥站在船頭，船旁系著一條大馬林魚，他的一只手舉著漁叉，對著浪花中的鯊魚，另一只手扶著船幫。他的手臂青筋暴出，他的面部露出幾分不屈和決絕，嘴大張著，仿佛在吶喊：“來呀！較量一番吧！”他的整個身體呈現(xiàn)出后仰蓄力的姿態(tài)，好像下一秒就要奮起刺穿那條鯊魚。他的全身充滿了力量，只有面部的皺紋透露著衰老的氣息。

這尊雕像的設(shè)計(jì)思路來源于老人與鯊魚搏斗的場景，以此來體現(xiàn)他的硬漢形象，并激勵和鼓舞我們不懼困難，奮力向前。———北大附中高三崔亞楠

《老人與海》是高中生必讀之書。但有的同學(xué)不愛讀書，請你寫一段話來為它“代言”，激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣。要求：符合原著，有感染力。

你以為他只是一位身材干癟的老人，卻錯過了一位不屈戰(zhàn)斗的獅子般的硬漢；你以為那只是一片常見的大海，卻錯過了泛著點(diǎn)點(diǎn)熒光的水母、優(yōu)雅游動的海龜、巨大的馬林魚躍出水面時的海上奇觀；你以為這只是一則乏味的捕魚故事，卻錯過了圣地亞哥的頑強(qiáng)精神帶給你的心靈震撼。

無垠海面上與大馬林魚比拼意志、持久作戰(zhàn)，與群鯊浴血搏斗、終獲勝利，擁有這一切的《老人與海》值得你一看！———北大附中高三彭沁禾

失敗無法使他的靈魂蒼老。“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”海水、鯊群、幾乎空手而歸的結(jié)局……在絕境中，圣地亞哥桀驁地抗?fàn)幹幢M全力掙脫套在脖頸上的命運(yùn)韁繩。老人在海上漂泊搏斗，承受著無常的捉弄和失望。但是歸來，他仍然懷著一顆充溢著熱情和希望的赤誠之心。讀一讀《老人與海》吧，試著去體會倔強(qiáng)的靈魂深處隱匿著的堅(jiān)定意志與純真勇敢的心！———北大附中高三羅皓宇

捧讀《老人與海》，這部英雄之書的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將鐫刻于你我心底。流連于字里行間，你將感受到圣地亞哥對大海的深情，感受到男孩和老人的真情，感受到泛舟大海的孤獨(dú)與思考。而捕獲大魚的喜悅，遭遇鯊魚的驚險(xiǎn)，海上搏斗的激烈，都如一幕幕電影畫面展現(xiàn)于你的眼前，走進(jìn)你的心中。來吧！讓我們一起，翻開書頁，沐浴海風(fēng)，走進(jìn)海明威的精神世界，感受老人的硬漢精神———不屈與堅(jiān)強(qiáng)！———北大附中高三佘政航