全民閱讀背景下的圖書館閱讀推廣模式探索

王 成 林 翔

（馬鞍山市圖書館，安徽 馬鞍山 243000）

1 全民閱讀的時代特征以及圖書館閱讀推廣理論的含義

1）全民閱讀的時代特征。（1）新時期，全民閱讀的目的是讓全體人民參與到讀書閱讀進程中，寄希望于每位人民都能夠通過閱讀提升文化素養和道德品質，以期提升社會文明風氣。在此目標下，全民閱讀涵蓋所有閱讀人群，對閱讀環境、閱讀資源、閱讀能力、閱讀質量等具有內在的包容力。（2）傳統閱讀媒介則伴隨著互聯網信息時代的到來發生改變，由原本的書本、雜志、報紙等紙質載體逐漸發展成為電視廣播、互聯網網絡在線、電子閱讀器、手機平板等電子化媒介。閱讀場所也從傳統的圖書館走向更加多元化的方向。

2）圖書館閱讀推廣理論的含義。閱讀推廣的根本含義主要是為了，培養廣大民眾書籍閱讀意識，促進人們養成閱讀的習慣。雖然我國在閱讀推廣方面起步略晚，但是基于對國外閱讀推廣經驗的借鑒，并針對國民需求制定了多樣性的閱讀推廣方案，采用激勵或鼓勵的方式，促進民眾參與閱讀的活動，并對閱讀推廣的模式與方式進行不斷的優化與更新。隨著科技技術的發展，在現代圖書館閱讀推廣方式上可融入科技信息資源來強化推廣質量與效果。在圖書館實際推廣中，可借助圖書館網絡平臺中的各類推廣資源與活動宣傳進行閱讀推廣，并以任何形式的閱讀為載體，例如，電子書、紙質書、雜志、報紙、期刊等，以直接推廣的方式推薦給廣大民眾，從而促進大眾閱讀習慣的培養、拓寬民眾的見識與眼界，進而達到閱讀推廣的目的。

2 全民閱讀背景下圖書館推廣模式存在的問題

1）服務模式比較落后。由于地方經濟和環境發展限制，在圖書館的建設上還延續著比較傳統的方式，特別是在服務模式上，新的閱讀方式還沒有得到比較普遍的推廣。人們在圖書館，仍然靠傳統方式來查閱資料，閱讀書籍，同時在閱讀咨詢、推廣等服務工作上，也沒有得到真正落實，往往只停留在表面工作。特別是當前網絡技術的應用，為圖書館的建設帶來了更多的改革機遇，但是我國地方圖書館還沒有全面地進行創新，服務的方式比較單一，也導致質量和水平無法得到有效提升，難以滿足人們的閱讀需求。

2）館藏建設比較陳舊。雖然地方圖書館的管理條件、現代技術設施、資料書籍的儲存量等，都有了較大的發展，但是其建設仍然比較陳舊。在科技發展日新月異的情況下，圖書館的建設無法隨著技術的更新而實現實時的更新，還因此在許多建設、工作上沒有達到相應的標準。另外就是在電子書籍逐漸普及的情況下，還沒有對電子文獻進行數據庫的建立和設施的完善。當然，很大一部分原因是圖書館經費的有限，在成本的消耗上，沒有進行事前控制和計劃，導致在采購書籍時，使得圖書的新鮮度和吸引力不夠，很多資料得不到有效利用。雖然當前我國有比較大的社會圖書館，早早引進了計算機設備來開展書籍的管理、分類、查閱等多項工作，有效提高了服務的質量和工作的效率。但是一些地方圖書館在某些程度上，還沒有充分發揮這些設備技術的效用。

3）圖書館未能形成推廣模式的氛圍。圖書館通常是一個區域的文化活動中心，是居民進行文化活動的重要場所，也是知識分享和傳播的重要載體。對于圖書館而言，對于其自身功能的實現，對全民閱讀推廣的作用，應有更加深層次的思考和改變。而在實際閱讀推廣過程中，圖書館閱讀推廣機制的陳腐則無法適應新時期人們對閱讀的要求。從全國圖書館的開發看，圖書管理員作為圖書館的重要工作人員，其工作職責主要集中在圖書的整理、分類、歸納以及對閱讀者提供部分指引功能。而新時期，閱讀者對閱讀環境和氛圍的要求，對人性化的知識傳播途徑，對現代化、科技化的閱讀體驗等均無法在老舊圖書館內部實現。

3 全民閱讀背景下圖書館閱讀推廣模式的搭建

1）順應時代發展，滿足公共閱讀的需求。為了順應時代的發展，滿足公共閱讀的需求，圖書館應對館內的硬件配備與軟件設施進行不斷地升級與優化，與此同時，還應提升館內工作人員的綜合素養與專業技能水平，從而進一步提升圖書館的服務水平。與此同時，還應加大閱讀推廣活動的力度，對其推廣內容與模式進行不斷地完善與創新。充分利用互聯網與自媒體資源，積極探索出符合民眾現代化需求的前沿學習項目，另外，還應開發閱讀推廣活動的功能性，例如開設網絡課程、線上咨詢服務、電子在線閱讀等，進而有效激發大眾對閱讀的興趣與需求。

2）優化圖書館服務環境，建立全新閱讀推廣服務平臺。圖書館的服務環境包括物質基礎和內在文化建設及環境，因此在物質基礎上需要不斷滿足用戶的需求和時代發展的趨勢，相關的文化氛圍也是激發人們閱讀和學習興趣的重要因素，同樣可以起到提升服務質量的效果。首先，可以向地方社會、社區、學校以及政府集資和募捐，為圖書館的環境建設提供更多的資金保障，從而完善圖書館的建設、設施，提升圖書資料的豐富程度以及管理和服務人員。其次，要發揮社會網絡用戶的力量，加強閱讀宣傳教育工作，創建更多有意義的活動來推廣傳統的閱讀，以吸引更多的人來參與閱讀和學習。比如利用微博、微信、網站平臺等多種網絡媒體工具，邀請直播大咖、平臺博主等粉絲和影響力較高的人群來提高推廣的廣泛性、實時性。同時還可以邀請電子信息技術人才，設置志愿者服務的崗位，來幫助地方圖書館完善現代化的閱讀設備設施，建立讀者個人門戶的實時數據交互，從而建立一個全新的、符合時代發展的閱讀推廣服務平臺，讓圖書館的工作人員可以隨時與用戶讀者溝通交流，不斷完善服務工作，還能為人們提供相關的閱讀建議和信息，從而提高閱讀推廣的有效性。

3）與優秀教育機構合作，構建數字圖書館網絡教育平臺。圖書館的服務可靠性實際上就是人們在消費了圖書館的服務或者產品之后，能夠對該圖書館產生信賴，人們才更加愿意在閱讀上進行投入。只有讓人們都主動投入到閱讀中，才能真正擴大閱讀推廣的渠道。因此圖書館要加強軟環境的建設，利用社會文化優勢和產品教育功能，提高閱讀引導和促進的作用。而新媒體在其中就可以發揮非常多的作用，首先要對多元化的信息資源進行有效的整合，可以與地方優秀的教育機構合作，通過新媒體圖書館，對不同用戶的學習需求和內容進行詳細的調查和分析，根據用戶的狀況，為其提供合適的資源選擇。比如將資源分為“基礎知識學習”“職業技能提升”“自我素質和修養提升”3個內容，用戶可以根據自己的目標進行選擇，然后教育機構免費提供一些有關的學習課程和資源，人們可以根據自身的需求來自由選擇，能夠有效地提高學習的效率。

4 結束語

綜上所述，當前圖書館在服務、設施建設等方面還存在許多問題，而這些都是影響閱讀推廣效果的因素。而在新媒體時代，圖書館相關負責人需要充分利用網絡平臺的優勢，結合新媒體技術優化圖書館的建設，方便閱讀推廣工作做的開展。本文只是簡單給出了一些建議，實際上圖書館所要做的工作還非常多。圖書館要利用新媒體技術加強推廣效果，肩負起提高社會閱讀興趣、培養閱讀習慣的重任。