高職院校思想政治工作“三全育人”模式創新研究

陳彥霖

（遼寧生態工程職業學院，遼寧 沈陽 110122）

對于高職院校來說，社會對其教育水準廣泛關注，思想政治工作可以使得教育水平顯著提升。國家不斷出臺相關政策，推動學校的教育發展，將“三全育人”的思想進行落實。在課程規劃中，加大對三全育人思想的推廣，同時也要利用網絡科技不斷創新模式，不斷在實踐中總結經驗教訓。雖然目前我們已經取得了一定的發展成效，但仍存在一些問題。因此要匯聚各種力量，將高職院校思想政治工作認真落實，推動“三全育人”模式的創新與發展。

1 “三全育人”模式創新的意義概述

1.1 提升教育素質

“三全育人”的推廣，對于高職院校的學生素養的提升有積極意義。在新時代下，需要高校培養出擁有一定政治思想水平的人才。“三全育人”有助于促進師生互動，打造更加和諧的校園文化，教育工作體制應該加入學生這一角色，將教育教學活動、校園文化活動、學生管理相互結合，打造以“三全育人”為指導的教學新模式，推動教學工作的順利進行。

1.2 體系化發展，多方力量的配合

對于“三全育人”的推廣，地方政府和有關部門有著明確的責任，高職高校、家庭、社會應該相互配合，完善監督體制，使“三全育人”的教育工作成為連接各個教育主體的紐帶，整合校內校外等有效資源，推動教育工作體制的創新，完善教育制度，更好地促進教育的有效發展。推動高職院校發展方向的轉變，以更多手段推動教育向著更加寬闊的領域發展，進一步豐富了教育的思想內涵，改善了教育工作的機制，具有重要意義。

2 “三全育人”模式創新現實問題概述

2.1 教育理念較為滯后

在傳統的教育思想影響下，教育、教學工作缺乏靈活性，以機械教育、枯燥理論宣傳為主，僅僅停留在對思想政治理論的宣傳，忽視了主體的能動性，沒有有效利用校園文化，沒有在實踐活動中升華主旨，沒有在教育教學中貫徹“三全育人”的思想理念。這些都對于積極主動調動學生學習思想政治理論十分不利。另外，互聯網所展示的對學生強大的吸引力需要教育工作者引起重視，教育工作的方式、手段、載體都在發生變化，必須要不斷與時俱進，利用互聯網創造出更加符合思政工作的手段。在多元價值體系中，要將“三全育人”思想貫徹其中，不斷提高學生認識能力、對思政工作的理解能力，在教學中，強化學生的思想意識，將改革進行到底。

2.2 方式較為落后

在傳統模式下，學習方式較為僵化，學生在剛性管理體制下，接受教育成效不佳。這就是教育工作者在管理與被管理、教育與被教育中，沒有妥善處理好兩者之間的關系，隨著時代的發展，學生的自主性增加，學生已經超越了被動的受教育者、被管理者的角色范圍，而是主動的參與者，教學相長越來越重要，以前的老套的管理辦法不符合學生的發展需要。對于思政工作來說更是如此，許多學生本身由于排斥思政工作，對于思政教育更加不重視。網絡信息的爆炸，導致許多高職學生對思政教育缺乏興趣，對思政管理產生排斥心理。另外，在新媒體的充斥下，一些不良的思想在這些平臺上進行傳播，影響學生的思想，這使得高校的思政教育，更加迫在眉睫，許多高校工作者忽視這一新形式的產生，在教育過程中依舊重視理論，忽略了實踐的重要性，沒有有效改革教育方式與手段，思政工作方式逐漸落后。

3 “三全育人”模式創新方法概述

3.1 建設一批具有專業創新思維的隊伍

高職院校“三全育人”思想政治工作的落實必須是一支具有專業知識水平、帶有創新思想的隊伍。首先對于“三全育人”的含義，教師、管理者、參與者必須是深入了解，只有這樣才能更好地發揮教育工作者的作用。加強團隊建設、創新的教育工作方式，都是使“三全育人”模式更加符合現狀的發展。要加強對教育工作者的培訓，提高其思想教育工作能力，可以通過專題、繼續教育等方式，提升教育者的水平。

3.2 創新管理方式，構建學習平臺

在公眾號等自媒體行業的興起影響下，這種被大眾接受的信息獲取方式，也將深刻地影響到學生的認知，在宣揚“三全育人”教育理念時候應該充分利用新的媒體資源，開創思政教育板塊，不斷吸引更多高校學生的學習，利用互聯網等新形式傳播教育。當然，家庭和社會在培養學生健全人格中同樣具有重要作用，要建立廣泛協統、大眾參與的體系，將家庭教育、社會實踐與學校教育緊密聯系在一起。教育工作也要不斷與時俱進，在實踐中不斷發展出新的教育措施，在科研活動中，重視教育的意義，引導學生參與進行教學的全部過程。對于具體問題，鼓勵學生積極提出自己的想法。對于社會認知能力培養也要重點關注，進一步推動學生建立正確的三觀意識。

3.3 增加社會實踐活動

對于“三全育人”的落實，必須加強學生在社會上的實踐能力。實踐出真知，教師要帶領學生離開課堂，走向社會，在社會中體驗生活。在校學習階段是學生良好品質培養的階段，在價值觀尚未完全形成之際，必須引導學生走進社會，讓學生在認知上、情感上體驗生活。認識到課內與課外的互補作用，讓同學在學習文化的同時，解決好、發展好對于社會的關注點，在畢業后，更好地融入社會的發展中，找準自己的人生方向與目標定位，在實踐中磨煉自己的品格，鍛煉自己的能力。不斷增強“三全育人”思想，多增加學生的實習機會，高職院校可以通過與企業深入合作，共同為學生提供更加優質的學習與實踐機會，推動學生向更為廣闊的天地邁進。

4 結束語

“三全育人”模式創新的研究十分具有現實意義，不僅在于能夠解決當下的教育發展困局，更能為社會培養出一大批優秀的人才，對于社會的發展極為有利。要高度重視這一工作的開展情況，不斷在實踐中創新與發展，不斷應對新的挑戰，做好人才的培養工作，推動“三全育人”的落實，完善高職院校在教育上的發展思路，培養出更加優秀的人才。