

最近,果果一到周末就被老爸“押”去學游泳。結果一節游泳課下來,果果游泳沒學會,卻喝了很多水。回家路過一處景觀水池,果果看到幾只大蚊子在水上游走自如,一副“泳技”了得的樣子。
“你說氣不氣人,”果果臉紅脖子粗,“莫非連蚊子也在欺負我不會游泳?”
“那不是蚊子,我小時候在鄉下見過不少呢,人們管它叫水坦克。”爸爸說。
果果湊近一瞧,與其說這蟲子漂浮在水面上,不如說是叉著腳踩在水面上自由漫步呢。它居然把水面踩得凹陷下去,卻沒有掉進水中,就像人踩在自家沙發上一樣。果果剛要伸手捉來細觀,不料它邁開大長腿,在水上健步如飛,所過之處蕩起一圈圈漣漪,一眨眼就溜得遠遠的。
“哇,”果果驚叫起來,“它不是在水中‘游’,而是在水上‘跑’嘛!”果果請求老爸拍張照留作紀念。
水的神奇特性
翌日一早,果果直奔學校,拿著照片去向科學老師請教。
“這屬于半翅目黽蝽科的小型水生昆蟲,學名叫水黽(mǐn)。”科學老師嘴里蹦出一堆聽不懂的名詞。
“我想知道的是,”果果有點不服氣,“這家伙憑什么能‘站’在水上,還能在水上‘跑’得那么歡?”
“這樣吧,”老師建議,“你去捕捉一兩只水黽樣本,仔細觀察它的身體構造,尤其是腿部特征,看看有什么發現。”
放學后,果果約了糖糖一起去捉水黽,用捕蟲夾順利抓獲了兩只“俘虜”。果果盯著蟲子左瞧右看,沒發現什么特別的地方;他又拿放大鏡察看水黽腿部,除了腿上有些粗糲感之外,也沒什么稀奇的發現。糖糖提議用她家的顯微鏡一探究竟,果然瞧出了一點蛛絲馬跡:在顯微鏡下,只見水黽腿部有許多像針尖一樣的毛。
糖糖和果果立刻將這個發現報告給了科學老師。
老師說:“水黽腿部眾多的細微剛毛可以吸附空氣的氣泡,這好比它的腿部與水面之間多了一層氣墊,從而讓水黽能夠在水面上自由地滑行,卻不會將腿弄濕。”
“好哇,這家伙作弊!”果果憤憤不平,“這就好比套了個充氣的游泳圈,那要是換了我,我早就成游泳冠軍啦。”
“你覺得僅僅是這個原因嗎?”老師話鋒一轉,“你們把水黽放到水上,在它旁邊滴上幾滴洗潔精,看一看會發生什么?”
糖糖和果果將水黽放在盛有清水的臉盆里,剛擠了幾滴洗潔精,水黽身子一傾側,一下子沉下水去了。水黽拼命劃動大長腿,卻怎么也浮不上來……
“哈哈哈,”果果笑起來,“這家伙也不過如此,游泳水平跟我差不多!”糖糖則撈出這只可憐蟲,把它放到窗臺上,讓它自行逃走了。
糖糖和果果想不通這是怎么一回事,他倆又去請教科學老師。
老師解釋道:“水的表面有一種收縮的力量,叫水的表面張力,它就像把水面裹緊的一層透明的彈性薄膜。你們見過樹葉上的露珠吧?每一滴都是球形的,這便是因為水滴被這層看不見的‘薄膜’緊緊地‘裹’成了球形……”
“難怪呢,”果果插嘴說道,“水黽踩在水面上,就像踩在薄膜上!”
“那為什么水里加了洗潔精之后,水黽就沉下去了呢?”糖糖問。
“那你們想一想,”老師繼續啟發,“洗潔精有什么作用啊?”
“這還用說,”果果撇撇嘴答道,“洗潔精可以把碗啊、盤子啊洗得更干凈唄。”
“哦,我知道了!”糖糖開動腦筋,啟動推理模式,“準確地說,洗潔精屬于一種表面活性劑,它能減弱水的表面張力,使水不再抱團收縮,而是浸潤到物品內部,做到深層清污。同樣的,水面張力減弱了,水黽自然也就無法再踩在‘薄膜’上,當然就沉下去了。”
“因此,水的表面張力也是水黽得以在水面上自由漫步的原因之一。”老師總結道。
為了證實這個結論的正確與否,糖糖和果果在老師的帶領下做了兩個實驗。一下做了兩個實驗,愛做科學實驗的果果這次可過足了癮,他迫不及待地用相同的方法嘗試了更多物體,換成更大的水面,想看看結果如何。
水的文化意義
探索了水的特性之后,熱愛文學的糖糖有了新的困惑,她找到了語文老師。
“老師,我發現水看似柔弱卻很有力,古人有沒有一些發現,或者人生智慧可供我們學習呢?”
老師表揚了糖糖愛思考的好習慣,說道:“在古代,人們也根據水的某些特性,賦予了水很多文化意義。比如‘水滴石穿’,你們可以去查看它們的出處,并思考一下對今天的人們有沒有借鑒意義。”
糖糖立刻跑去學校圖書館,找到了自己最喜歡的哲理名言,并且做了讀書筆記:
糖糖的讀書筆記
“繩鋸木斷,水滴石穿。”
——《漢書》
繩子的力量雖小,時間長了,就能把木頭鋸斷;小水滴的力量很小,日子久了,就能把石頭滴穿。這個有點“只要功夫深鐵杵磨成針”的意思,我們在平常的學習中,要有恒心,有毅力,堅持不懈,只有拿出水滴石穿的精神,才能取得成功。