圖書情報學虛擬圖書館的建設分析

王旭峰

（延邊大學圖書館，吉林 延吉 133002）

當前我國國內正在進行圖書情報學虛擬圖書館項目的創建。在當前近一年的時間內，在網上搜集將近1000的網站網頁，從而進行了初步的調試工作，創建有關圖書情報學虛擬圖書館的內容，保證可以更好地為大眾服務，促進工作內容的進一步發展，運用到實踐當中。

1 虛擬圖書館的創建

虛擬圖書館在因特網上組織信息資源是一種經濟并且實惠的發展形勢。從根本上來說，虛擬圖書館就是根據特定的目標來選擇信息資源的學科方式，將網站當中的網頁進行搜集以及整合，從而進行鑒定以及考核，將考核之后的內容進行進一步的組織，并且保證可以提供檢索、瀏覽以及鏈接的信息整合。

從根本上來說，其處理電子化信息而言，虛擬圖書館比較像電子圖書館的形式，但是它又與一般的數字圖書館之間存在著不同，并不需要進行館藏文獻以及數據進行數字化的處理。虛擬圖書館不需要自身進行藏書，主要就是根據網上的信息資源給出鏈接方向，從而給用戶進行隨時選的調用，與其他的實體文獻相比數字圖書館具有明顯的優勢：1）虛擬圖書館的創建投入相對較少，并且易見易行。主要以網上的資源內容為基礎，與編制主題索引十分的相似，投入僅僅為編制主題索引，并且投入僅為目標的確定，與網上的相關資源進行查詢與核實。虛體圖書館的投入還包括了數據的不但維護以及更新，對原有的網站進行核實，并將全新內容網站融入其中。2）虛擬圖書館的創建見效十分迅速。因為本身就不需要進行具體的自身館藏，并且更不需要對館藏進行數學化的處理，主要就是將網上的資源進行整合，做到為我所用，見效十分迅速。

2 虛擬圖書館的主要特征

1）廣泛閱讀。閱讀的最終目的就是獲取到更多的信息，虛擬圖書館的優勢就在可以通過網絡以及手機的方式將信息分享給讀者，并且為讀者創建一個良好的虛擬環境，不管閱讀者處于什么地方都可以通過網絡或者手機在極短的時間之內獲取到更多有用的信息數據，彌補傳統閱讀帶來的不足。通過虛擬圖書館的有效運用，可以促進圖書館的廣泛閱讀性，從而為人們帶來更加有用的信息內容。

2）自主閱讀。虛擬圖書館與傳統的閱讀方式具有一定的不同之處，虛擬圖書館的有效運用可以給閱讀者帶來更多互動的機會，從而使得閱讀者選擇信息的范圍更加豐富，確保可以通過有效的方式進行閱讀，實現了自主化的模式。比如說閱讀者在獲取消費的信息時，虛擬圖書館就可以為閱讀者提供有效的消費信息，當閱讀者在進行自主的閱讀之后，就可以通過網絡實現在網上購物。所以虛擬圖書館可以吸引更多人的自主閱讀以及個性閱讀，從而進一步滿足了人們在生活上的需求，不斷順應新時代下的發展趨勢，激發更多人們的閱讀欲望，促進閱讀者自身閱讀水平的不斷提升。

3）動態閱讀。由于傳統的閱讀方式比較單一，過于一成不變，對于虛擬圖書館的有效運用可以不再受到時間以及空間上的限制，并且有效的幫助閱讀者獲取更多的信息變化，由此可見，虛擬圖書館具有動態閱讀的特征。傳統的閱讀方式會導致人們被動的接受一些信息內容，在圖書館內閱讀者與創作者之間互動交流的就會太少，在虛擬圖書館的不斷發展下，圖書館閱讀形式可以進一步增加閱讀者與創作者之間的有效交流，在條件允許的情況下，還可以實現閱讀者與創作者共同制作全新的書籍。所以說，在虛擬圖書館的不斷發展下，虛擬圖書館可以促進閱讀者通過對話的形式進行閱讀，從而使閱讀者在情感上得到更多的體驗，進一步激發閱讀者的閱讀興趣，促進閱讀者知識儲備量不斷的豐富。

3 圖書情報學虛擬圖書館的建設分析

1）從深層閱讀逐漸走向淺層閱讀。在當前信息時代不斷的發展下，使得人們生活的節奏不斷的加快，閱讀可以使人們的心靈不斷得到改善，進而愉悅身心。閱讀媒介與相應載體發展的多元性，并且為人們提供了更多的閱讀經驗。虛擬圖書館包括了圖片、文字以及視頻等多種形式，使得人們身體上的感官得到不斷的激發，具有生動、美的特點，把更多的信息內容呈現在閱讀者面前，從而給閱讀者帶來一種更加直觀的感受。在虛擬圖書館下的閱讀促進了信息文化之間的互動以及交流，也就是說，虛擬圖書館方式已經取代了傳統圖書館的閱讀形式，通過靈活以及豐富的內容為讀者提供了更多有效的信息，同時也是從深層閱讀逐漸走向淺層的閱讀形式。

2）豐富閱讀內容。從圖書館閱讀書籍的角度來看，虛擬圖書館通過音樂、視頻以及動畫的形式向讀者呈現了一種不同的閱讀內容，并且使圖書館的書籍變得更加的直觀以及聲情并茂，和傳統圖書館的模式相比增加了一定的生動性以及趣味性的特點。不僅如此，有關的信息內容可以在極短的時間內進行更新，不管是有關娛樂還是信息的獲取方式，都可以極大的滿足人們心理上的需求。從調查的結果來看，我國人民在使用虛擬圖書館獲取有效內容的方式也在逐漸的提升，尤其是互聯網與手機，休閑的內容已經成為搜集閱讀者使用的重點，不僅如此，微博與微信閱讀使用的數量也在逐漸提升，這些都可以逐漸表明為虛擬圖書館可以巧妙的將傳統圖書館閱讀方式與新信息相結合，從而確保閱讀者閱讀水平以及文化素質的進一步提升。

3）閱讀者的需求呈現多樣化的發展趨勢。在虛擬圖書館的時代發展下，與傳統的閱讀方式相比，閱讀者的需求也呈現了多樣化的特點。主要從三個層面進行分析：首先，信息種類的多樣化。信息種類多樣化包括了文字信息、數字信息以及視頻信息、軟件信息，閱讀者還可以對多重好信息都有需求。其次，信息載體的多樣化。在以往傳統的圖書館當中，人們所需要的信息載體就紙質文件，在虛擬圖書館下的圖書館，人們需求的信息載體不僅僅是紙質文件，還可以是電子設備的方式等等，從而有效的方便了讀者進行閱讀。最后，閱讀目標多樣化。閱讀者在虛擬圖書館的背景下，對于信息的求知以及閱讀目標都有更高的需求。

4）收集材料的角度問題。圖書情報學與圖書館情報工作是否要進行問題的區分是一個值得思考的問題。顧名思義，作為“學”主要是指導有關圖書情報學教學研究的網站，其中主要包含了教育機構以及相關的教學計劃等等，有關學科的書籍、有關國際國內組織以及活動、有關研究人員等等。當前國內外的各個圖書館都包含了有關圖書館的網站，搜集了主要的圖書內容。例如在清華大學當中圖書館的“國內上網圖書館”、“國外上網圖書館”等等，都采取了有效的措施。至于一些學科邊緣性的材料，如計算機程序設計、JAVA等語言等，只要進行搜錄一些與圖書館有關的內容即可。但是對于搜集引擎應當保證充分收錄，因為引擎可以有效的彌補虛擬圖書館當中存在的不足，因此應當加強重視。

4 結束語

總而言之，圖書情報學虛擬圖書館的創建并不是一蹴而就的過程，需要長時間的不斷堅持，只有這樣才可以與國外的圖書館信息處于同一水平線上。但與此同時，他的成功也需要我們的共同努力，只有這樣才可以使圖書情報學虛擬圖書館創建得到長遠的發展。