升級(jí)工程理念的“意識(shí)壁”

徐澤林

【摘要]現(xiàn)如今隨著中國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和房地產(chǎn)業(yè)的逐漸壯大，工程人正在面臨前所未有的挑戰(zhàn)：如何在傳統(tǒng)的工程理念中尋求突破和反思。本文從工程哲學(xué)角度出發(fā)，創(chuàng)造性的提出了工程理念的“意識(shí)壁”概念，詳細(xì)介紹了什么是狹義和廣義工程理念的意識(shí)壁，并闡述了為什么作為工程人需要不斷升級(jí)它。

【關(guān)鍵詞】意識(shí)壁;工程理念;工程哲學(xué);壁壘;反思

【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2021.10.010

1、什么是工程理念的意識(shí)壁

1.1 工程理念

工程理念是人們?cè)陂L(zhǎng)期的工程實(shí)踐中經(jīng)過(guò)理性思考形成的對(duì)于人工造物活動(dòng)的發(fā)展規(guī)律、發(fā)展方向和工程理想追求等工程總體性特征的高度概括和思想升華，它帶有理想化特征，是工程實(shí)踐智慧的集中展示。作為反映并體現(xiàn)工程活動(dòng)本質(zhì)、規(guī)律、特征、發(fā)展趨勢(shì)和價(jià)值追求的總體性、根本性觀念，工程理念貫穿于工程活動(dòng)始終，在工程活動(dòng)中扮演著至關(guān)重要的角色，是處于全局性、戰(zhàn)略性、統(tǒng)帥性指導(dǎo)地位的造物總觀念、總原則、總方針。具體而形象地講，工程理念是工程活動(dòng)的戰(zhàn)略依據(jù)、統(tǒng)帥思想和總設(shè)計(jì)綱領(lǐng)。[1]

而理念就是理想的、總體的觀念。各類工程活動(dòng)都是自覺(jué)或不自覺(jué)地在某種工程理念下支配進(jìn)行的。工程理念的內(nèi)涵十分豐富，它凝聚并支配著工程系統(tǒng)觀、工程社會(huì)觀、工程生態(tài)觀、工程倫理觀和工程文化觀等。

1.2 意識(shí)壁

意識(shí)壁這個(gè)詞并不是我創(chuàng)造的，而是我在看一個(gè)電影解說(shuō)的視頻時(shí)聽(tīng)到的，這個(gè)詞是由這個(gè)視頻解說(shuō)者自己發(fā)明的。它的具體意思就是一個(gè)人通過(guò)社會(huì)教育、父母教育、學(xué)校教育逐步形成自己的慣性思維，而這種思維在以后的生活中，不斷的加深加厚，形成堅(jiān)不可破的壁壘。

我理解的意識(shí)壁的含義類似于我們常說(shuō)的三觀，但又不同于三觀。在工程哲學(xué)的理念中，世界觀、價(jià)值觀、人生觀，這是被大多數(shù)人所認(rèn)知的三觀，它們辯證統(tǒng)一，相互作用，崇高的真善美為三觀的追求目標(biāo)。其中人生觀告訴我們，在這有限的幾十年里我們應(yīng)該怎樣度過(guò)，價(jià)值觀告訴我們?cè)谏钪械降资裁词强少F的，世界觀告訴我們世界的本質(zhì)到底是什么樣的。它與意識(shí)壁的相同之處在于主體都是一個(gè)個(gè)體“人”，在不同環(huán)境下逐漸形成的一種認(rèn)知。而我認(rèn)為二者之間不同之處有兩點(diǎn)，第一，在于對(duì)象不同：三觀強(qiáng)調(diào)了人類對(duì)社會(huì)、世界和環(huán)境的思維模式。而意識(shí)壁的側(cè)重點(diǎn)則是自己。第二，意識(shí)壁具有其獨(dú)特性：每個(gè)人的意識(shí)壁在形成的過(guò)程中，都會(huì)有各種各樣的元素加入從而導(dǎo)致每個(gè)人的意識(shí)壁都是獨(dú)一無(wú)二的。第三，三觀很容易受主流社會(huì)觀念的影響，而意識(shí)壁一旦形成則牢不可破很難改變。這可能也是詞發(fā)明者為什么用“壁”這個(gè)字的原因。

了解了什么是意識(shí)壁之后，它和工程理念又有什么關(guān)系呢？

1.3 工程理念的意識(shí)壁

從上文介紹的意識(shí)壁這個(gè)概念中我們可以知道，意識(shí)壁這個(gè)詞的對(duì)象是一個(gè)人。而作為一個(gè)工程人，我自然把它與工程聯(lián)系到了一起。

工程理念的意識(shí)壁是很抽象的一個(gè)概念，我們不妨先這樣理解：

從狹義的角度上來(lái)說(shuō)，把“工程”具體到某個(gè)工程，以一個(gè)工程實(shí)體為對(duì)象來(lái)看。工程本質(zhì)上是多學(xué)科的綜合體， 是以一種或幾種核心專業(yè)技術(shù)加上相關(guān)配套的專業(yè)技術(shù)所重構(gòu)的集成性知識(shí)體系， 是創(chuàng)造一個(gè)新的實(shí)體。[2] 而一個(gè)新的實(shí)體被創(chuàng)造出來(lái)，肯定有他的理念，不管是從系統(tǒng)觀、社會(huì)觀、生態(tài)觀、倫理觀和文化觀等各個(gè)角度去看，都會(huì)先出現(xiàn)理念，再出現(xiàn)實(shí)體。Joel Moses也說(shuō)過(guò)，理念是行為的先導(dǎo)， 大型復(fù)雜系統(tǒng)工程遵循 “理念-設(shè)計(jì)-工程實(shí)體” 這一模式， 大型工程系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與管理，與其說(shuō)是在做物質(zhì)化的工程， 還不如說(shuō)是在“做一種思考的理念與模式”。而個(gè)體的理念總是有限的，所有事情不可能全部考慮周全，個(gè)體工程的理念形成過(guò)程就像一個(gè)普通人張三的意識(shí)形成過(guò)程，必然存在其獨(dú)特性和局限性。這就是我理解的狹義角度的工程理念的意識(shí)壁了。

而從廣義角度來(lái)說(shuō)，工程理念的意識(shí)壁更多的是行業(yè)千百年來(lái)形成的固定思維模式，或者是在人類不斷發(fā)展的過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的‘有限的工程經(jīng)驗(yàn)，再或者是長(zhǎng)久以來(lái)存在于工程理念中的真理體系，又或者是不論時(shí)代變遷，始終存在于工程理念中的‘對(duì)稱性。這其中包含的元素太多，以至于我無(wú)法用我拙劣的語(yǔ)言來(lái)形容。當(dāng)然，工程哲學(xué)的意義在于反思，回到‘意識(shí)壁這個(gè)詞匯上。我們可以這樣理解：前文也論述過(guò)，工程理念對(duì)一個(gè)工程有很重要的作用，它是集起始性、引導(dǎo)性、價(jià)值導(dǎo)航性、驅(qū)動(dòng)性、統(tǒng)帥性、指導(dǎo)性與長(zhǎng)遠(yuǎn)影響性于一體的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是一項(xiàng)工程活動(dòng)順利實(shí)施的基本邏輯前提。[1] 這是工程界普遍認(rèn)可的‘真理，但是從工程哲學(xué)的視角下思考，真與假在一定條件下會(huì)向自己的對(duì)立面轉(zhuǎn)化，而且沒(méi)有不包含謬誤的真理。那我不妨反過(guò)來(lái)思考，把我們現(xiàn)有的工程理念理解為一面巨大的墻壁，而我們的想法被困在其中無(wú)法跳出;從這個(gè)角度去理解‘工程理念，看著身邊千篇一律的建筑物和工程，就能很好的理解什么是宏觀角度的工程理念的意識(shí)壁了。這也是這個(gè)概念和類似‘大工程觀、‘整體工程觀的本質(zhì)區(qū)別。

2、為什么要升級(jí)工程理念的意識(shí)壁

現(xiàn)如今，各行各業(yè)都在革新，建筑業(yè)也出現(xiàn)也出現(xiàn)了裝配式建筑等擺脫傳統(tǒng)建筑的新方法;BIM等新技術(shù)也被運(yùn)用于各種建筑工程之中。然而，現(xiàn)代社會(huì)的“垃圾建筑”卻不降反增，例如“樓脆脆”事件，先后在上海、鄭州、武漢等地皆有出現(xiàn)。而建筑質(zhì)量?jī)H僅是眾多需要堅(jiān)守和改善的工程理念中的一環(huán)。

從更大的角度來(lái)說(shuō)，之所以將理念與墻壁結(jié)合在一起，就是因?yàn)橐坏┟撾x了對(duì)意識(shí)壁的升級(jí)和擴(kuò)張，工程理念將不會(huì)再進(jìn)步，就會(huì)一成不變和死氣沉沉，陷入類似“哲學(xué)思考方式的循環(huán)”，如圖1所示。就是因?yàn)橐摮鲞@個(gè)循環(huán)，才需要思考如何對(duì)工程理念的意識(shí)壁進(jìn)行升級(jí)。

結(jié)語(yǔ)：

《理解人性》一書(shū)中提到，人類有限的經(jīng)驗(yàn)不可能得出絕對(duì)真理的事實(shí)結(jié)論。所以，工程理念的意識(shí)壁永遠(yuǎn)存在其局限性。而我們卻不可能將其打破，只能“擴(kuò)張”，或者說(shuō)是“升級(jí)”。而如何“升級(jí)”工程理念的意識(shí)壁又是一個(gè)值得我們思考的問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)：

[1]李永勝.論工程理念在工程活動(dòng)中的地位與作用[J].工程研究-跨學(xué)科視野中的工程，2016，8（04）：439-446.1993.

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[3]張永強(qiáng)，姚立根.工程倫理學(xué)：高等教育出版社，2014：81-82.

[4]吳季松.從傳統(tǒng)工程走向生態(tài)工程：案例與建議[J].工程研究-跨學(xué)科視野中的工程，2009，1（04）：319-326.

[5]崔軍.整體工程觀視野下的工程師和工程教育改革[J].中國(guó)大學(xué)教學(xué)，2016（10）：37-42.

（本文作者單位為鄭州大學(xué)管理工程學(xué)院，鄭州，450000）