閱讀推廣在新時代圖書館轉型中的創(chuàng)新發(fā)展

陳 潔

（上海浦東圖書館，上海 201204）

隨著社會的發(fā)展和經濟的進步，人們的物質生活水平不斷提高，越來越多的人開始追求精神層面的建設和完善，閱讀成為人們滿足精神需求的主要方式，這給新時代圖書館轉型帶來了全新的靈感。基于此，圖書館必須明確閱讀推廣的主要作用和目的，大力實施多樣化的閱讀推廣措施，以期為大眾提供更優(yōu)質的閱讀服務，提升社會整體的人文素質水平。下面我們就針對閱讀推廣在新時代圖書館轉型中的創(chuàng)新發(fā)展進行簡單探討。

1 實施閱讀推廣的主要作用和優(yōu)勢

1.1 培植社會大眾的閱讀意識

現如今的社會大眾雖然對精神層次產生了一定的追求，但是在實現過程中采用的方法卻不恰當，他們通常不具備良好的閱讀意識，而是將視線投入到快節(jié)奏的網絡信息中，這種快餐文化對大眾精神視域的拓展效用并不明顯。實施閱讀推廣最大的優(yōu)勢就是可以培植社會大眾的閱讀意識，通過閱讀推廣讓更多人接觸到優(yōu)質圖書、了解閱讀書籍的好處，不僅可以促進新時代的圖書館轉型，也能引領社會大眾的主流閱讀風氣。

1.2 提高社會大眾的閱讀能力

由于生活學習環(huán)境不同、受教育程度不同以及先天資質差異性等因素的影響，目前我國社會大眾的閱讀能力良莠不齊，這無疑增大了國民綜合素質的提升阻力。閱讀推廣具有很多優(yōu)越作用，其中最顯著的一點就是可以提高社會大眾的閱讀能力，通過多樣化的閱讀推廣活動和豐富的圖書內容，不僅可以調動民眾的閱讀積極性，也能深化讀者對書籍內涵的理解，從而讓社會大眾的閱讀能力產生質的飛躍。

1.3 構建和諧的社會閱讀環(huán)境

在新時代圖書館轉型中實行閱讀推廣，可以構建和諧的社會閱讀環(huán)境。眾所周知，圖書的內容包羅萬象，大多數圖書都是可以提升讀者人文素養(yǎng)的，但還是有少量內容不健康、有悖于社會主義核心價值觀的書籍在市面上流通，造成的社會影響非常惡劣。圖書館實施閱讀推廣可以妥善解決這個問題，因為在推廣過程中工作人員會對圖書內容進行甄別和篩選，過濾掉內容不健康的書籍，不僅可以營造和諧的閱讀風尚也，也能避免未成年人的思想觀念受到不良讀物的荼毒，從而發(fā)揮閱讀推廣對社會閱讀倫理的積極影響。

2 閱讀推廣在新時代圖書館轉型中的創(chuàng)新發(fā)展路徑

2.1 摒棄落后理念，深化閱讀推廣的思想認知

正確、扎實的思想認知是實現閱讀推廣在新時代圖書館轉型中創(chuàng)新發(fā)展的第一要素，也是保障閱讀推廣有效性的前提條件。但是從以往的閱讀推廣工作來看，很多圖書館在思想認知方面都存在一些問 題[1]。首先，一部分圖書館的負責人不重視閱讀推廣工作，認為閱讀推廣與圖書館轉型的關系不大，意識層面的缺失，不僅導致閱讀推廣工作無法順利實行，也極大程度地降低了圖書館的轉型效率。其次，還有一些圖書館負責人的管理理念過于陳舊，對閱讀推廣的概念、意義等認知都不夠深刻，把閱讀推廣片面化的理解為擴大閱讀范圍，不僅無法充分發(fā)揮閱讀推廣的實際效用，也難以實現閱讀推廣在新時代圖書館轉型中的創(chuàng)新發(fā)展。面對這種不良局面，各圖書館負責人和管理層人員必須積極開展學習和培訓，通過系統(tǒng)化的課程學習，摒棄落后的管理理念，深化意識層面對閱讀推廣的思想認知，一方面可以鑄造堅實的理論基礎，另一方面也能制定出更科學完整的閱讀推廣方案。比如，圖書館負責人和管理人員可以借鑒一些其他圖書館的推廣案例，從中吸取寶貴的成功經驗，更新自身的管理理念，同時根據本圖書館的實際需求，制定更有針對性和適應性的閱讀推廣方案，從根本上拓展閱讀推廣路徑，促進閱讀推廣在新時代圖書館轉型中的發(fā)展步伐。

2.2 創(chuàng)新推廣模式，滿足不同讀者的閱讀需求

不同讀者的閱讀需求存在較為明顯的差異性，如果對所有讀者都采用同一套閱讀推廣模式，不僅無法達成預期的推廣目標，也難以滿足不同讀者多樣化、差異化的閱讀需求，進而嚴重降低閱讀推廣在圖書館轉型中的發(fā)展效率。基于此，圖書館在改革過程中，應該深化以人為本的發(fā)展理念，充分考慮讀者差異化的閱讀需求，積極創(chuàng)新推廣模式，一方面可以滿足不同讀者的閱讀需求，另一方面也能提升閱讀推廣的適應性和針對性[2]。比如，圖書館可以結合本地的地方文化，舉辦以閱讀推廣為目標的主題講座，在講座中重點介紹本地的風土人情、人文景觀和自然風貌，同時運用多媒體演示講解，使主題講座更加生動有趣，這樣讀者就會對相關書籍產生濃厚的閱讀興趣，圖書館就可以適時將體現地方文化的書籍推薦給讀者，既可以實現高質量、高效率的閱讀推廣，也能促進地方文化的傳播和發(fā)揚，這種模式屬于“遞進式”閱讀推廣模式，值得各地圖書館積極開發(fā)和應用。再比如，圖書館還可以積極組織讀者開展閱讀分享活動，這種以讀者為主體的推廣模式往往比工作人員推廣的效果更好，畢竟由讀者推薦的書籍更容易被其他讀者接受和信服。在閱讀分享活動上，讀者們不但可以互相推薦自己喜愛的書籍，而且能自由發(fā)表閱讀感想、交流閱讀心得，這樣和諧融洽的閱讀氛圍就形成了，也能獲得較為滿意的閱讀推廣效果，我們倡導各圖書館積極引入這種延伸式閱讀推廣模式。

2.3 優(yōu)化推廣內容，以服務為宗旨豐富圖書類型

縱觀閱讀推廣在我國新時代圖書館轉型中的發(fā)展現狀，發(fā)展效果并不理想。追根溯源，主要是閱讀推廣的內容不夠創(chuàng)新。首先，在以往的閱讀推廣中，推廣內容通常由工作人員設定，而工作人員沒有考慮讀者個體的閱讀水平和閱讀需求，讀者可選擇的書籍類型范圍非常狹窄，經常被推薦閱讀一些自己不感興趣的書籍，不僅閱讀體驗不好，久而久之甚至會引發(fā)讀者對閱讀推廣的反感情緒。其次，部分圖書館還在沿用重推薦、輕服務的管理思路，這是非常不科學的，讀者之所以來到圖書館，除了要閱讀更多書籍之外，還期望享受更優(yōu)質的閱讀環(huán)境與服務，然而很多圖書館圖書分類不清晰、圖書種類單一、擺放雜亂不整理的情況時有發(fā)生，不僅會讓讀者質疑圖書館的服務質量，也難以實現閱讀推廣在內容方面的創(chuàng)新。基于此，在新時代圖書館轉型中發(fā)展閱讀推廣時，圖書館應該重視推廣內容的優(yōu)化，以服務為宗旨豐富圖書類型，并加強分類擺放和整理，這樣讀者就可以根據自己的閱讀需求自主選擇書籍，初步實現推廣內容和服務的創(chuàng)新升級，同時可以拓展閱讀推廣的受眾人群、掌握不同人群的閱讀偏好，從而提高整體的閱讀推廣水平[3]。

3 總結

綜上所述，實行閱讀推廣不僅可以引領全民閱讀的社會風尚，也是新時代圖書館必然的轉型趨勢。基于此，各圖書館應該順勢有為，明確閱讀推廣的作用和優(yōu)勢、轉變管理思想，同時積極創(chuàng)新推廣模式、優(yōu)化推廣內容，多角度升級閱讀推廣服務，全方位提升閱讀推廣效率，從而實現閱讀推廣在新時代圖書館轉型中的創(chuàng)新發(fā)展目標。