“做一個既能彈又能教的鋼琴家，因為分享是快樂的！”
——訪孫麒麟（上）

訪談者/李 航、孫 棟

訪者按：“第十三屆中國音樂金鐘獎”鋼琴比賽于2021年10月25日落下帷幕，四川籍選手孫麒麟獲得第一名。認識麒麟，是麒麟剛剛被茱莉亞以全額獎學金錄取博士的那一年，同時，我也認識了她真誠樸實的父母。善良、陽光、快樂、自信、堅韌是我對她的直觀印象，于是雜志上有了她的第一篇長文《八年紐約行，留學茱莉亞》。一晃，就是兩年的時間，這期間，我們經常“微聊”，生活上的、專業上的，包括麒麟正在準備的博士論文，等等。今年的“金鐘”開賽之前，我們還聊起來準備在賽后約她從參賽、觀賽的角度寫一點東西。得知麒麟獲得第一名，對于我來說好像覺得就是非常自然的一件事情，榮譽來之不易，卻始終青睞于勤奮之人。于是，我們有了如下的訪談。

經 歷

Q：之前讀過你寫的一篇關于留學生活的文章，很有意思。紐約之前你的學琴道路是怎樣開始的？從小就喜歡鋼琴嗎？你的性格是怎樣的？

A：對，我之前寫的《八年紐約行，留學茱莉亞》是受《鋼琴藝術》雜志的邀約。寫這篇文章對于我自己來說也是一個心路歷程的回顧。有好幾段都讓我非常動情，因為真的讓我回想起這八年來發生的很多事情、很多細節、很多感人的瞬間。所以對我個人來講，這篇文章非常有意義，也算是對我這段留學經歷的小結。因為有這么一個契機，也讓我重新開始審視自己的一些收獲、心得。所以，真的非常感謝雜志的約稿。

我父親從小就非常熱愛音樂，他自己會彈那個年代的腳踩風琴。父親當時的想法很簡單，覺得我應該有一個自己熱愛的興趣。小時候家里就有一臺電子琴，我就在電子琴上隨便彈著玩兒，后來去找了當地縣城里的聲樂老師為我啟蒙。轉折點是在達州文理學院找到周先明老師，跟他學了四年鋼琴，之后他把我推薦給了四川音樂學院的王雁老師，從那時起應該才算是我專業音樂學習真正的開始。

“喜歡”，這是一個很難回答的問題，因為我不能以現在的眼光去談，我也不太記得小時候自己的心理狀況到底是怎么樣的。小時候都貪玩，沒有人可以非常由衷地說自己從小就特別刻苦，愿意在琴凳上一坐就六七個小時。我并沒有特別癡迷練琴，但我父母是很有毅力的人，他們讓我覺得自己一直在做的這件事情是我生命中的一部分。確實對于我來講，童年的生活有鋼琴的陪伴，跟別家小朋友是不一樣的。比如其他小朋友放學回來就去玩兒，而我寫完作業后就一定要練琴。我的性格或許比較爭強好勝，要么不做，要做就把它做好。這也像是我的座右銘，一直是我心中的指導方針，也可能是我基因里面的東西，因為父母確實從小也教導我做事一定要堅持。他們在學琴路上給我很大的鼓勵，不管遇到再大的困難，都要堅持到底，不要輕易妥協、輕易服輸，這確實是一直支撐我走到現在的重要因素。

Q：從達州考入川音附中，又從川音走向茱莉亞，每一步的道路看似都很順利，但背后一定是父母、自己，還有老師艱辛的付出吧？

A：學琴之路確實是非常艱辛的，每一個琴童都有自己的求學故事。我出生在四川一個比較偏遠的縣城，當時縣城里沒有教鋼琴的老師，所以我首先是在聲樂老師那里接受了音樂的啟蒙，然后去達州市跟文理學院的周先明老師學鋼琴，接著再去成都找到王雁老師，最后從成都到紐約，每一步都是一個非常大的跨越。我是真的覺得很幸運，也非常感恩我的父母。他們樸實無華，但內心堅定，每一天都帶著積極向上的人生態度生活，這種做人做事的態度一直到現在都影響著我，讓我從他們身上汲取到很多的能量。

我在成都學琴時是父親陪伴著我，母親在老家打理家里的事務，每個月媽媽都會到成都來看望我和爸爸。我記得當時剛到成都時內心非常孤獨，覺得離開了家人，離開了我從小非常習慣的生活環境。去成都讀新的小學、讀四川音樂學院附中……我身邊都是來自全國各地學音樂的同學。我當時內心是很恐懼的，很想念家人，總是覺得跟其他的小孩兒不太一樣。記得父親跟我說過一句話，我現在都還記得：“你心中要有大志，不能永遠念著小家，如果你志在四方，哪里都是家。”剛去成都的幾年還是很辛苦的，因為從業余鋼琴學生的身份突然轉到王老師那里去開始專業音樂學習，覺得非常艱苦、非常枯燥。每天要辛苦練琴，看著爸媽兩地分居不能在一起，對于小孩子來講也是內心的煎熬。所以，我要再一次感謝我的父母，他們扮演了不同的角色，特別要感謝我媽媽。媽媽擔負了掙錢養家的艱巨任務，對于一個女性來講，她知道自己的丈夫要陪著孩子學琴，而她要挑起承擔一個家庭的責任，我覺得是很了不起的。媽媽是一個內心極其強大、堅韌不拔的人。當時我母親經常跟我說，我們家每個人的分工都不同，媽媽要努力賺錢養家，爸爸要在成都踏踏實實地照顧好我，陪我學琴、學習文化課，而我的角色就是好好學習、好好練琴，不斷進步。我父親是一個非常有智慧、心胸寬廣、大智若愚的人。在附中的時候遇到很多困難，我都會跟爸爸聊天，他都會用一種很正面、很正向的方式鼓勵我。對于一個女孩兒來講，父親的形象是非常重要的。父親就是我人生中最大的倚靠，無論遇到什么樣的事情，我的內心從來都是非常篤定的，因為我覺得身后有很多人無條件地支持著我。去美國后遇到任何問題，都會跟父母視頻，跟爸爸說學習上的事情，跟媽媽說生活上的問題，他們給我的性格當中帶來很多堅定不服輸的品格。

盡管求學不易，但當我回望讀附中的這幾年，并沒有覺得無比痛苦，這就是學生的本分，每天好好地練琴準備專業課。每當王老師布置新曲目的時候我都特別激動、興奮，并且趕緊把它練下來彈給老師聽。我在附中跟王老師學了八年，算是我人生當中非常重要的時光。因為在這八年里，她完全把我從一個業余學著玩兒的學生逐步轉變成一個專業音樂學生。如果沒有王雁老師，我就不會成為一個專業彈琴的人，所以接受她的教導在我人生中真的是一個重要的轉折點。王老師在我身上投入的心血非常多，別人上專業課就一個小時或一個半小時，給我上專業課卻一上就是三四個小時不停歇，很多時候她不僅是一個老師還擔當陪練。記得每一次專業課只要我去了，整個下午我上課期間就不會再有下一個學生進來。王老師無私地為我們付出，她覺得孩子們需要有這樣的培養，才能夠“吃得飽”。所以，我覺得自己未來可能也會成為一個這樣的老師。作為學生，能夠碰到像王老師這樣的一個好老師，真的是我三生有幸。王老師帶給我最重要的、使我越來越強大的，不僅僅是專業上的啟迪、教育，而是更多教會我很多做人的道理。她自己其實就是一個很好的楷模，不論教書，還是做人做事，她都是一個非常善良、博愛、不計較得失的人。她會在我們遭遇挫折的時候鼓勵我們，在得到成績時提醒我們不要驕傲，這種精神在我到美國留學后仍不斷影響我。

記得有一年王老師陪我參加“文華獎”比賽，那一年是在廈門鼓浪嶼，王老師對我照顧有加，從吃飯睡覺到練琴事無巨細，以致于大家都以為王老師是我媽媽。比賽前，王老師都會先去考察賽場，操心每天的餐食，幫我找琴房……有一次因為找琴房的事兒，王老師還跟人起了爭執。因為廈門的夏天很熱，晚上的時候老是有蚊子，王老師半夜還起來幫我打蚊子……（笑）半決賽上臺前，我裙子的一個肩帶突然斷了，印象里從來不會做針線活的王老師親自為我縫衣。雖然是這么一個小小的事例，卻能夠感覺到一個好老師對學生人生的影響，對學生人生觀的建立都是非常有幫助的。

一直到現在我跟王老師還經常會一起聊天兒，并不局限于專業，她能給我帶來很多人生觀、世界觀的啟迪，我覺得這真是一件非常了不起的事情，能夠帶給我人生中更多的奇跡。

Q：你在學琴道路中的每一個成長也都是有規劃和安排的嗎？是你自己的決定還是父母的安排？是什么因素促成你走上專業的道路，又留學茱莉亞的？

A：父親曾是一名人民教師，非常熱愛音樂，他覺得人的一生一定要有一項自己的愛好、特長，所以，他的想法很簡單，覺得學習音樂是一個很好的陶冶情操的出發點，就讓我去學音樂。每一步都有點兒像順水推舟，很自然，每一步都覺得應該往更高的平臺走，考入茱莉亞，我覺得有一點兒是巧合，也有點是命中注定的事情。因為初一的時候我參加了在加拿大舉辦的“音樂橋”，認識了很多小伙伴兒，大家在討論以后的方向，那是我第一次聽到“茱莉亞”的名字。高二的時候我被邀請去參加在美國阿斯本舉辦的“阿斯特國際音樂節”，然后我又被分配給卡普林斯基老師，也就是我后來在茱莉亞的老師學習。我去了音樂節，才發現原來卡普林斯基老師就是美國茱莉亞音樂學院的鋼琴系主任。

就這樣第一次與茱莉亞有近距離的接觸，那一年還來了很多在茱莉亞讀書的哥哥姐姐，我跟他們了解了一下這個學校。因為我那個時候還小，只是跟卡普林斯基老師上課，也沒想到自己未來就真的能考得上這所學校，當時覺得這是一個高不可攀的殿堂。高三的時候我跟王老師聊到，要不要試一下去考國外的學校，王老師非常支持，手里剛好也有一些成熟的曲目。當時我也真的是初生牛犢不怕虎，一個人拎著箱子，2月14日到達冰天雪地的紐約，3月初考試。

我記得當時在茱莉亞練琴的時候，覺得大家都彈得太棒了，我怎么可能考得上，說實話當時心里非常沒有底，非常沮喪，覺得我跟他們的差距太大了，肯定考不上，十分苦惱。從那一次跨洋考學中我懂得一個道理，就是很多時候所有情緒真的都得自己扛。最后幾天我就自己跟自己說不要害怕，我每天給自己鼓勁兒，我一定可以彈好，一定不會差！然后就憋著一股勁兒去考，當時我考完出來非常高興，覺得把自己想表達的東西都彈出來了。收到錄取通知書的時候，我其實有一種冥冥之中已經知道自己會考上的感覺，因為覺得考試當天發揮得很好。考上茱莉亞那一刻就像是我人生當中一個高光時刻，對于我此后的學琴生涯意義重大。

Q：國外學習的八年，對你來說是一個怎樣的過程？是自然而然逐漸適應，還是有明確的階段性？

A：我必須要承認自己的一個優點——我是一個非常適者生存的人，把我扔到一個新環境，就算再不適應，都能找到一個比較舒服的方式讓自己存活下來，能夠很快地調節自己。說實話，我去讀大學的時候年齡很小，一個人去國外讀大學，并沒覺得不適應！因為我想我是一個學生，是求學去的，所以遇到的所有困難都在預料之中，讀書本就不是一件容易的事情。大一的第一個春節，當時和一些中國同學去中國城過春節，中國城的超市里會放一些中國的音樂，有的同學一聽音樂就哭了，而我一點反應都沒有，不是因為我麻木，而是因為我完全專注到了學習當中，每天覺得自己還有好多事情要做，要練琴、要上課、要寫作業，把自己的精力和時間都排得滿滿的，沒有任何其他的心思去想家。

很久以后，我才后知后覺地覺得一個人在異國讀書還是挺艱難的，但是大一的時候，一整年我都沒有思家的情緒，甚至都沒有很多朋友，我每天都把自己放在一個相對封閉的環境里。現在想來，當時其實有很嚴重的心理狀況，英文叫Impostor syndrome，就是感覺受之有愧，覺得自己怎么能考到茱莉亞來呢？這里有來自全世界的音樂精英，全是天才，我居然能跟他們在同一所學校求學，真的是三生有幸，我一定要加倍努力學習，才能夠對得起老天爺的饋贈，只有加倍努力，才不會虧欠這么一個難得的學習機會。之后有朋友告訴我，說我整個大一把自己鎖在琴房，就沒說過兩句話。直到讀完大學、研究生、博士，我整個的心情才放松了，對很多事情也有了更全面的看法，不會像以前那么鉆牛角尖兒。大學的時候，記得每一次上專業課前的晚上我都睡不著覺，覺得第二天有一種要比賽的感覺，心里太重視了，重視每個星期自己有沒有進步。慢慢地，我也會和很多朋友一起討論、聊天，心情逐漸放松了許多。

Q：主課老師和環境是學習過程中產生變化最重要的因素，就你自己而言，最重要的轉變因素是什么促成的？

A：我確實覺得跟主課老師之間的關系是非常重要的。很幸運的是，我這一生真的是遇到非常多的良師，他們在我的生命中留下了濃墨重彩的一筆。老師對我來講是引領我前進的燈塔，而我又是一個很受環境影響的人。紐約這座城市那么五光十色，那么的忙碌，每天都有非常多新鮮的事物，有最好的音樂廳、最好的音樂會，所有最新鮮的事物都會在紐約發生。在這樣一個環境當中，老師是最好的，同學同事都是最優秀的人才，這給我帶來的熏陶和啟迪是難以言表的。聽他們彈琴，聽他們聊天，我都會收獲很多。我在紐約的這兩位老師，卡普林斯基和瑞卡利奧，都是我人生中的貴人。卡普林斯基對鋼琴演奏有非常多的研究，我剛到她門下的時候，在演奏上還有很多需要完善的東西，她帶給了我很多技術上的解放，讓我能夠在演奏中更加游刃有余，找到一種更科學的、更有效的方法完成所有的鋼琴技術表現。卡普林斯基又是一位極其智慧的女性，我在紐約碰到的一些困難挫折，時不時會跟卡普林斯基談一談，她有時候三言兩語便能直擊要害。我之前文章當中也有具體講述，比如，我幾乎從來不會在人面前流淚，但是她卻是那個三言兩語就能把我說哭的人。瑞卡利奧當然是非常德高望重的，他什么都知道，你問他任何事情，他能夠從頭到尾跟你說個明明白白，而且不僅僅是對鋼琴，所有的音樂文獻、交響樂、歌劇、弦樂，等等。

他的音樂素養是非常全面的，經常問我聽過這個沒有？十有八九我都沒有聽過，然后他馬上就會拿筆給我寫下來讓我回去聽，我很多音樂上的營養補充都來自他。他知道的東西太多了，所以很希望把他知道的東西傳播給我們，對學生來講是一個非常了不起的財富。

我覺得還有一個很重要的部分就是朋友。有那么三兩個朋友，在我人生中扮演著比較重要的角色，我每一次的演出或者是在學琴當中，他們都給予我很大的幫助，而且我覺得音樂是一個很好的交流媒介，大家互相傾聽，多提建議，或者是溝通，對藝術家來說這是非常不可或缺的東西。在我自己很疑惑的時候，我就會彈給我的朋友聽，他們會給我一些建議和啟發。和老師上課不同，他們會站在另一個角度，時不時讓你豁然開朗，我覺得這是很好的一件事情。而且在紐約待那么多年，有時候難免會覺得自己形單影只，有一些很真心的朋友，能給予你很大能量，大家會互相講述自己的心酸，一起流淚或是歡笑，有這么一個分享的過程，我覺得也是很重要的，讓你覺得沒有那么難以承受。（待續）