淺析鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下圖書館開展精準(zhǔn)服務(wù)的意義與價(jià)值

朱金濤

（河南省圖書館，河南 鄭州 450052）

1 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的背景與意義

1.1 推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的對農(nóng)村地區(qū)發(fā)展的影響

1）推動鄉(xiāng)村振興將會調(diào)整農(nóng)村地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。鄉(xiāng)村振興主要解決中國的農(nóng)業(yè)不發(fā)達(dá)、農(nóng)村不興旺、農(nóng)民不富裕的“三農(nóng)”問題，“三農(nóng)”問題的實(shí)質(zhì)是鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展動能不足，人力流失、資金缺乏等問題也導(dǎo)致了鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展沒有規(guī)模、沒有品牌、沒有科技、沒有市場。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略通過為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的農(nóng)民工提供政策支持，依托本地資源，創(chuàng)辦農(nóng)民合作社；利用新技術(shù)及創(chuàng)新營銷模式，為傳統(tǒng)工藝產(chǎn)品提供新價(jià)值；通過康養(yǎng)農(nóng)業(yè)和休閑農(nóng)業(yè)優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，從而促進(jìn)農(nóng)業(yè)、加工業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的“三業(yè)”融合發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村變樣、農(nóng)民受惠。2）推動鄉(xiāng)村振興將會影響農(nóng)村地區(qū)移風(fēng)易俗的開展。鄉(xiāng)村是否振興，要看鄉(xiāng)風(fēng)好不好，鄉(xiāng)風(fēng)文明是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的靈魂所在。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，不僅要提高農(nóng)村地區(qū)廣大群眾的物質(zhì)需求，更要保障農(nóng)村地區(qū)廣大群眾的精神文化需求，不斷豐富和充實(shí)鄉(xiāng)村文化內(nèi)涵，不斷提高基層文化陣地建設(shè)，從而調(diào)動起廣大農(nóng)民群眾的主觀能動性，保障廣大農(nóng)民群眾能夠有實(shí)實(shí)在在的獲得感。

1.2 公共文化服務(wù)體系建設(shè)在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的價(jià)值

1）保護(hù)和傳承鄉(xiāng)土文化的發(fā)展。我國的農(nóng)耕文明源遠(yuǎn)流長，長久以來，農(nóng)村價(jià)值和功能未被充分挖掘和認(rèn)識，脫離農(nóng)村價(jià)值體系的項(xiàng)目建設(shè)往往忽視了鄉(xiāng)村固有的社會結(jié)構(gòu)和文化體系。在鄉(xiāng)村振興發(fā)展的背景下，應(yīng)該充分認(rèn)識到鄉(xiāng)村文化價(jià)值，充分發(fā)揮農(nóng)村在休閑旅游、康養(yǎng)等產(chǎn)業(yè)方面的發(fā)展優(yōu)勢，對文物古跡、傳統(tǒng)村落、民族村寨、傳統(tǒng)建筑、戲曲曲藝、少數(shù)民族文化、民間文化等進(jìn)行更進(jìn)一步的發(fā)掘與保護(hù)。通過構(gòu)建多元化的公共文化服務(wù)體系，讓更多的人認(rèn)識了解到鄉(xiāng)村文化的特色與內(nèi)涵，更深層次的參與到中國傳統(tǒng)農(nóng)耕文化以及民間文化的傳承與保護(hù)之中。2）滿足基層廣大人民群眾的精神文化需求。提振農(nóng)村文化、豐富鄉(xiāng)村生活，就需要按照有標(biāo)準(zhǔn)、有網(wǎng)絡(luò)、有內(nèi)容、有人才的要求，健全鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)體系，保障基層人民的基本文化權(quán)益。以河南省為例，通過開展“三千行動”，即整合“戲曲進(jìn)鄉(xiāng)村”“舞臺藝術(shù)送基層”等群眾文化藝術(shù)演出活動，開展文藝院團(tuán)“千戲送千村”行動；發(fā)揮“鄉(xiāng)村音樂廳”“春滿中原”“百城萬場”“群星耀中原”“出彩河南人”“書香河南”“尋找村寶”等各項(xiàng)文化惠民活動的品牌優(yōu)勢，開展文化工作者“千人進(jìn)千村”行動；動員廣大民營文化企業(yè)響應(yīng)號召，開展民營文化企業(yè)“千企幫千村”行動，吸引到了更多基層群眾的關(guān)注和參與，一定程度上解決了文化服務(wù)內(nèi)容單一、與居民文化生活需求存在矛盾、部分資源閑置等問題，進(jìn)一步豐富基層群眾的文化生活。

2 公共圖書館服務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 當(dāng)代圖書館的職能和作用

文化是民族的血脈，曾任首都圖書館館長的倪曉建曾教授曾經(jīng)提出過“四個(gè)中心”的主張，即，圖書館要成為廣大人民群眾的學(xué)習(xí)中心、文化中心、交流中心和體驗(yàn)中心。

1）立足根本業(yè)務(wù)，做好“學(xué)習(xí)中心”。圖書館的最大優(yōu)勢，便是通過對珍貴文獻(xiàn)資源進(jìn)行收集、修復(fù)、加工，并通過不斷的收集整理，形成有序、有規(guī)律、源源不斷的數(shù)據(jù)庫，最大化的保證了廣大普通群眾的學(xué)習(xí)訴求。同時(shí)，圖書館還提供了龐大的、對外開放的大空間格局，設(shè)有免費(fèi)的閱覽室、自修室以及大量的桌椅，營造濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境；輔以專業(yè)的館員對廣大讀者的資源獲取、檢索進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)效率；開展各項(xiàng)專業(yè)講座、培訓(xùn)，舉辦各項(xiàng)讀書活動，主動同讀者進(jìn)行互動，搭建學(xué)習(xí)平臺。結(jié)合所說，圖書館始終是廣大群眾最佳的學(xué)習(xí)場所，打造市民學(xué)習(xí)中心，也將有助于圖書館事業(yè)的發(fā)展，拓寬圖書館服務(wù)途徑，提高資源利用率，從而更好地服務(wù)大眾[1]。2）勇于 開拓創(chuàng)新，創(chuàng)建“文化中心”。圖書館作為社會公益事業(yè)部門，其宗旨是提升廣大社會群眾的思想道德素質(zhì)，正因?yàn)槿绱耍瑘D書館的職能便不僅僅只是一個(gè)藏書的地方，荷蘭鹿特丹市立圖書館館長P.J.舒次先生就曾表示，圖書館應(yīng)該是一個(gè)具備會議室、展覽廳、劇場等公共服務(wù)場所的社會的文化中心。想要?jiǎng)?chuàng)建文化中心，圖書館就必須沖破固有思維，通過各種各樣的方式參與到社會公共文化事業(yè)的建設(shè)當(dāng)中，開展不同形式的文化服務(wù)，利用積極健康的先進(jìn)文化占領(lǐng)精神文明前沿陣地，更好地滿足人民日益增長的精神文化需求，從而達(dá)到提高廣大社會群眾文化品位、文化質(zhì)量，提高自身人生觀、價(jià)值觀的最終目的。3）利用自身優(yōu)勢，打造“交流中心”。如何實(shí)現(xiàn)“提高廣大社會群眾文化品位、文化質(zhì)量，提高自身人生觀、價(jià)值觀”這一最終目的。將考驗(yàn)著圖書館是否可以實(shí)現(xiàn)自我突破，發(fā)揮更為明顯的社會作用，現(xiàn)如今，隨著時(shí)間的推移和時(shí)代變遷，圖書館的職能也在不斷發(fā)生變化，“滿足人民日益增長的社會文化需求”不僅包含了提供“社會教育”和“傳遞信息”，通過開展形式多樣的閱讀推廣活動，組織培訓(xùn)與講座，舉辦各式各樣展覽與比賽，也使得圖書館具備了“文化消遣和文化娛樂”的功能。湖南省圖書館朗誦沙龍為讀書愛好者、朗誦愛好者、文學(xué)愛好者提供一個(gè)展示和交流的平臺，將一批愛好讀書、愛好朗誦的人聚集在一起，以朗誦的形式分享文學(xué)的快樂、分享交流的快樂[2]。河南省圖書館積極組織首屆“黃河故事”微視頻大賽，共收到來自全省十幾個(gè)地市公共圖書館和高校圖書館的微視頻75個(gè)。這些微視頻作品由群眾自導(dǎo)自演、自主拍攝，深入挖掘和黃河有關(guān)的傳統(tǒng)文化，反映了中原文化欣河南省欣向榮的精神風(fēng)貌。不僅如此，隨著時(shí)間的推移，更多時(shí)俱進(jìn)的、符合廣大讀者需求的形式將會慢慢涌現(xiàn)出來，圖書館社會交流的作用將會變得日益重要。

4）促進(jìn)深度融合，開發(fā)“體驗(yàn)中心”。現(xiàn)如今，我國公共圖書館在面對社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、科學(xué)技術(shù)日新月異、人民需求日趨復(fù)雜的環(huán)境下，正在不斷尋求社會服務(wù)、公共教育等各項(xiàng)職能的變革和轉(zhuǎn)型，在這一過程中，空間再造成為公共圖書館實(shí)踐領(lǐng)域的一大聚焦，通過對空間的改造和技術(shù)創(chuàng)新，公共圖書館開啟了服務(wù)功能上的又一次轉(zhuǎn)型和突破[3]。首個(gè)5G閱讀體驗(yàn)中心即將全面落戶國家圖書館，該體驗(yàn)中心通過對5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、全景視頻、全息影像等技術(shù)的深度融合，促進(jìn)了公共圖書館“學(xué)習(xí)中心”“文化中心”“交流中心”三大職能的深度融合，實(shí)現(xiàn)了超高清大屏環(huán)繞的全景空間，紙本漫畫書轉(zhuǎn)瞬成為全景視頻、“云逛”全景圖書館、“云鑒”鎮(zhèn)館之寶的沉浸式閱讀體驗(yàn)。是公共圖書館建立多元復(fù)合型的知識空間，交互式學(xué)習(xí)閱讀和交流的共享空間，以及公共文化服務(wù)全域覆蓋的又一次積極探索和嘗試。

3 圖書館服務(wù)在農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀

1）加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，切實(shí)保障人民群眾的基本文化權(quán)益，提高公共文化服務(wù)效能，有效整合文化館圖書館現(xiàn)有資源，推動優(yōu)質(zhì)文化資源向基層傾斜和延伸，是全國公共文化服務(wù)體系建設(shè)當(dāng)下最主要的工作任務(wù)。河南省文化和旅游廳聯(lián)合省新聞出版廣電局、省體育局、省發(fā)改委、省財(cái)政廳五部門下發(fā)了《河南省推進(jìn)縣級文化館圖書館總分館制實(shí)施方案》，對河南省縣級文化館圖書館總分館制建設(shè)進(jìn)行了全面的部署和規(guī)劃，明確建設(shè)目標(biāo)，細(xì)化實(shí)施步驟。制定了《河南省縣級文化館圖書館總分館制建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)》，經(jīng)過三年的時(shí)間，河南省逐步形成了以縣級館為總館，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）綜合文化站（文化中心）為分館，村（社區(qū)）綜合性文化服務(wù)中心為基層服務(wù)點(diǎn)，輔以流動服務(wù)為有效補(bǔ)充的三級文化館圖書館總分館制服務(wù)體系，打造了一條上下聯(lián)通、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、有效覆蓋的縣級文化館圖書館總分館網(wǎng)絡(luò)。截至2020年6月，全省已經(jīng)建成基層綜合性文化服務(wù)中心50586個(gè)，完成縣級文化館總分館制建設(shè)2153個(gè)，完成縣級圖書館總分館制建設(shè)1986個(gè)。覆蓋全省城鄉(xiāng)的省、市、縣、鄉(xiāng)、村五級公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)基本建成，公共文化服務(wù)的效能不斷提升。2）鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館服務(wù)中所展現(xiàn)的問題。雖然經(jīng)過河南省文化和旅游廳聯(lián)合省新聞出版廣電局、省體育局、省發(fā)改委、省財(cái)政廳五部門共同努力推出的《河南省推進(jìn)縣級文化館圖書館總分館制實(shí)施方案》以及農(nóng)家書屋等一系列打通最后一公里，直達(dá)農(nóng)村的文化惠民工程，但是通過對周口淮陽縣、項(xiàng)城縣、鶴壁淇縣、洛陽嵩縣、新鄉(xiāng)輝縣的500份問卷調(diào)查，每個(gè)縣隨機(jī)發(fā)放100分，總共收回492份，結(jié)合回收的492份調(diào)查問卷，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村居民普遍對文化館圖書館總分館、對農(nóng)家書屋了解不多，基層工作人員緊缺，雖然每個(gè)行政村均配置文化專干，實(shí)際上人員不是被借走，就是由年齡偏大人員兼任、服務(wù)能力不足、書籍更新速度也很慢、宣傳力度不足、群眾參與度不高等現(xiàn)象普遍存在，僅綜合性文化服務(wù)中心的廣場經(jīng)常用來跳廣場舞和晾曬糧食等用途，使用率尚可。這些場所的配置、人員專業(yè)技能培訓(xùn)有待提高和改善。

4 結(jié)語

從中國社會發(fā)展近40年的歷程來看，中國依靠工業(yè)化和城市化取得了巨大的發(fā)展成就，但城鄉(xiāng)差距卻不斷擴(kuò)大，東、中、西部鄉(xiāng)村發(fā)展的不平衡問題日益加劇，而中國廣袤農(nóng)村地區(qū)卻擁有土地、生態(tài)、民俗、土特產(chǎn)等海量資源。城市與鄉(xiāng)村并不是單獨(dú)割裂的個(gè)體，城市與鄉(xiāng)村血脈相融、地域相連的整體。想要激活這些資源，就必須要重構(gòu)城鄉(xiāng)關(guān)系，重塑產(chǎn)業(yè)生態(tài)。作為國家戰(zhàn)略，它是基于我國社會現(xiàn)階段發(fā)展的實(shí)際需要而確定的，是推進(jìn)我國全面實(shí)現(xiàn)小康社會，邁向社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的重要一環(huán)。