在新時(shí)代加強(qiáng)企業(yè)員工教育管理的幾點(diǎn)思考

朱艷梅

（東部原油儲(chǔ)運(yùn)有限公司滄州輸油處黨群工作部，河北 滄州 061000）

1 前言

無論是國有企業(yè)還是私企，對(duì)于員工的教育管理在企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃中都是必不可少的組成部分，優(yōu)質(zhì)發(fā)展的企業(yè)甚至可以成為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及社會(huì)發(fā)展的重要支柱。正是由于各種企業(yè)的蓬勃發(fā)展，才形成了新時(shí)代活躍的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。而加強(qiáng)企業(yè)員工的教育管理，建立起完善的員工管理體系，對(duì)于有效規(guī)避市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的弊端，保證企業(yè)發(fā)展路線的正確性十分關(guān)鍵。因而及時(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)員工教育管理中存在的問題，并且進(jìn)行針對(duì)性的分析，以達(dá)到盡早解決的目的，對(duì)于企業(yè)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展十分必要。

2 加強(qiáng)企業(yè)員工教育管理的意義

正如上文所述，企業(yè)員工的素質(zhì)水平，直接影響企業(yè)的發(fā)展前景，甚至對(duì)于國家的發(fā)展水平都產(chǎn)生一定的影響，因而加強(qiáng)企業(yè)員工的教育管理十分重要。

1）有利于實(shí)現(xiàn)企業(yè)的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。企業(yè)的員工相當(dāng)于企業(yè)的血液，是企業(yè)發(fā)展的活力源泉，高水平的員工素質(zhì)對(duì)于企業(yè)而言，是十分關(guān)鍵的發(fā)展動(dòng)力之一。進(jìn)入新時(shí)代，各項(xiàng)建設(shè)都迎來了寶貴的發(fā)展時(shí)機(jī)，國家對(duì)于企業(yè)的發(fā)展更是給予了極大的幫助與支持，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)壓力也逐漸增加。如果想在激烈的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取得一席之地，提高員工的教育管理，加強(qiáng)其素質(zhì)教育無疑是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。只有保證企業(yè)員工的發(fā)展活力，才能保證企業(yè)的發(fā)展活力，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)更加優(yōu)質(zhì)的發(fā)展。

2）有利于滿足員工的發(fā)展需求。進(jìn)入新時(shí)代，不僅對(duì)于企業(yè)的發(fā)展要求日益增加，對(duì)于員工的發(fā)展壓力也逐漸增加，社會(huì)分工逐漸細(xì)化，對(duì)于員工的技能要求也逐漸精細(xì)化。企業(yè)的發(fā)展離不開新鮮的血液，不斷吸納人才下是企業(yè)發(fā)展的必然選擇。但是在應(yīng)試教育的背景下，真正滿足企業(yè)發(fā)展需求的員工數(shù)量少之又少，因而在員工入職后的教育管理培訓(xùn)十分必要。不僅可以滿足員工的發(fā)展要求，提高其競(jìng)爭(zhēng)力，精進(jìn)專業(yè)技能，同時(shí)有利于新入職的員工盡快理解企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)及方向，更快地適應(yīng)工作環(huán)境，從而進(jìn)一步提升員工整體的素質(zhì)，為企業(yè)的未來奠定更加優(yōu)質(zhì)的發(fā)展基礎(chǔ)。

3）有利于提高企業(yè)的管理效率。俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓，加強(qiáng)對(duì)于員工的教育管理，就是更好的樹立企業(yè)管理威信、建立起更加完善的管理體系的基礎(chǔ)。教育管理的內(nèi)容與相應(yīng)的工作崗位相適應(yīng)，在員工接受教育，提升素質(zhì)的過程中，不僅可以對(duì)于企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)以及企業(yè)文化有進(jìn)一步的理解，而且可以不斷深化對(duì)于其相應(yīng)職位的職權(quán)規(guī)劃的理解。同時(shí)可以配合教育管理體系，建立其完善的員工績(jī)效考評(píng)制度，一旦與員工的個(gè)人利益掛鉤，就可以最大程度保證教育管理質(zhì)量，同時(shí)可以調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，提高企業(yè)發(fā)展 活力。

3 企業(yè)員工教育管理存在的問題

盡管近些年來，為了滿足企業(yè)發(fā)展的需求，在員工的教育管理方面已經(jīng)有所提高和改善，但是在實(shí)際工作過程，難免還會(huì)存在一些發(fā)展的不足，具體存在的問題分析如下：

1）對(duì)于員工教育管理的認(rèn)識(shí)不足。在企業(yè)發(fā)展的過程中，無論是企業(yè)員工還是管理層的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于教育管理的重要性的認(rèn)知總有不足之處。還存在一些管理層人員片面地認(rèn)為，企業(yè)的生產(chǎn)才是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，對(duì)于員工的培訓(xùn)一再忽略，甚至將其視作企業(yè)發(fā)展的負(fù)擔(dān)，完全忽視對(duì)于員工的培養(yǎng)。

2）員工教育管理未能建立其科學(xué)的培訓(xùn)體系。由于教育管理體系發(fā)展的時(shí)間較短，因而在大多數(shù)的企業(yè)發(fā)展過程中存在體系建設(shè)存在缺乏科學(xué)性的問題。（1）缺乏科學(xué)的培訓(xùn)方法。由于缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，以及缺少相應(yīng)的專業(yè)培訓(xùn)人員，在具體的實(shí)施過程中，難免存在教育管理人云亦云的問題，管理方案缺乏針對(duì)性是最普遍的問題。無論是什么企業(yè)，無論接受教育管理培訓(xùn)的人員類型是什么，都采取統(tǒng)一的培訓(xùn)過程，未能做到因地制宜，因材施教，難免會(huì)出現(xiàn)培訓(xùn)效率低下，難以達(dá)到預(yù)期效果。此外，大部分的教育培訓(xùn)方式還是采用傳統(tǒng)的授課方式，缺乏靈活性，難以適應(yīng)實(shí)際的發(fā)展需求，也是導(dǎo)致培訓(xùn)效果低下的原因之一。（2）缺乏合理的培訓(xùn)內(nèi)容安排。自古以來，企業(yè)的發(fā)展都是以生產(chǎn)為重，在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的過程中亦是如此。對(duì)于教育管理內(nèi)容安排，大部分的企業(yè)存在單方面重視專業(yè)相關(guān)知識(shí)的培養(yǎng)而忽略道德素質(zhì)方面的培養(yǎng)。在現(xiàn)代化的發(fā)展時(shí)代，創(chuàng)新創(chuàng)造力是企業(yè)發(fā)展的最重要的動(dòng)力，因而絕大部分企業(yè)的發(fā)展水平從質(zhì)量上而言，并不可能造成企業(yè)發(fā)展的明顯差距。面對(duì)這樣的發(fā)展現(xiàn)狀，加強(qiáng)對(duì)于員工的道德素質(zhì)的培養(yǎng)就顯得尤為重要。只有樹立起良好的企業(yè)發(fā)展風(fēng)向，建立起良好的企業(yè)發(fā)展口碑，才能在激烈的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取得更大的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

3）缺乏培訓(xùn)人員的合理規(guī)劃。部分企業(yè)由于發(fā)展規(guī)模龐大，涉及的員工數(shù)量眾多，難以實(shí)現(xiàn)對(duì)于員工的整體培訓(xùn)。此外，一些管理層人員為了追求更快的發(fā)展速度，急功近利，往往會(huì)只針對(duì)高層管理或者部分優(yōu)秀員工進(jìn)行教育培訓(xùn)，或者相反，只安排不重要的職員參加培訓(xùn)，無論哪種方案，都不可避免的忽略了企業(yè)員工素質(zhì)提升的整體性。也許初期并不會(huì)產(chǎn)生明顯的影響，但是長(zhǎng)期以往，難免會(huì)對(duì)于企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生不良影響。

4 企業(yè)員工教育管理的改進(jìn)意見

1）注重企業(yè)及員工發(fā)展的長(zhǎng)期性。十年樹木，百年樹人。若想實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展教育管理體系質(zhì)的改變，必然要經(jīng)歷較長(zhǎng)的過程，因而教育培訓(xùn)也不是一時(shí)之需，而是一件需要長(zhǎng)期謀劃的任務(wù)。企業(yè)的管理人員應(yīng)該意識(shí)到這一過程的長(zhǎng)期性，并且在具體的實(shí)施過程中，實(shí)時(shí)結(jié)合時(shí)代的發(fā)展需求，切實(shí)做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)行培訓(xùn)方案的調(diào)整，不可墨守成規(guī)，否則就會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展被逐漸淘汰。

2）注重員工培養(yǎng)的整體性及針對(duì)性。由于整個(gè)企業(yè)是一個(gè)完整的體系，每部分的員工對(duì)于企業(yè)的發(fā)展都是必不可少的，因而在進(jìn)行教育培訓(xùn)的過程中，也不能忽略某一部分員工的提高，注重員工培養(yǎng)的整體性，才能更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的協(xié)調(diào)性。同時(shí)，由于各部分員工的發(fā)展需求不盡相同，因而在制定相應(yīng)的教育培訓(xùn)方案時(shí)，要以實(shí)際需求為依據(jù)，加強(qiáng)員工培訓(xùn)的針對(duì)性，以實(shí)現(xiàn)更加高效的培訓(xùn)。

5 結(jié)束語

綜上所述，企業(yè)的發(fā)展對(duì)于國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展十分重要，而完善的教育管理體系對(duì)于企業(yè)的發(fā)展十分關(guān)鍵。新時(shí)代區(qū)別于以往的時(shí)代，信息科技的飛速發(fā)展是其最顯著的時(shí)代的特征。在這樣的發(fā)展背景下，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈。近些年來，在國家相關(guān)政策的影響之下，企業(yè)的發(fā)展已經(jīng)由單一追求速度轉(zhuǎn)向更加注重質(zhì)量發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)于企業(yè)員工的教育管理十分必要，提高員工的整體素質(zhì)，才能有效提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，保持企業(yè)發(fā)展的活力，始終傲立潮頭，在激烈的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，立于不敗之地。