服務(wù)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展的三寧化工人才問卷與答卷
——國(guó)家開放大學(xué)石油和化工學(xué)院湖北三寧化工學(xué)習(xí)中心發(fā)展紀(jì)實(shí)

湖北三寧化工學(xué)習(xí)中心 胡維森 許志軍 文 威

《化工職業(yè)技術(shù)教育》編輯部 于子桐

企業(yè)愿景之于百年，生存發(fā)展的基石立在哪里？逆勢(shì)攀登，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，讓中國(guó)制造強(qiáng)大，讓中國(guó)化工在世界揚(yáng)眉吐氣，是新時(shí)代化工建設(shè)者孜孜以求的夢(mèng)想。突破制約發(fā)展速度和發(fā)展質(zhì)量的瓶頸，關(guān)鍵在于人才的積蓄和培養(yǎng)。2020年前后，湖北三寧化工股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱“三寧公司”）人力資源部門，用他們的創(chuàng)新實(shí)踐，交出了一份別樣的答卷。

“建設(shè)美麗化工，打造百年三寧”的宏偉愿景亟需技術(shù)技能人才支撐

三寧公司是湖北一家大型民營(yíng)化工生產(chǎn)企業(yè)，地處長(zhǎng)江之濱的宜昌市姚家港化工工業(yè)園區(qū)，現(xiàn)有員工5 800 余人，擁有資產(chǎn)170 億元，具有年產(chǎn)130 萬噸總氨、350 萬噸化肥，230 萬噸基礎(chǔ)化工產(chǎn)品，15萬噸己內(nèi)酰胺、30 萬噸雙氧水和環(huán)己酮的生產(chǎn)能力。2020年公司實(shí)現(xiàn)銷售收入122 億元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)12.3億元，上交稅收2.9 億元。三寧公司系國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)、中國(guó)化肥十強(qiáng)企業(yè)、中國(guó)民營(yíng)企業(yè)制造業(yè)500強(qiáng)。在2020年在湖北民營(yíng)企業(yè)100 強(qiáng)中名列第29位，湖北制造業(yè)企業(yè)100 強(qiáng)名列第12 位，在宜昌納稅100 強(qiáng)中排名前十。三寧公司通過“質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理”三體系認(rèn)證，先后榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀，全國(guó)文明單位，全國(guó)工商聯(lián)抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)民營(yíng)企業(yè)，中國(guó)石油和化工優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)，石油和化工行業(yè)綠色工廠，最具社會(huì)責(zé)任企業(yè)，全國(guó)首批、湖北省唯一連續(xù)九屆“守合同、重信用”企業(yè)，湖北省安全生產(chǎn)紅旗單位，“三寧商標(biāo)”為中國(guó)馳名商標(biāo)。公司在低壓甲醇、型煤造氣、硫磺制酸、精制磷酸、己內(nèi)酰胺等方面擁有核心技術(shù)。近年來，公司主動(dòng)作為應(yīng)對(duì)新常態(tài)，以新發(fā)展理念確保穩(wěn)增長(zhǎng)，走出了獨(dú)具三寧特色的發(fā)展之路。三寧公司確立了“建設(shè)美麗化工，打造百年三寧”的宏偉愿景。

考試督導(dǎo)

然而，由于三寧公司地處鄂西，員工素質(zhì)參差不齊，平均學(xué)歷水平與發(fā)達(dá)地區(qū)同類企業(yè)存在很大差異，一是大專以上學(xué)歷占比不高，二是即使是大學(xué)畢業(yè)，但專業(yè)不對(duì)口者居多，職工隊(duì)伍專業(yè)化水平較弱成了制約公司發(fā)展速度和發(fā)展質(zhì)量的瓶頸。

三寧公司黨委書記兼副總經(jīng)理姚定貴分管職工教育培訓(xùn)。他認(rèn)為，當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)正處在轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，盡管傳統(tǒng)化工產(chǎn)業(yè)為人們創(chuàng)造了美好的生活，但高能耗、超標(biāo)排放、重大安全事故頻發(fā)也給化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展蒙上了陰影，不少地方政府出臺(tái)了限制傳統(tǒng)化工擴(kuò)規(guī)、搬遷入園的嚴(yán)苛政策，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不能干，現(xiàn)代化工“沒資本、沒技術(shù)、沒人干”。一方面是大學(xué)化工專業(yè)招不滿員額或即使學(xué)了化工也不從事化工生產(chǎn)；另一方面是企業(yè)長(zhǎng)期從事化工生產(chǎn)的人員化工專業(yè)知識(shí)缺乏，素質(zhì)不高，直接影響化工生產(chǎn)的安全運(yùn)行和生產(chǎn)效率。

在這個(gè)背景下，國(guó)家開放大學(xué)石油和化工學(xué)院為化工職工教育的提升提供平臺(tái)，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)，對(duì)企業(yè)來說是久旱遇甘霖，滿足了第一線員工專業(yè)素質(zhì)和能力提升的需求，破解了企業(yè)人才專業(yè)化培養(yǎng)的難題。

其實(shí)，就步入職場(chǎng)的年輕人而言，絕非甘于現(xiàn)狀之輩。某音上常常聽到小視頻背后會(huì)配上這樣的語音背景，“少壯不努力，老來干工地”“終于活成了當(dāng)初最不愿成為的樣子”，在這些消極的聲音背后，往往更多的是透露出內(nèi)心的無奈和失落。步入職場(chǎng)的年輕人無不渴望提升能力，改變自己。隨著步入社會(huì)，慢慢沉淀，讀書的時(shí)間不再那么寬裕，但資源依舊是那么豐富，學(xué)海依舊是那么浩瀚，差的只是一個(gè)機(jī)會(huì)。

“某某導(dǎo)則要求危化品從業(yè)人員學(xué)歷不低于大專”“某某三年集中整治文件要求2022年底前，所有危化品安全管理人員學(xué)歷不低于大專且化工專業(yè)”……仔細(xì)想想，隨著時(shí)代的進(jìn)步，化工科技的發(fā)展，對(duì)學(xué)歷的要求也越來越高。鑒于鄂西化工企業(yè)較多，本地成人高等教育開設(shè)化工專業(yè)不足，三寧公司經(jīng)過考察篩選，決定與新設(shè)立的國(guó)家開放大學(xué)石油和化工學(xué)院合作，開辦湖北三寧化工學(xué)習(xí)中心，并于2019年秋季簽定了辦學(xué)協(xié)議，以三寧公司所轄三寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校為依托，經(jīng)國(guó)家開放大學(xué)審批，掛牌成立了“國(guó)家開放大學(xué)石油和化工學(xué)院湖北三寧化工學(xué)習(xí)中心”，不僅成為國(guó)家開放大學(xué)石油和化工學(xué)院在湖北開設(shè)的首個(gè)學(xué)習(xí)中心，也為步入三寧公司職場(chǎng)的年輕人開啟了一道新的希望與夢(mèng)想之門。

培養(yǎng)目標(biāo)明確，人員配備得力，政策激勵(lì)到位，招生實(shí)現(xiàn)開門紅

學(xué)習(xí)中心成立之后，三寧公司主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問、督辦，黨委書記、副總經(jīng)理姚定貴同志從規(guī)劃設(shè)計(jì)到開班運(yùn)行，主持召開若干會(huì)議，多次組織研討，準(zhǔn)確把握國(guó)家化工產(chǎn)業(yè)政策、企業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)、三寧公司人才需求，明確制定了辦學(xué)目標(biāo)：“立足自我，輻射周邊，帶動(dòng)全局”。要求取乎上，得乎中。根據(jù)國(guó)家開放大學(xué)管理規(guī)定，學(xué)習(xí)中心制定了工作指南，健全了組織機(jī)構(gòu)，確立了工作崗位，制定了崗位職責(zé)和工作規(guī)范。

三寧公司將學(xué)習(xí)中心的建設(shè)納入人力資源管理范疇，任命人力資源部副主任、三寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)張昊兼任學(xué)習(xí)中心主任，執(zhí)行主任許志軍，學(xué)習(xí)中心下設(shè)教務(wù)室和招生辦公室，許志軍兼任教務(wù)室主任，陳英任招生辦公室主任。每個(gè)辦公室配備兩名工作人員。另外特聘一名資深望重的高級(jí)講師擔(dān)任督導(dǎo)員。聘請(qǐng)三寧公司管理和技術(shù)人員，大專院校博士、教授、講師，國(guó)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)名師，組成了強(qiáng)大的教學(xué)輔導(dǎo)陣營(yíng)。

學(xué)習(xí)中心的張昊主任，按時(shí)組織召開每一學(xué)期的開學(xué)儀式，總結(jié)上學(xué)期學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，教師的教學(xué)情況，同時(shí)，講解著本學(xué)期的學(xué)科計(jì)劃和相關(guān)要求。學(xué)習(xí)中，他常常登錄國(guó)開系統(tǒng)和湖北三寧化工學(xué)習(xí)中心輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，了解學(xué)員們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和難點(diǎn)。另外，他經(jīng)常組織教師召開視頻會(huì)議，了解教師的教學(xué)情況，通報(bào)國(guó)開平臺(tái)教師的教學(xué)進(jìn)度和輔導(dǎo)頻次、時(shí)間。由于教師和學(xué)員都有自己的工作，如果有的教師或?qū)W員不能按時(shí)參加，他會(huì)通過錄播的形式，讓他們可以跟上步伐。

學(xué)習(xí)中心的生活配套設(shè)施一應(yīng)倶全，可供500 人同時(shí)住校學(xué)習(xí)，擁有教學(xué)和會(huì)議用多功能廳4 個(gè)，建有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化計(jì)算機(jī)考場(chǎng)（含100 臺(tái)電腦），配置了各生產(chǎn)裝置的仿真軟件系統(tǒng)，電教設(shè)施設(shè)備完善，電焊、儀表、設(shè)備維修、電子電工等專業(yè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所皆備。無論是硬件還是軟件方面的配置，都具備了國(guó)家開放大學(xué)設(shè)點(diǎn)辦學(xué)的資源條件和管理能力。

正是這個(gè)時(shí)候，中央和地方政府以及相關(guān)行業(yè)管理部門對(duì)安全生產(chǎn)提出了更加高端和嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)涉危崗位工作人員提出了學(xué)歷及專業(yè)要求，三寧公司是大型綜合化工企業(yè)，所面臨的挑戰(zhàn)可想而知。三寧公司借助國(guó)家開放大學(xué)優(yōu)勢(shì)資源，全面展開動(dòng)員，一是給出非常優(yōu)惠的補(bǔ)貼政策，學(xué)有所成者給予很高額度的獎(jiǎng)勵(lì)，合算下來幾乎不用自己掏錢；二是建立完善的職工技能等級(jí)考核制度，使其學(xué)與不學(xué)待遇迥異；三是規(guī)范在職學(xué)歷提升認(rèn)證，堵住通過社會(huì)不良辦學(xué)機(jī)構(gòu)投機(jī)獲得有名無實(shí)的“學(xué)歷”渠道，取得了2020年春季學(xué)期招生開門紅，招收化學(xué)工程與工藝專業(yè)117 人，工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)129 人；2020年秋季學(xué)期，繼續(xù)延伸招生利好，招收化學(xué)工程與工藝專業(yè)123 人，工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)42 人，安全技術(shù)與管理4 人；全年累計(jì)招生415 人。這部分學(xué)員由于生產(chǎn)的特殊性，不畏生產(chǎn)艱辛，克服生活困難，堅(jiān)持正常上班不影響生產(chǎn)，他們利用下班后的時(shí)間，珍惜在國(guó)家開放大學(xué)網(wǎng)站上的學(xué)習(xí)，完成每一門課程線下或是線上的學(xué)習(xí)與考核。這些學(xué)員是最勤奮的三寧人，也是最美的三寧人。

整合培訓(xùn)資源，線上線下結(jié)合，處理好工學(xué)矛盾，精心組織教學(xué)環(huán)節(jié)

國(guó)家開放大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，面向社會(huì)成員提供學(xué)歷與非學(xué)歷繼續(xù)教育服務(wù)，旨在促進(jìn)教育機(jī)會(huì)公平、優(yōu)質(zhì)教育資源共享、國(guó)民素質(zhì)不斷提高的新型大學(xué)。顯然，這種寬進(jìn)嚴(yán)出的辦學(xué)模式，有利于在職員工的學(xué)習(xí)，對(duì)解決工學(xué)矛盾和理論聯(lián)系問題有獨(dú)特的好處，但也帶來對(duì)辦學(xué)質(zhì)量的擔(dān)憂。三寧公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此十分關(guān)注，因?yàn)橹饕敲嫦蚬緝?nèi)部招生，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量、達(dá)成學(xué)習(xí)效果是重中之重。在保證全面執(zhí)行國(guó)家開放大學(xué)線上教學(xué)任務(wù)的前提下，學(xué)習(xí)中心還自行組織開展了面授教學(xué)。2020年春季入學(xué)學(xué)員分別接受了“物理化學(xué)”“化工原理”“化工設(shè)備與維護(hù)”“電工電子技術(shù)”“化工原理”“無機(jī)及分析化學(xué)”“有機(jī)化學(xué)”等課程的線下面授各16 課時(shí)；2020年秋季入學(xué)學(xué)員分別接受“無機(jī)及分析化學(xué)”“有機(jī)化學(xué)”線下面授各16 課時(shí)；全年共計(jì)聘任7 名高級(jí)講師及副教授，集中面授、輔導(dǎo)累計(jì)144 課時(shí)。

有這樣一群學(xué)員，早上天沒亮就起床上班，天黑了下班，做飯、輔導(dǎo)孩子作業(yè)，然后擠出時(shí)間完成國(guó)開上面的學(xué)習(xí)課時(shí)；也有這樣一群學(xué)員，他們天黑了上班，天亮了下班，定好鬧鐘休息后，擠出時(shí)間完成國(guó)開上面的學(xué)習(xí)課時(shí)。在生活擠壓學(xué)習(xí)的空間時(shí)，他們沒有后退，甚至在用去8—12 小時(shí)上班情況下，仍然堅(jiān)持著在國(guó)開網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)。

2020年新冠肺炎疫情期間，學(xué)習(xí)中心不能組織面授便開展網(wǎng)上教學(xué)，學(xué)習(xí)中心在“騰訊課堂”開設(shè)賬號(hào)，進(jìn)行集中線上教學(xué)和輔導(dǎo)。開設(shè)“高等數(shù)學(xué)”“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”“工程制圖與CAD”“化學(xué)化工常用軟件技術(shù)”等課程，累計(jì)約100 課時(shí)。

考試監(jiān)考

對(duì)于實(shí)踐教學(xué)，學(xué)習(xí)中心根據(jù)公司生產(chǎn)一線需要，扎實(shí)開展，不走過場(chǎng)，開設(shè)了“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”“工程制圖與CAD”“化工設(shè)備使用與維護(hù)”“化工原理實(shí)驗(yàn)仿真”四門課程，三寧職校作為企業(yè)培訓(xùn)部，長(zhǎng)期、定期開展針對(duì)企業(yè)管理人員的“辦公軟件”培訓(xùn)。同時(shí)，長(zhǎng)期針對(duì)機(jī)械、電器、儀表等維修工種開設(shè)制圖工具類課程（如CAD、ProE 等）。平臺(tái)成熟、內(nèi)容完整。由此將學(xué)習(xí)中心學(xué)員集中到機(jī)房，用企業(yè)辦公及工作實(shí)例實(shí)施了一體化教學(xué)。學(xué)校建設(shè)有化工設(shè)備、工藝仿真等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所或?qū)嵱?xùn)室。利用集中授課的時(shí)間，組織學(xué)員在化工設(shè)備實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。同時(shí)對(duì)學(xué)員開放仿真實(shí)訓(xùn)室、安排指導(dǎo)老師，持續(xù)兩周，學(xué)員們可以自發(fā)地到實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行實(shí)操練習(xí)。

鑒于學(xué)員存在較為嚴(yán)重的工學(xué)矛盾，在穩(wěn)定生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)中心做出了一些針對(duì)性的舉措。首先是和企業(yè)保持及時(shí)有效的溝通，安排面授時(shí)盡可能集中，減少次數(shù)，錯(cuò)開生產(chǎn)任務(wù)繁重時(shí)間段；其次是調(diào)整教職團(tuán)隊(duì)的工作機(jī)制，無論是培訓(xùn)還是考試，均設(shè)定上午、下午和晚上三個(gè)場(chǎng)次，持續(xù)至少三天，保證所有班制的員工能在不影響工作和休息的情況下進(jìn)行同等質(zhì)量的參訓(xùn)；再則是靈活的使用網(wǎng)絡(luò)工具，所有的教學(xué)活動(dòng)使用統(tǒng)一的“騰訊課堂”ID，開設(shè)的直播課程都保存回放，下載視頻，分享在QQ 群中。保證員工不漏信息，不掉課，可反復(fù)查閱。

建立規(guī)章制度，落實(shí)教學(xué)保障，堅(jiān)守質(zhì)量底線，規(guī)范管理不放松

管理與服務(wù)

學(xué)習(xí)中心取得資質(zhì)后便整體部署，開啟了建章立制工作。確定了組織架構(gòu)和部門職責(zé)；出臺(tái)了《湖北三寧化工學(xué)習(xí)中心管理細(xì)則》。為了增強(qiáng)師資力量，學(xué)習(xí)中心出臺(tái)了《外聘教師管理辦法》，同時(shí)與荊楚理工學(xué)院簽訂了校校合作協(xié)議；為了拓展招生渠道及與同行的合作，招生辦公室與地方電大簽訂了《合作辦校協(xié)議》，進(jìn)行聯(lián)合招生，互派師資等工作；為了增強(qiáng)師生動(dòng)力，學(xué)習(xí)中心出臺(tái)了《輔導(dǎo)教師薪酬制度》及《學(xué)員激勵(lì)制度》。以上政策均保證了學(xué)習(xí)中心能夠在現(xiàn)階段的辦學(xué)過程中準(zhǔn)確高效執(zhí)行石化學(xué)院的辦校要求。

首先是配備教師隊(duì)伍，聘請(qǐng)專兼職教師35 人，外聘專家教授10 人。其中，本部35 名教師中30 歲以下13 人，30 至40 歲20 人，40 歲及以上2 人。副高職稱1 人，中級(jí)職稱15 人，初級(jí)職稱1 人。正是這樣一群教師，他們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦啵影嗉狱c(diǎn)，仔仔細(xì)細(xì)批改著每一位學(xué)員的作業(yè)，督促學(xué)員們完成一科50—80 左右學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)；他們耐心開展著線上或是線下的講解輔導(dǎo)，為每一位學(xué)員期末考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；為各位湖北三寧化工學(xué)習(xí)中心的學(xué)員在網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)上答疑解惑，課后批改成百上千份單元測(cè)試。他們貢獻(xiàn)著自己的一份微薄之力。網(wǎng)絡(luò)遮住了他們的面容，卻遮不住他們兢兢業(yè)業(yè)、團(tuán)結(jié)拼搏的心。在這繁重的學(xué)業(yè)中，因?yàn)橛羞@樣一群兢兢業(yè)業(yè)，勇于付出的師資隊(duì)伍，到目前為止，每一位學(xué)員基本上都可以正常跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

其次是教材征訂，學(xué)習(xí)中心根據(jù)國(guó)家開放大學(xué)提供的建議，為學(xué)員購(gòu)買了全套教科書。兩個(gè)學(xué)期均為100%購(gòu)書。這項(xiàng)政策將一直堅(jiān)持，將“人手一書”作為學(xué)習(xí)的底線不可逾越。

接著是落實(shí)經(jīng)費(fèi)，在過去的一年，因?yàn)檗k學(xué)需要，學(xué)習(xí)中心增加了設(shè)備設(shè)施的投入。整改了一間主教室，更換電子屏及桌椅，投資30 余萬元；增加一個(gè)考場(chǎng)，更換桌椅，投資約4 萬元；整改電腦機(jī)房，更換為云桌面系統(tǒng)，投資60 余萬元；內(nèi)聘輔導(dǎo)老師進(jìn)行輔導(dǎo)，課酬投資約6 萬元；外聘專家進(jìn)行教學(xué)，課酬投資約3 萬元；對(duì)學(xué)員進(jìn)行評(píng)優(yōu)激勵(lì)，出資約4 萬元。

2020年，為了辦好學(xué)習(xí)中心，增強(qiáng)學(xué)校的支撐能力，三寧公司累計(jì)投資約107 萬元，其中一次性成本投資13 萬元。

多樣化、嚴(yán)格的學(xué)業(yè)考核是國(guó)家開放大學(xué)的質(zhì)量保障特色，學(xué)習(xí)中心一班人謹(jǐn)記堅(jiān)守，一是牢牢抓住過程考核的“韁繩”，嚴(yán)密監(jiān)視、適時(shí)統(tǒng)計(jì)、迅速反饋、反復(fù)督促學(xué)員在線學(xué)習(xí)情況，確保開考合格率。同時(shí)，為保障學(xué)員能夠受到公平而有質(zhì)量的教育，對(duì)于輔導(dǎo)教師的教學(xué)活動(dòng)全程記錄，對(duì)教師的行為次數(shù)實(shí)時(shí)監(jiān)控，學(xué)期末予以公示。

線下考試是一項(xiàng)重點(diǎn)工作。2020年的兩個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)中心均提前半個(gè)月召開考務(wù)工作會(huì)，研讀考務(wù)文件。各項(xiàng)工作責(zé)權(quán)到人，確定時(shí)間節(jié)點(diǎn)。尤其是2020年秋季學(xué)期，提前一周，調(diào)度了十位員工，擬定行動(dòng)計(jì)劃表、配置設(shè)備、安排考場(chǎng)、實(shí)施監(jiān)考，直到考試結(jié)束后試卷寄出。

全年兩次終結(jié)性考試，無一人在不知情的情況下未完成形成考核；無一人在不知情的情況下缺考終結(jié)性考試，實(shí)際參與率100%；兩次終結(jié)性考試井然有序，未出現(xiàn)任何異常或突發(fā)情況，全部在有效控制內(nèi)，均未發(fā)現(xiàn)考場(chǎng)內(nèi)有違紀(jì)行為。

嚴(yán)格的教學(xué)過程讓學(xué)員們非常疲憊，學(xué)習(xí)的過程可謂“傷痕累累”，“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”考試期間，有的學(xué)員在機(jī)房里練習(xí)到晚上十一點(diǎn)，直到校舍關(guān)門才肯離去。收獲的喜悅欣然解頤。當(dāng)學(xué)習(xí)中心的通過率公示后，學(xué)員們對(duì)自己的努力有著無以言表的成就感和自豪感。許多專業(yè)課程確實(shí)很難，學(xué)習(xí)中心針對(duì)工作中非常有用的知識(shí)點(diǎn)著重給學(xué)員培訓(xùn)，即使不能全部掌握，即使考試分?jǐn)?shù)不高，但只要在不斷成長(zhǎng)，學(xué)以致用，都是收獲。

經(jīng)歷了將近兩年的辦學(xué)實(shí)踐，熟悉了流程，積累了經(jīng)驗(yàn)，取得了可喜的成績(jī)，學(xué)習(xí)中心不僅將公司內(nèi)專業(yè)學(xué)歷未達(dá)標(biāo)的職工應(yīng)收盡收，還吸納了一些周邊企業(yè)的職工參加學(xué)習(xí)，招生規(guī)模有所增加，辦學(xué)效益逐步向好。特別是在化工專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方面，竭力做到線上與線下互補(bǔ)，理論與實(shí)踐結(jié)合，讓學(xué)員獲得真才實(shí)學(xué)，通過與本地電大進(jìn)行工作互動(dòng)，在辦學(xué)規(guī)范上不斷完善，過程考核、結(jié)業(yè)考試、督導(dǎo)評(píng)價(jià)中規(guī)中矩，切實(shí)保證了辦學(xué)質(zhì)量。因此，作為企業(yè)自辦的學(xué)習(xí)中心、依托的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，既有初生牛犢不怕虎的勇氣，更有實(shí)干硬拼的精神，還有面向未來的智慧。

召開考務(wù)工作會(huì)議

三寧公司黨委書記兼副總經(jīng)理姚定貴認(rèn)為，企業(yè)開辦學(xué)習(xí)中心是貫徹國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的有益探索，也是解決企業(yè)人才瓶頸，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)實(shí)選擇。辦好學(xué)習(xí)中心必須堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。在企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展中要把越來越嚴(yán)的安全環(huán)保要求和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)作為企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)提升的催化劑，科學(xué)規(guī)劃員工隊(duì)伍建設(shè)，通過改變管理技術(shù)崗位選聘辦法和員工收入分配制度體系，促進(jìn)員工自我學(xué)習(xí)提升，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。大力整合教育主管部門、人社部門和企業(yè)主管部門、高等院校、企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍各方面資源，形成外有良好政策環(huán)境，內(nèi)有優(yōu)質(zhì)課程體系和管理流程的格局。以完善的政策配套作為保障，人社部門把員工崗位培訓(xùn)政策用于學(xué)習(xí)中心學(xué)員，企業(yè)加大培訓(xùn)學(xué)費(fèi)支持力度，形成畢業(yè)學(xué)員優(yōu)先使用的機(jī)制。

國(guó)家開放大學(xué)石油和化工學(xué)院副院長(zhǎng)于紅軍評(píng)價(jià)說，湖北三寧化工股份有限公司依托科技進(jìn)步，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展。以新能源、新材料、水溶性復(fù)合肥、精細(xì)磷化工、重要有機(jī)化工原料以及綠色、循環(huán)、低碳經(jīng)濟(jì)為發(fā)展方向，著力建設(shè)智能工廠，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈向高端、綠色、智能化發(fā)展的延伸。為解決企業(yè)快速發(fā)展與人力資源供給矛盾問題，三寧公司創(chuàng)造條件，著力打造職工繼續(xù)教育通道，申報(bào)成功國(guó)家開放大學(xué)石油和化工學(xué)院湖北三寧化工學(xué)習(xí)中心，面向企業(yè)職工開展學(xué)歷和非學(xué)歷繼續(xù)教育。一年多來，湖北三寧化工學(xué)習(xí)中心招收數(shù)百名化工企業(yè)職工提升學(xué)歷，并出臺(tái)員工繼續(xù)教育激勵(lì)政策，帶動(dòng)了全員學(xué)知識(shí)強(qiáng)技術(shù)熱潮。在石油和化工行業(yè)牽頭開辦的企業(yè)大學(xué)中，辦出了聲譽(yù)和特色。

在“十四五”期間，國(guó)家開放大學(xué)石油和化工學(xué)院湖北三寧化工學(xué)習(xí)中心將不忘初心，牢記使命，站在歷史的高點(diǎn)、現(xiàn)實(shí)的亮點(diǎn)、未來的難點(diǎn)上提升學(xué)習(xí)中心各項(xiàng)工作，為建設(shè)化工強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)做出貢獻(xiàn)。現(xiàn)階段必須著力做好以下幾方面：一是用足用好國(guó)家政策資源，擴(kuò)大招生，助力本公司職工專業(yè)提升，面向周邊企業(yè)開辟服務(wù)項(xiàng)目，引發(fā)規(guī)模效應(yīng)；二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好形考和統(tǒng)考，嚴(yán)格學(xué)風(fēng)和考風(fēng)；三是積極參與課程開發(fā)，在化工職業(yè)技能培養(yǎng)上配合石化學(xué)院以及高等學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)建立平臺(tái)和機(jī)制，為科技興企創(chuàng)出新路。

《陋室銘》中說到“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”我們想說“學(xué)歷不在低，有上進(jìn)心則行。年齡不在大，勤奮好學(xué)則行。”學(xué)海無涯勤作舟，國(guó)開助力登高樓。湖北三寧化工學(xué)習(xí)中心在這國(guó)家開放大學(xué)石油和化工學(xué)院的寬厚平臺(tái)上，因?yàn)橛辛诉@樣一群刻苦勤奮的學(xué)員而變得不平凡。

新的課程不斷開出，新的知識(shí)不斷蓄積，新的技能不斷磨練，新的環(huán)節(jié)在不斷拓展。在三寧化工人力資源向人才資源轉(zhuǎn)變的道路上，學(xué)習(xí)中心猶如一座人生的“加油站”，一批批三寧的年輕人帶著崗位上的串串“問號(hào)”走進(jìn)了國(guó)家開放大學(xué)石油和化工學(xué)院，我們有理由相信，這一批批充滿活力的年輕人將在三寧公司的全力支持下，經(jīng)過幾年的不懈奮斗，意氣風(fēng)發(fā)地從這里走出，將那些生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的串串“問號(hào)”用智慧的力量拉伸成一個(gè)個(gè)筆直的驚嘆號(hào)！