肯定

袁志強

從呱呱墜地，漸漸有了生命意識開始，我們就渴望獲得父母、他人的肯定。一個飽含愛意的眼神，一句充滿期待的話語，都會像陽光雨露般溫暖滋潤我們幼小的心靈。

隨著年齡的漸長，這種渴望獲得肯定的心理不斷增強。我們努力拼搏，就是為了獲得老師、親人、朋友的肯定。作為一個正在求學的學子，我深知肯定的意義。

還在上小學一年級的時候，班上那些成績好的同學經常會獲得老師溫柔、贊許、鼓勵的目光，那是滿滿的肯定。那時的我，于學習無所用心，表現平平，在教室的一角被遺忘，但心中也是渴望被肯定的。后來，八九歲的我逐漸意識到被肯定的意義。于是，我開始像其他學習優秀、表現突出的孩子一樣努力，我渴望得到老師肯定的目光。幸運的是，三年級時我們換了班主任，她像一位渾身散發著溫暖光輝的天使，向我們每個人投來肯定的目光，在她的眼里我們每個人都是獨特的、充滿希望的。我感覺坐在教室一角的我也被她的目光照亮。“其實你的小小身體里藏有巨大的能量，你比你自己想象中棒多了。”也許對每個學生她都會給予這樣的鼓勵，可這句話對于我卻是意義非凡的。那是一棵久旱的禾苗遇到甘露的驚喜！從此，我開始用努力證明自己配得上這句話。

后來，我時常想起那位改變了我一生的老師。如果她沒有出現在我的人生中，也許我的人生將會是另外一番情景。她帶給我的影響是無與倫比的。是她讓一位被忽視的孩子找到了自己的存在感，是她看到了我眼中對被肯定的渴望。

隨著成長，我越來越體會到肯定的強大力量，而且我發現如果得不到別人的肯定，自我肯定也是一種強大的力量。

五月天的歌詞中這樣寫道：“最美的愿望，一定最瘋狂，我就是我自己的神，在我活的地方。”

進入高中的前幾個月，我完全不能適應。內心的落差感越來越強烈。自己初中三年的奮斗，卻來到一個普通班，而且在這個班里我默默無聞，老師怎么會關注我、肯定我呢？又要讓自己淪落到塵埃里？

當歌曲《倔強》的熟悉旋律再次響起，我的斗志被再次喚醒，我相信我肯定可以很快適應的！“我就是我自己的神，在我活的地方。”沒有老師的肯定，沒有同學的肯定，就自己肯定自己，自己給自己積極的心理暗示。我一定能夠通過努力，得到別人的肯定。

通過自己的努力，我在一些方面取得了進步。我看見了自我肯定的力量，就算沒有人為我鼓掌，我也會為自己喝彩。

我相信通過自己的努力，我們終將自我肯定，繼而獲得別人的肯定，我一定會不斷努力，以取得更大的成績，獲得更多的肯定。

【簡評】文章立意準確有深度。文中不僅提到了別人的肯定，還進一步提出了自我的肯定。作者敘寫了自己成長道路上的經歷——起初，“我”得不到肯定；后來幸運地得到了新老師的肯定，于是“我”努力拼搏，以此證明自己；上高中后，在落差感越來越強烈的新環境中，“我”學會了自我肯定。至此，主題已經得到了升華，正是肯定——“別人的肯定和自我的肯定”給了“我”無窮的動力。