影視場景設計文化的體現

（華中科技大學建筑與城市規劃學院,湖北武漢 430074）

隨著人們物質水平的提高，使得人們也更加注重精神層面上的需求。其中很明顯的一點就是對影視藝術的欣賞已經不僅僅局限于人物和故事情節，而是更多地關注細節內涵，如畫面、色彩、音樂和造型等場景設計。影視成功的原因無外乎兩點：一是劇本情節具有吸引力，二是場景制作精良。而本文就是主要介紹什么樣的場景算得上精良的制作。影視場景設計的表現方法有很多，但是要想算得上制作精良的話，還是得從地點性、時代性、色彩以及藝術美感四個方面來體現。脫離了這些方面，基本上是不可能出現精良的影視場景設計。在前期場景設計時，應盡可能地將影片的特色體現出來，在襯托主題的同時，將其藝術魅力在劇本的主題和主體中展現出來，并合理運用素材，從而確定影片整體風格和節奏。接下來，本文會從這四個方面入手，進行詳細的研究。并在每個方面進行一些舉例來體現現在影視場景設計文化的嚴謹性與專業性。

一、影視場景設計文化中地點性的體現

影視場景里對于地點的選擇是根據劇本中所出現的劇情而選擇的，兩者是相互搭配的。一個好的影視場景是不可能盲目地去選擇一個地點去發生一個事件的。選擇特定的地點會更好地烘托氣氛，將觀眾更好地帶入情境之中，從而更有利于影視情節的發展。

如圖1-1，這是電視劇《天盛長歌》中的一個場景，發生的情境是女主角的母親在皇宮毒死。首先地點選在了出宮門的路上，與平時雍容華貴的宮廷不同，背后的建筑褪去了華貴的面紗，染上了冰冷肅殺的氣氛。第二，從場景中的天氣來看，下著瓢潑大雨，把衣服都打濕了。這個場景的地點選的很有意思，不是在荒郊野嶺，也不是在墳墓前，而是在皇宮里，一改常態。把原本應該歡歌艷舞的地方搖身變成了荒涼之地，更加烘托出故事情節的悲涼，有一種與皇宮格格不入的感覺，也為后文，主角與皇宮之間的矛盾與斗爭做出了鋪墊與暗示。并且在大雨滂沱之下，完全不需要主角的眼淚，就可以感受到主角對母親離去的悲痛與沉重之感。

第二幅圖（圖1-2）是韓劇《請回答1988》的場景，情節描述的是男子對女子的思念，于是打了通電話過去。如果只是在暖和的，茶桌上有冒著暖氣的水杯的家里打著電話，那么這份思念一定就會少一點味道。而這個場景，在手機還沒有普及的年代，冒著嚴冬大雪，在四處無人的電話亭里，因為思念而顧不上自己的暖意，側面烘托出男子對女子的深切思念，也更讓觀眾為之動容。

第三幅圖（圖1-3）也是《天盛長歌》中的一幕，這已經是電視劇劇情中末尾的一部分了。男主角已經通過了自己的機關算盡而奪取了皇位，坐上了那個唯我獨尊的位置，但是女主角卻無法陪伴在他的左右。之前看的電視劇大多會采用在金碧輝煌的宮殿里，坐在雕花龍紋的龍椅上，男子掛著一行清淚望向窗外這一種形式，來襯托男子的傷心與不舍。而這部電視劇就跳脫了之前的桎梏。男主角站在大雪漫天的宮殿長梯上，衣裳單薄。往前看，是鮮紅艷麗，象征權力的宮殿；往后看，是來時女主角曾陪伴在身邊的種種。男主角回頭一直看向曾經和女主角一起經過的地方，就此一眼，就此別過。這個場景選擇的地點和之前完全不相同，男主角就站在兩者的交界點，往前往后都是兩種截然相反的結果。若是像之前一樣在宮殿里面，就只會想到難受與不舍。而當將地點的不同轉換成選擇的不同，這時候其實就是在引導觀眾去深思去選擇，如果觀眾是男主角是選擇往前看還是往后看，無論觀眾做出哪一種選擇，都會加深觀眾對男主角的認同感，從而能夠更加體會到男主角沉痛悲涼之感。

第四幅圖是電視劇《瑯琊榜2》的一個場景，女子是一個溫柔恬靜、善良的人，也是救世濟人的大夫。場景中展示著該女子正在搗弄曬干的草藥。如果只是讓演員在舒適的室內環境下，給病人開具藥方，觀眾只會覺得她是一個大夫，醫術怎么樣也不太清楚。但是，在這種大熱天，穿一襲白衣，一個女孩子，動作輕柔，害怕弄壞草藥的樣子，一看就是一個很喜歡大夫這個行業的。也會讓觀眾覺得，這是一個醫術高明，令人信任的好大夫。也會讓觀眾覺得這是一個不會嫌貧嫉富的大家閨秀，從而使該女子在劇中的性格特征給表露出來，立住了在劇中該女子的人設。

圖1-1

圖1-2

圖1-3

圖1-4

二、影視場景設計文化中時代性的體現

不管是什么樣的影視的劇情設定都會有一個固定的時代的背景。而所謂的時代背景，往大了分就是以前、現在和未來；而往小了分，僅僅是一個過去就可以劃分為多個朝代。所以，在影視場景中對時代特征的把握是需要經過嚴謹的思考的。這樣既能體現出劇情的連貫性，也可以減少穿幫鏡頭的出現，不會使觀眾在觀看的過程中有跳戲的觀感。

如圖2-1和圖2-2都是網播劇《如懿傳》的場景寫照。其實從現實的角度來說的話，在影視場景設計中，將歷史的場景進行完全的復制是基本上不可能的。但是最起碼要做到不穿幫的程度，做宋代戲不要出現明清時期的東西和工藝，做春秋戲不要出現戰國才有的東西和道具。在這種基礎上，再在參考史料的背景下，進行比對復原，才能做出符合影視劇所設定的年代的創作。這兩幅圖就是在設定是清朝時的影視場景，《如懿傳》劇組的美術顧問就親自去參考了真實的歷史地點。但是有一些真實的地點無法滿足拍攝的需要，就按照盡量還原的標準進行了場景上的藝術設計。

圖2-3也是如此，只不過時間是1988年，那個時候家里都不是很富裕，能買得起三大件都是一件很不容易的事情。而這個場景是屬于比較富裕家庭里的擺設了，有彩電，有許多漫畫書，非常符合故事主人翁因下棋這個職業而富裕的人物設定。如果從圖2-4來看，這個家庭就更加符合那個年代絕大多數家庭的經濟情況，沒有過多的裝飾物，只有簡簡單單的桌子柜子，以供平時使用。兩者之間的對比也可以看出來，圖2-3的家庭更加富裕，圖2-4的家庭明顯就會顯得有一點點拮據。

圖2-1

圖2-2

圖2-3

圖2-4

三、影視場景設計文化中色彩的體現

在影視場景設計文化中，色彩元素的運用也占據了十分重要的位置。我們都知道，色彩的搭配是有一個舒適度的，如果超過了，就會令觀眾感到不適。但是運用得當的話，就會更好地渲染影視場景的氛圍，對影視中的環境進行一個無聲的交代。同時也會給觀眾們帶去視覺上的享受，豐富觀眾們的想象力。

如第一組圖（圖3-1和圖3-2）的色調對比，這兩個場景都是男主角的獨角戲，但是卻體現出了男主角完全不同的人物性格。圖3-1的色調整體偏柔和，并且以暖色調為主，如枯黃色、秋色、金色等等，從人物服飾的暖調到場景的擺設物體的華貴之感，都表現出這是一位在宮廷上意氣風發的男子，是一個有身份有地位的男子，也從側面顯現出這個男子性格之中的桀驁與堅決之感。而圖3-2的色調則完全相反，整體偏清冷，并且以冷色調為主，如水色、棕綠色、竹青色等等，人物服飾是一種冷白色的色調，包括后面的背景物也是打上了冷色調，和圖3-1中同一個房間形成了鮮明的反差之感。從這個場景來看，這個男子又像是一個失意之人，顯現出這個男子的孤獨與寂寞之感。同樣的人物，同樣的房間，卻只是因為色調上的冷暖之差而體現出男子兩種截然不同的性格特征。

第二幅圖（圖3-3）雖然是以暖色調為主的，但是卻更想表現的是冷暖色調的對撞，女主角的服飾是暖色調的，如黃橡色、朽葉色的使用；男主角的服飾是冷色調的，如黛藍色的使用。男女主冷暖色調的對比就是為了烘托出兩者的矛盾與對立，一個是極致的暖，一個是極致的冷，使人從視覺上就能鮮明地感受到兩者的分裂，牽動觀眾的情緒。

第三幅圖（圖3-4）整體以暖色調為主，如柿色、牙色等等。這個劇情講的是男主角聽到活潑歡快的聲音（來自女主角的聲音），想要一探究竟的場景。柿色欄桿中間，男主角歪頭斜看，那種滿懷期待、喜出望外的俏皮感躍然屏幕之上。也讓觀眾對女主角的期待度提高不少。

圖3-1

圖3-2

圖3-3

圖3-4

四、影視場景設計文化中藝術美感的體現

影視場景除了要有這些營造元素之外，還需要在這些體現時代性、地點性、色彩色調等基礎上和格局上，給人以真實的體驗。在設置影視場景的時候，對相關的擺設，比如家具、花木的擺放都需要細致的布置。如果只是無意義的堆砌，首先是無法突出場景的重點，讓人不明所以；二是體現不出影視場景的美感。只有經過合理的擺放，精心的設計，才能營造出影視場景中獨有的藝術美感，渲染出令人感同身受的藝術情境。

圖4-1就很好的體現出了這一點，兩個主角坐在畫面的兩側談心，利用對稱的手法來塑造影視場景，提升了畫面的布局美感，窗外隱隱透出山川被煙霧所圍繞著，呈現出山巒疊翠之感，從而打造出“結廬在人境，而無車馬喧”的人間仙境之感。

還有圖4-2，這只是一個簡簡單單的空鏡。沒有過多的雜物堆砌，只是幾盞燈，用直線，近大遠小、虛實相生的構圖方法，體現出了整個場景的美感，但是卻很好地抓住了我們的視線，營造一種寂靜之感。

再如圖4-3，這是一個上課教書的私塾之地，場景整體來看就是很溫暖的感覺。陽光從窗戶的構架上斑駁的透出來，一縷縷的陽光灑在私塾上，溫暖著整個房間，看起來就很有學習的氛圍，也可以從側面烘托出在這個私塾上可人的性格，生性溫暖善良。

圖4-4是《知否知否 應是綠肥紅瘦》電視劇里的一張劇照，整齊劃一的杯子與流線型的擺盤方式，直線與曲線的兩者碰撞，是整個畫面充滿張力，美感頓生。

圖4-1

圖4-2

圖4-3

圖4-4

五、結語

場景設計是影視中不可或缺的環節，其地位和作用不可替代。尤其是現在人們的要求也越來越高了。在這種形勢下，它不僅是影視作品必需的工具之一，更關乎著作品的藝術效應。而現在的影視制作也越來越注重這一點了，不論是從哪一個方面都體現出影視制作的嚴謹性與專業性。但是我們不能僅僅止步于此，故步自封，要更加注重這方面的意識，更加需要站在藝術的視角下不斷優化和創新場景要素組成，使其不斷豐富多彩，進而取得更好地藝術塑造效果。

每一個精彩鏡頭，都需要一個符合時間、地點、人物、事件的場景，制作合理的四維空間，并能為我們的感情所接受。無論是在影視作品中，還是工作生活中的其他地方，都需要我們探索、研究、設計、更新、創造。