楊燕明
最近,山西運城幾名高中生在宿舍喊“你還相信光嗎”等《奧特曼》臺詞,被學校勸退處理。學校還發布懸賞公告,激勵大家舉報其他有喊叫行為的同學。此事引發巨大爭議,學校接受媒體采訪時改口稱,那三名學生未被勸退,懸賞公告意在警示其他學生。(1月31日《新華每日電訊》)
高中生在宿舍模仿奧特曼相關的臺詞,結果遭遇“勸退”處理。這樣的事情,聞所未聞見所未見。很多人都經歷過學生時代,也知道學生時代的樂趣之一,就是模仿各種影視節目的情節、臺詞,比如《風云》走紅時,很多人會去模仿,然后彼此稱兄道弟;同樣的《還珠格格》火得一塌糊涂的時候,也會有人模仿五阿哥、皇阿瑪之類的角色……這樣的現實,很常見。只是未曾想到的是,在山東運城這所學校,卻遭遇“勸退”的“警示”。
如此做法,背后所傳遞的教育理念,讓人脊背發涼。第一,這些高中生的模仿,并非不可原諒的違紀行為,為何要被勸退處理?第二,對于學生的行為,學校方面就算認為存在差錯,在沒有教育引導的前提下,就直接簡單粗暴地以勸退處理,其教書育人的責任又體現在哪里?這兩個問題很值得追問。
一個無法否認的常識是,學校是育人育才的地方,雖然學校和老師具備一定的懲戒權,但也應該本著立德樹人的原則,不能動輒就是“開除”“勸退”。若是不聽話的孩子都這樣處理,那么學校的價值何在?教育的意義何在?更何況,從警示教育張貼的內容來看,還有歡迎舉報的話語。這樣的做法,尤為不妥。因為對學校來說,應該培養“大寫的人”,培養“合格的公民”,而不是“告密者”。這般常識,理應貫徹到教育理念中去。
此事之所以會引發熱議,就是因為學校的做法太極端、太夸張。這樣的教育理念,的確是存在問題的。就此來說,對于這所學校的管理者以及此事的決策者,當地教育部門是不是應該有所作為,比如重塑這些人的教育價值、教育理念?畢竟,在這般教育理念的引導下,我們并不知道,下一次這所學校還會做出哪些與教育規律、教育使命相悖的管理措施。
責任編輯黃佳銳